教師日常工作考核(編輯修改稿)
2024-10-14 12:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分者要根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目中的內(nèi)容和要求，根據(jù)每個(gè)教師的實(shí)際完成情況（質(zhì)量）給予客觀評(píng)價(jià)和打分。216。 大項(xiàng)目中的每個(gè)小項(xiàng)目分優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)，10—9分為優(yōu)，—8為良，—7為中。216。 如在某一個(gè)小項(xiàng)目中出現(xiàn)了嚴(yán)重質(zhì)量問題，肯定在該小項(xiàng)目中不能給予優(yōu)的相應(yīng)分?jǐn)?shù)，同時(shí)在該大項(xiàng)目的其他考評(píng)內(nèi)容中的分?jǐn)?shù)也要相應(yīng)扣除，該大項(xiàng)目的總分也就不能達(dá)到優(yōu)，成績可直接影響該月考評(píng)結(jié)果。打分依據(jù)：216。 保育工作：共有6個(gè)小項(xiàng)的內(nèi)容，其中包括安全、出勤、運(yùn)動(dòng)、午睡、餐點(diǎn)、日常保育等。（1）安全：是指幼兒安全、愉快地參與幼兒園的一日活動(dòng)，沒有安全事故、安全隱患以及傳染病的發(fā)生。當(dāng)月有安全事故的，該項(xiàng)分?jǐn)?shù)為差；有安全隱患的根據(jù)教師的個(gè)人態(tài)度、產(chǎn)生的影響和可能涉及的后果給予不等的分值，如情況一般的分?jǐn)?shù)在中，情況比較嚴(yán)重的分?jǐn)?shù)在差；當(dāng)月發(fā)生傳染病的，依據(jù)老師和后勤部的對(duì)應(yīng)態(tài)度和處理的有效性來做出評(píng)分，有效控制的為良，無法有效控制并無具體措施的為中。（2）幼兒出勤率：是指幼兒每月出勤要達(dá)到的一定比例和數(shù)量，同時(shí)也體現(xiàn)了教師關(guān)心幼兒健康發(fā)展，有效開展班級(jí)管理工作的能力。每月根據(jù)衛(wèi)生老師給出的數(shù)據(jù)給予相應(yīng)分值。出勤率達(dá)到90%的給予優(yōu)的分?jǐn)?shù)，達(dá)到80%的給予良的分?jǐn)?shù)，達(dá)到70%給予中的分?jǐn)?shù)，不到60%給予差的分?jǐn)?shù)。（3）運(yùn)動(dòng)：是指教師組織幼兒參加體育鍛煉，關(guān)注幼兒身心發(fā)展。主要包括適時(shí)地穿脫衣服、擦汗、調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量和對(duì)體弱兒的照顧。此項(xiàng)內(nèi)容也可請(qǐng)衛(wèi)生老師一起參與檢查，根據(jù)老師的完成質(zhì)量給予相應(yīng)分值。（4）午睡：是指教師組織幼兒進(jìn)行午睡時(shí)所反應(yīng)出來的質(zhì)量問題，主要包括入睡率、巡視、照顧和習(xí)慣。此項(xiàng)內(nèi)容也可請(qǐng)衛(wèi)生老師一起參與檢查，根據(jù)老師的完成質(zhì)量給予相應(yīng)分值。午睡率達(dá)到90%的給予優(yōu)的分?jǐn)?shù)，達(dá)到80%的給予良的分?jǐn)?shù)，達(dá)到70%給予中的分?jǐn)?shù)，不到60%給予差的分?jǐn)?shù)。（5）餐點(diǎn)：是指教師組織午餐、點(diǎn)心時(shí)所體現(xiàn)出的保育能力和質(zhì)量問題，主要包括三潔三凈和按時(shí)保量。此項(xiàng)內(nèi)容也可請(qǐng)衛(wèi)生老師一起參與檢查，根據(jù)老師的完成質(zhì)量給予相應(yīng)分值。（6）日常保育：是指其他一切常規(guī)的保育工作，滲透教師每每天每個(gè)環(huán)節(jié)的工作之中，比如幫助幼兒整理衣物、梳頭、大小便和病患兒的觀察等等。此項(xiàng)內(nèi)容也可請(qǐng)衛(wèi)生老師一起參與檢查，根據(jù)老師的完成質(zhì)量給予相應(yīng)分值。216。 教育工作：共有5個(gè)小項(xiàng)的內(nèi)容，其中包括備課、遵守作息制度、按課程方案實(shí)施活動(dòng)、有質(zhì)量撰寫成長冊(cè)、參加教研活動(dòng)質(zhì)量等。（1）備課：是指教育完成教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)反饋、教學(xué)筆記的情況，其中衡量的指標(biāo)有是否按時(shí)完成以及有質(zhì)量完成。檢查教師是否根據(jù)自己所屬的梯隊(duì)（骨干教師、成熟性教師、新教師等）進(jìn)行備課，一般情況下要求新教師全部備詳案（包括針對(duì)不同幼兒的不同回應(yīng)也要詳盡）；成熟性教師的備課要求完整，體現(xiàn)年齡特點(diǎn)和價(jià)值；骨干型教師要體現(xiàn)有效性、創(chuàng)造性、特色性。（2）遵守作息制度：是指教師遵守幼兒園一日作息時(shí)間表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織幼兒開展活動(dòng)。嚴(yán)格遵守作息制度的給予優(yōu)的分?jǐn)?shù)，一個(gè)月中有3次不遵守的給予良的分?jǐn)?shù)，一個(gè)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1