生活教育教學金點子案例(編輯修改稿)
2024-09-01 08:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 先選擇自己想擔當?shù)陌喔刹柯毼?，學生對于能享這種“特權(quán)”的學生，感到十分的興奮，所以大部分學生都能積極投入到班級的清潔衛(wèi)生工作中。利用同齡榜樣進行教育。英國教育家洛克指出：對少年兒童進行教育最容易最簡明而又最有效的辦法是把他們應該做或應該避免的事情的榜樣放在他們眼前。小學生可塑性大，模仿性強，有強烈的上進心，榜樣教育最適合于學生。利用學生身邊的榜樣，同齡人的典型進行教育，更容易引起學生關注，更有說服力，可信度，更真實有效。同時將“環(huán)保小衛(wèi)士”“衛(wèi)生小能人”及時評比并獎勵，達到使每個學生既心動又行動。（二）家長方面：家長要做孩子的榜樣。家長具有榜樣示范的作用，榜樣的示范作用是巨大的，對于孩子良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成尤為重要。家長的行為應充分表現(xiàn)其教育性，例如每天的刷碗，家長一邊身體力行，做示范，一邊指導孩子如何做，并適當讓孩子自己做。在家里，看到地上的紙屑，就主動把它撿起來放到垃圾桶里；地上臟了，主動拿掃帚掃干凈；桌面臟了，自己擦一擦；桌椅歪了，排一排等等，久而久之，孩子就潛移默化地受到感染。教給孩子一些勞動技能?！ 趧右残枰欢ǖ募寄?，干什么活都有一定的干法。這次寶城街道開展家校運動會，要求學生幫自己的家長穿鞋帶，學生在家擦地時，就應該告訴孩子哪種情況需要濕水，哪種情況需要半濕半干等。同時家長勞動示范時要注意教會孩子勞動程序。孩子只有掌握了勞動技能，做起來得心應手，他才會愿意去做?！ 〖议L要尊重孩子的勞動?！ ∨囵B(yǎng)孩子愛勞動的習慣，需要家長進行一定的強化，通過表揚、鼓勵等方法來強化；在孩子勞動的過程中多做具體的指導，多鼓勵、尊重孩子的勞動果實，這樣會讓孩子從勞動中獲得快樂，從而有效強化孩子愛勞動的習慣?！〖议L要重視勞動教育?！ 『⒆硬粣蹌趧优c家庭教育有極大的關系，許多家長心疼孩子，怕孩子吃苦受累，因此往往不讓孩子勞動；有些家長則怕孩子干不好，不如自己干來得省事；有些家長認為孩子學業(yè)重，功課多，不想占用孩子的寶貴時間；有些家長則認為孩子的任務是學習，勞動作為一種技能以后自然會做的，用不著家長教育。這樣，孩子就漸漸失去了勞動的意識，養(yǎng)成了不愛勞動的壞習慣。因此，要幫助孩子熱愛勞動，老師應告訴家長要重視對孩子進行勞動教育，家校配合，每周布置一點家庭勞動任務，如洗紅領巾、洗抹布、整理書柜、掃地拖地等；在學校，制止那些要幫助孩子做值日的家長，同時以社會生活實際和家庭生活實例等告訴孩子勞動的重要性，讓孩子從思想上認識到勞動的光榮，勞動的偉大。（三）社會方面： 培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣是一項耐心細致的工作。每個公民應充分發(fā)揮在公共場合和外出游玩時的機會，增加孩子的個人衛(wèi)生和環(huán)境保護意識，使孩子在游玩的同時愉快地接受衛(wèi)生教育。三、問題解決的效果良好衛(wèi)生習慣已深入每個學生的心中，學生們大都意識到講衛(wèi)生的重要性，深刻地認識到傳染病給人們帶來的危害。我校學生的衛(wèi)生習慣有了很大改觀，都樹立起“從我做起，從小事做起”的意識，不隨便丟垃圾，個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生都有了明顯改變，見到有垃圾親自去撿起來，學生自己的學習環(huán)境、周圍生活環(huán)境清掃得干干凈凈，為創(chuàng)造一個整潔、美麗的校園和優(yōu)美的社區(qū)生活環(huán)境盡了一份力。增強了學生的衛(wèi)生意識，提高了學生的文明素質(zhì)。 四、問題解決應注意的問題讓學生明確重要性講究衛(wèi)生是身體健康的保證，衛(wèi)生與健康是緊密相聯(lián)的，不講衛(wèi)生不僅會養(yǎng)成不良的生活習慣，還會使自己的身體受到傷害，也會給別人生活帶來不便。循序漸進形成訓練 我們應該從學生的實際和特點出發(fā)，對不同年齡階段的孩子提出不同內(nèi)容的衛(wèi)生習慣要求，把培養(yǎng)衛(wèi)生習慣的目
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