【參考】日常工作量化考核辦法(試行)(編輯修改稿)
2024-10-24 19:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上分別加2分。最高加至5分。（四）教學(xué)工作 1．工作量和教學(xué)效果教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到“評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定的授課時(shí)數(shù)。教學(xué)效果以學(xué)校實(shí)際教學(xué)考核結(jié)果為依據(jù)（學(xué)校要制定具體的教學(xué)考核細(xì)則），按考核情況分別計(jì)15至10分。能夠勝任所教學(xué)科大循環(huán)教學(xué)工作，能夠承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果較好的具備申報(bào)資格。各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手應(yīng)發(fā)揮骨干帶頭作用，能起到教育教學(xué)引領(lǐng)作用，具體工作情況由學(xué)校根據(jù)考核確定。名師：省級(jí)、市、縣級(jí)，分別計(jì)10分、8分、6分。各級(jí)學(xué)科帶頭人（含梯隊(duì)成員）：省級(jí)、市、縣級(jí)，分別計(jì)8分、6分、4分。骨干教師：省、市、縣級(jí)分別計(jì)6分、4分、2分。教學(xué)能手：省、市、縣級(jí)分別計(jì)4分、2分、1分。相同項(xiàng)目不累計(jì)加分，不同項(xiàng)目可累計(jì)加分。3．指導(dǎo)培養(yǎng)教師承擔(dān)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的任務(wù)，有確定的培養(yǎng)對(duì)象的（結(jié)對(duì)子），取得明顯效果的加2分；能對(duì)本學(xué)科新教師指導(dǎo)，取得一定效果的加1分。送教下鄉(xiāng)或承擔(dān)農(nóng)村教師培訓(xùn)任務(wù)工作作用突出者加1分。承擔(dān)教育部門(mén)（或教研部門(mén)）培訓(xùn)任務(wù)的，每次承擔(dān)省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)培訓(xùn)分別計(jì)3分、2分、1分。（五）工作業(yè)績(jī)與成果 1．公開(kāi)課公開(kāi)課必須是教育行政部門(mén)或教育學(xué)會(huì)統(tǒng)一組織的。按以下不同種類加分：①具有現(xiàn)場(chǎng)、有觀摩人員參加的國(guó)家、省、市、縣、鄉(xiāng)、校級(jí)公開(kāi)課（示范課、觀摩課）每次分別計(jì)②國(guó)家、省、市、縣、鄉(xiāng)、校級(jí)說(shuō)課、錄像課等按相應(yīng)級(jí)別現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)課的30%計(jì)分。最高加10分?，F(xiàn)場(chǎng)參加教育教學(xué)活動(dòng)中的論壇、技能展示等參照相應(yīng)級(jí)別現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)課（示范課、觀摩課）規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)加分。教師經(jīng)學(xué)校推薦參加各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門(mén)組織的基本功大賽、各種技能大賽及各種音體美競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?，按市?jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)3分，縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)2分，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)1分；其它等次獲獎(jiǎng)?wù)叻謹(jǐn)?shù)減半。最高加5分。3．發(fā)表獲獎(jiǎng)?wù)撐幕騾⒕幗滩幕蛑魅维F(xiàn)職期間，作為第一作者，在有CN或ISSN統(tǒng)一刊號(hào)，且公開(kāi)出版發(fā)行的科技類或社科類期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇,字?jǐn)?shù)1500字以上；國(guó)家、省、市級(jí)分別得4分、2分、1分。最高6分。任現(xiàn)職期間，作為作者，正式出版有ISBN統(tǒng)一書(shū)號(hào)的本專業(yè)專著或譯著或教材1部,字?jǐn)?shù)為2萬(wàn)字以上；任主編的4分，任副主編的2分，任編委的1分；在本校參編所教學(xué)科校本教材1分。最高6分。各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門(mén)評(píng)選的論文，市級(jí)以上每篇1分，最高加至5分。在學(xué)校及各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門(mén)評(píng)選的“典型案例”、“教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)反思”，每篇1分，最高加至2分。4．科研能力經(jīng)申請(qǐng)并被批準(zhǔn)立項(xiàng)的教育科研課題，結(jié)題后科研成果經(jīng)鑒定獲得國(guó)家、省、市、縣級(jí)科研成果的獨(dú)立承擔(dān)人（或主持人），分別加1分，參與者減半加分。未結(jié)題的，有階段性成果的獨(dú)立承擔(dān)人（或主持人）加1分。最高得8分。任職以來(lái)，參加全市各學(xué)科學(xué)業(yè)考試命題每次得1分，參加全省各學(xué)科學(xué)業(yè)考試命題每次得2分。能積極參加各類教研活動(dòng)，獲得各級(jí)教研部門(mén)頒發(fā)的業(yè)務(wù)方面獎(jiǎng)勵(lì)的，省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)分別計(jì)2分、1分、最高得4分。三、申報(bào)推薦中小學(xué)教師職務(wù)應(yīng)遵循下列程序1．本人申請(qǐng)：符合評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的教師向所在單位提出申請(qǐng)。2．審核申報(bào)材料：學(xué)校對(duì)擬參評(píng)教師進(jìn)行資格審查，擬參評(píng)教師按照有關(guān)文件要求向所在單位報(bào)送材料。3．工作述職與成果展示：參評(píng)教師在單位組織下，向全體教職員工報(bào)告履行現(xiàn)任職務(wù)情況和申報(bào)擬晉職務(wù)所具備的條件。并由學(xué)校將參評(píng)教師的申報(bào)材料及業(yè)績(jī)成果佐證材料向全體教職員工展示。4．民主測(cè)評(píng)：參評(píng)教師述職后，單位組織學(xué)校全體成員對(duì)參評(píng)教師德、能、勤、績(jī)各方面表現(xiàn)進(jìn)行測(cè)評(píng)。其中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員測(cè)評(píng)與群眾測(cè)評(píng)分別計(jì)算。5．量化考評(píng)：參評(píng)教師所在單位依據(jù)該量化考核辦法對(duì)參評(píng)教師進(jìn)行量化考核評(píng)分。6．評(píng)審小組測(cè)評(píng)：由學(xué)校組成職稱評(píng)審小組（由713人組成，其中教師代表不得少于三分之二）進(jìn)行測(cè)評(píng)。7．綜合評(píng)議：學(xué)校將“領(lǐng)導(dǎo)班子民主測(cè)評(píng)分（占10%）、教職工民主測(cè)評(píng)分（占10%）、量化考評(píng)分（占70%）、評(píng)審小組測(cè)評(píng)分（占10%）”進(jìn)行綜合，確定最后推薦人選。8．公示結(jié)果：?jiǎn)挝粚⑼扑]結(jié)果公示一周無(wú)異議后，上報(bào)縣（市）區(qū)教育局。9．縣區(qū)推薦：各縣（市）區(qū)人事局、教育主管部門(mén)對(duì)基層單位推薦的參評(píng)教師及材料進(jìn)行復(fù)核，并統(tǒng)一進(jìn)行“教育教學(xué)水平能力測(cè)試”，經(jīng)同意并蓋章后，統(tǒng)一推薦到市教育局。10．各縣（市）區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及其它校外機(jī)構(gòu)可參照?qǐng)?zhí)行，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)按高中標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。四、附則1．在基層學(xué)校推薦過(guò)程中，要嚴(yán)格實(shí)行“五公開(kāi)一展示”的推薦程序，實(shí)行陽(yáng)光操作。2．單位要結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作方案和量化考核細(xì)則，并報(bào)主管教育部門(mén)審批備案。3．學(xué)校在推薦過(guò)程中的民主測(cè)評(píng)、量化考評(píng)、評(píng)審小組測(cè)評(píng)等相應(yīng)檔案材料要及時(shí)歸檔，作為學(xué)校推薦的依據(jù)，以備復(fù)查。4．師德師風(fēng)有問(wèn)題的人員一票否決。5．論文必須是正規(guī)的教育報(bào)刊上發(fā)表的論文或經(jīng)教育行政部門(mén)（教研院、進(jìn)修校）認(rèn)定備案。6．該“量化考核”中每一項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)，按實(shí)際得分計(jì)算。未加以說(shuō)明的項(xiàng)目分?jǐn)?shù)不封頂，總分?jǐn)?shù)不封頂。7．計(jì)算任職年限等截止時(shí)間為當(dāng)年的8月31日。8．如上級(jí)有新政策出臺(tái)，則以上級(jí)精神為準(zhǔn)。二〇一六年十二月第四篇：齊齊哈爾市中小學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核辦法（試行）齊齊哈爾市中小學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核辦法（試行）為進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)教師高、中級(jí)教師職務(wù)推薦評(píng)審工作，真正做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、科學(xué)量化、全面考核、擇優(yōu)推薦，使教師職務(wù)推薦評(píng)審工作更趨合理、準(zhǔn)確、科學(xué)，現(xiàn)根據(jù)《黑龍江省中小學(xué)校教師系列中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》（黑人發(fā)[2007]71號(hào)）及《黑龍江省中小學(xué)教師工作考核辦法》等文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定齊齊哈
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