班主任金點子案例(編輯修改稿)
2024-10-15 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作為一名班主任，要搞好教育工作，首先要有一顆赤誠的愛心，用愛的甘露滋潤孩子們的心田，用愛心點燃一顆顆純潔的靈魂。對于那些學(xué)困生，特別是留守的學(xué)困生，教師應(yīng)給她們更多的愛，經(jīng)常鼓勵、幫助、督促她們，使她們增強自信心，讓師愛滋潤每一個學(xué)生，感動每一個家庭，讓師愛伴隨著每一個學(xué)生快樂成長。充分運用賞識，促進學(xué)生的發(fā)展。每個學(xué)生身上都有優(yōu)缺點，學(xué)困生也并非一無是處，對于學(xué)困生身上表現(xiàn)出來的哪怕很微弱的閃光點，很微小的進步，我們教師要及時加予引導(dǎo)肯定：盡量挖掘其閃光點，努力從贊美中去滿足她們的心理需求，使她們產(chǎn)生欣慰、幸福的內(nèi)心體驗，增強榮譽感、自信心、上進心，提高學(xué)習的興趣與內(nèi)在的動力。當一個孩子對學(xué)習有了興趣與動力，她的提高就變得輕松、容易多了。我是一名小學(xué)教師，孩子是我心中絲絲屢屢的牽掛，我愿用愛點亮一盞心燈，指引孩子生命的航程。第三篇：班主任金點子案例真心、細心、耐心，換學(xué)生一片傾心——多措并舉，做一名優(yōu)秀的班主任問題的提出：班主任工作是一項非常復(fù)雜的工作，它要求班主任不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習情況，同時還要關(guān)心學(xué)生的身心健康。隨著社會的發(fā)展，學(xué)生的各種問題日益突出。如何在繁忙的學(xué)業(yè)中找到對問題的突破口，這恐怕是對每一位班主任的一個挑戰(zhàn)。問題的解決：我將我的幾個小點子提出來，供大家一起商榷。一、真心和學(xué)生做朋友，以為媒體，深入學(xué)生的靈魂。去年，在剛分班的時候，我們班分到了一位特殊的女生，這位女學(xué)生在初二時除了不學(xué)習外，別的事情什么也做。違犯班級和學(xué)校紀律是家常便飯，和校外人員打架也是常事。穿的衣服也通常是標新立異，頭發(fā)是幾天一染色。老師們也沒少找她談話，可她卻是軟硬不吃，面對這樣的學(xué)生，老師們幾乎是束手無策。所以在一開始時，我采取了靜觀其變的方法?？墒?，麻煩還是天天來，天天有學(xué)生和老師找我告狀??后來，我在班內(nèi)公布了我的號，這個女生竟然把我加了好友。在有空的時候，我會和她聊聊天，因為我知道這也許是打開這個女生心扉的唯一的辦法。我們聊天的內(nèi)容一天比一天深入，她漸漸地開始告訴我一些她的事情。在聊天的過程中我發(fā)現(xiàn)她她也具有一些小女生的特征，也愛做夢，也愛幻想?？墒撬膫€性中比別人多的女生多了一份義氣，一旦她認定這個朋友，無論對錯她都會幫她。就因為這樣她經(jīng)常替同學(xué)背黑鍋，幫同學(xué)打架。在一次聊天時，我問她愿不愿意和我做朋友，以后有什么事和我商量商量再去做。她說愿意。到此時我知道我成功了一半，起碼從那天起，她再也沒有違犯過學(xué)校的紀律了，在以后的聊天中，我開始告訴她關(guān)于學(xué)習的一些事情，告訴她人生的善與惡，告訴她如何更好的與同學(xué)和老師相處。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)開始慢慢的接受學(xué)習，慢慢的不在那么激進。分析：網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給了學(xué)生很多的誘惑，可是也給了學(xué)生更多的機會。作為教師，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)生，同時讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的助手。所以如何正確的利用網(wǎng)絡(luò)，就顯得尤為重要。而顯然給我們提供了一個平臺，因為在這個平臺上，沒有了師生面對面的緊張氣氛，沒有了教師站著學(xué)生坐著的不平等地位，這樣我們可以更深入的交流，可以更輕易的成為朋友。這將會給我們的工作提供更多的便利。二、細心每日五分鐘，目標教育，讓理想深入人心。其實，有很多學(xué)生上了很多年學(xué)后卻一直不知道自己的目標是什么，而且每天一變得目標顯得那么沒有說服力。一個人在沒有了目標以后，他的動力機會不足，而動力不足則會直接影響他的進取心，這對于一個還沒有成年的孩子來說是非?？膳碌?。我班有這樣一個學(xué)生：他的家庭很富裕，爸爸媽媽很勤勞，而這個學(xué)生也很聰明，但是他的成績一直很平常。老師們都很納悶，按理說這樣的孩子，學(xué)習成績就算不是很突出，也應(yīng)該是上游水平，不至于到這個地步。我便找到這個學(xué)生，私地下問他有什們想法，這個學(xué)生說，“老師，我也不知道為什么，就是覺得學(xué)習特沒勁。你看，現(xiàn)在我家里什么都有了，我將來就算考不上好的大學(xué)，當個一般工人，我的生活也會很輕松?！泵鎸@個同學(xué)的回答，我突然意識到，這個學(xué)生缺少了人生的目標，即使他現(xiàn)在覺得很輕松，可實際上他依然不會快樂，這種不快樂將會延續(xù)到他以后的生活中去，或許還會有更多的不良影響。思索良久，我開始試行這樣一種活動：每天早上第一節(jié)預(yù)備課前，讓學(xué)生進行一次講演，講演的內(nèi)容必須與自己的理想有關(guān)，至少二分鐘，每天有兩個同學(xué)參加。開始的時候，有很多學(xué)生都抱怨，說自己根本就沒有目標。對于這樣的學(xué)生，我的要求是你可以不說你的理想，但必須大聲喊出自己的座右銘。剛開始時，我并沒有什么太好的辦法，這只是權(quán)宜之計?？墒窃诿總€同學(xué)演講了兩次后，我統(tǒng)計了一個數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)有百分之八十的同學(xué)，他的目標是不確定的。于是，我又給他們下了一個命令，就是定下一個目標，找出自己訂這個目標的理由，然后，當著全班同學(xué)的面大聲地說出來。后來，越來越多的學(xué)生開始深重的思考自己的將來。案例中出現(xiàn)的那個學(xué)生，終
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1