課堂教學(xué)金點子(編輯修改稿)
2024-10-15 12:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 管理。充分發(fā)揮三級安全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)的作用，加大現(xiàn)場安全管理，嚴(yán)把施工現(xiàn)場安全，切實加強(qiáng)安全現(xiàn)場監(jiān)督工作，對所有工程實行全過程跟蹤，加大現(xiàn)場巡查力度，對查出的隱患立即消除，杜絕違章作業(yè)。金點子四：加強(qiáng)安全宣傳，張掛由職工創(chuàng)作安全生產(chǎn)諺語、警示語以及歇后語?！鞍踩a(chǎn)人人有責(zé)，安全生產(chǎn)人人參與”，加強(qiáng)安全生產(chǎn)的管理離不開現(xiàn)場一線的職工。因此，項目部的安全諺語，提示語，歇后語的的創(chuàng)作由職工創(chuàng)作，公司定期舉行項目部的安全生產(chǎn)管理、教育大會，并積極倡導(dǎo)職工關(guān)于安全標(biāo)語的創(chuàng)作工作，通過職工創(chuàng)作，并且項目部對于入選的安全諺語，提示語，歇后語給予和表彰獎勵，通過這樣的方式可以提高職工的安全生產(chǎn)的積極性，更容易使職工記住安全生產(chǎn)的重要和安全意識。針對安全生產(chǎn)管理的內(nèi)容的不同創(chuàng)造的安全諺語，提示語，歇后語的針對性強(qiáng)，“一片愛心扮靚五洋云天 滿腔真情裝點你我風(fēng)光”、“青春讓我們注重主觀性，安全是我們不可觸的熒光屏”、“要想多賺錢，處處抓安全 ；現(xiàn)場不遵章，早晚會遭殃”，“以人為本抓管理，安全永恒記我心”，“城市讓生活更美好，安全讓城市更放心”。金點子五：警惕安全生產(chǎn)中的“三高”現(xiàn)象。念好“四字訣”推動安全生產(chǎn)。“領(lǐng)導(dǎo)干部高高在上、基層員工高枕無憂、規(guī)章制度束之高閣”的“三高”現(xiàn)象，是嚴(yán)重危害電力生產(chǎn)安全穩(wěn)定運(yùn)行的直接殺手。治療安全生產(chǎn)“三高”頑疾，應(yīng)該體現(xiàn)“重典”原則，對在企業(yè)安全生產(chǎn)工作中“不作為”的部門和人員，必須嚴(yán)厲追究責(zé)任，加大對人員責(zé)任事故的考核力度，形成思想上要有高認(rèn)識，責(zé)任上要有高標(biāo)準(zhǔn)，工作上要有高質(zhì)量的工作氛圍，用這“新三高”來作為檢查和衡量電力安全生產(chǎn)工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)。念好“實、嚴(yán)、廣、細(xì)”四字訣：加強(qiáng)職工安全教育緊緊圍繞一個“實”字。在執(zhí)行安全規(guī)章制度上貫徹一個“嚴(yán)”字。在開展安全活動過程中突出一個“廣”字。在安全檢查工作中堅持一個“細(xì)”字。第五篇：金點子如何運(yùn)用激勵法教學(xué)一、課題提出的原因： 低年級孩子年齡小、活潑好動、對一切都充滿熱情，但缺乏判斷好壞、明辨是非的能力，自我約束能力差。他們剛?cè)雽W(xué)時，像一群唧唧喳喳的小麻雀，鬧得班里亂哄哄。此時盡快讓他們適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成積極上進(jìn)、自覺守紀(jì)的好習(xí)慣，是班主任的首要任務(wù)，也是非常棘手的事情。如何讓小孩子朝著老師希望的方向健康發(fā)展呢？只憑嚴(yán)厲的壓服是不行的。這必須用孩子喜歡的方式進(jìn)行教育，引起學(xué)生心靈的共鳴，產(chǎn)生自我表現(xiàn)的需要，才能有效。如果學(xué)生沒有對于知識的需要，即對于知識價值的認(rèn)識，就不會積極地求知。我利用小孩子愛聽故事、愛表現(xiàn)、明白道理后就欣然接受的特點，用講激勵的方法來教育學(xué)生，在學(xué)生健康成長方面有了很好的效果。我主要做了以下幾方面。二、具體做法：我充分利用每天早上、課前、課上、下午放學(xué)幾分鐘或上班會、思品課的時間利用一切能利用的時間進(jìn)行激勵學(xué)生。方法一：用經(jīng)典故事激勵學(xué)生：今天不彎腰，明天就會折腰。努力就是簡單！成功就是簡單的事重復(fù)做！故事一：夜深了，一位商人走在黑漆漆的山路上，突然，有個神秘的聲音傳來：“彎下腰，多撿些小石子，會有用的！”商人便彎腰撿起幾顆石子。到了第二天，當(dāng)商人從袋中掏出“石子”看時，才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來是亮晶晶的寶石！天！昨晚怎么就沒有多撿些呢？這是科學(xué)家巴甫洛夫講的一個故事。尤其發(fā)人深省的是，他在講完故事后說：“教育就是這么回事——當(dāng)我們長大成人之后，才會發(fā)現(xiàn)以前學(xué)的科學(xué)知識是珍貴的寶石，但同時，我們也會覺得可惜，因為我們學(xué)的畢竟太少了！”故事二：耶穌帶著他的門徒彼得遠(yuǎn)行，途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵，耶穌就讓彼得把它撿起來。不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見，耶穌沒說什么就自己彎腰撿起馬蹄鐵，用它從鐵匠那兒換來3文錢，用這錢買了18顆櫻桃。出了城，兩人繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)過的全是茫茫的荒野。耶穌猜到彼得渴得夠嗆，就讓藏于袖中的櫻桃悄悄地掉出一顆，彼得一見，趕緊撿起來吃。耶穌邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了18次腰。于是耶穌笑著對他說：“要是你剛才彎一次腰，就不會在后來沒完沒了地彎腰。小事不干，將來就會在更小的事情上操勞?！?成功要付出一定的代價，但不成功是一定要付出代價的，而且不成功所付出的代價更大更慘重！長痛不如短痛。方法可以簡化，但努力不可以簡化！看起來很復(fù)雜的事情，
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1