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正文內(nèi)容

北師大版八下滁州西澗教案2篇(編輯修改稿)

2025-01-08 06:05 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 員,過(guò)著驕奢腐化的生活。經(jīng)歷了安史之亂后,他深受震撼,發(fā)奮讀書(shū), 27歲中進(jìn)士,走上了仕途。做過(guò)滁州、江州、蘇州等地的刺史。他深為中唐政治腐敗而憂(yōu)慮,也十分關(guān)心民生疾苦,但他無(wú)能為力。這首詩(shī)就委婉地表達(dá)了他的心情。 詩(shī)中的“舟自橫”蘊(yùn)含著一種不在其位、不得其用的無(wú)奈以及對(duì)自己無(wú)所作為的憂(yōu)傷。 七、請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)論此詩(shī),談?wù)勛约旱氖斋@。 八、背誦詩(shī)歌 江雪 柳宗元 教學(xué)目標(biāo): 讀懂古詩(shī)《江雪》,并能用自己的話(huà)語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)這首古詩(shī)的意思 理解部分詞語(yǔ)的意思。 體會(huì)作者的思想感情何詩(shī)中所描繪的景色。 教學(xué)過(guò)程: 一、理解課題,認(rèn)識(shí)作者。 江雪:江上的雪。柳宗元(唐代)學(xué)生補(bǔ)充作者的簡(jiǎn)介 二、解釋詞語(yǔ),說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。 千山:周?chē)娜荷?。絕:斷絕 詩(shī)意:許多山嶺看不到一只飛鳥(niǎo)。 萬(wàn)徑:數(shù)量很多的道路。蹤:腳印。滅:消滅,消失(沒(méi)有了) 詩(shī)意:條條道路上都不見(jiàn)人走動(dòng)留下的腳印。 孤舟:孤單單的一條小船。蓑 笠翁:身披蓑衣,頭戴斗笠的老翁。 詩(shī)意:孤單單的小船上,有個(gè)身披蓑衣,頭戴斗笠的老漁翁。 山:寒冷江面上。 詩(shī)意:獨(dú)自一人冒著滿(mǎn)天飛雪在寒冷的江面上釣魚(yú)。 四、說(shuō)古詩(shī),讀古詩(shī),背古詩(shī)。 五、聯(lián)系實(shí)際,發(fā)揮想象 六、整首古詩(shī)給人一種什么感覺(jué)? 學(xué)生交流(凄冷、孤傲??) 七、學(xué)生質(zhì)疑:解決問(wèn)題 八、感情朗讀,體會(huì)詩(shī)境 九、作業(yè) 一、環(huán)境 —— 寒冷凄涼 同學(xué)們,今天這節(jié)課咱們學(xué)習(xí)一首古詩(shī),這首詩(shī)是我國(guó)唐代著名的文學(xué)家、思想家、政治家柳宗元寫(xiě)的,題目是“江雪” —— 顧 名思義,也就是江上雪景。(出示古詩(shī))這一首詩(shī),是古詩(shī)中的精品! 寫(xiě)字有哪些要求呢?十個(gè)字:美觀,大方,有一定的速度(兩分鐘之內(nèi)寫(xiě)好)。 寫(xiě)好之后請(qǐng)你自由地讀一讀這首詩(shī)。指名試讀,糾正字音。 同學(xué)們,這首詩(shī)只有短短的 20個(gè)字,但內(nèi)涵卻非常豐富,咱們還要通過(guò)三次不同的讀,來(lái)理解這一首詩(shī)。 剛才大家讀了這一首詩(shī),你能用自己的話(huà)來(lái)描述這一幅江上雪景嗎?(出示:寒江釣雪圖1) 如果用一個(gè)詞來(lái)感受這一幅江上雪景的話(huà),你會(huì)用哪一個(gè)詞?(凄涼、荒涼、冷清、寒冷、寂靜,學(xué)生可以有“雄偉壯觀”的理解,教師再引導(dǎo)過(guò)來(lái))你是從哪體會(huì)到的? “絕”和“滅”,凄涼的程度 —— 所有的山,所有的路都被白雪覆蓋了,沒(méi)有飛鳥(niǎo),沒(méi)有行人,沒(méi)有聲音,除了漁翁,再也沒(méi)有別的生命! 如果沒(méi)有“絕”和“滅”這兩個(gè)字,會(huì)是一幅怎樣的景象? —— 熱鬧、繁華,生機(jī)勃勃,可是詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn),“絕”、“滅”兩個(gè)字,使這一切剎那間無(wú)影無(wú)蹤,變得如此荒涼。 “寒”,是造成凄涼的根本原因 —— 這么寒冷的天氣,鳥(niǎo)兒無(wú)處覓食,只好躲在巢 中避寒;這么寒冷的天氣,人們無(wú)法勞作,只好呆在家中取暖。 誰(shuí)能把“千山萬(wàn)徑”的寒冷凄涼讀出來(lái)。(朗讀指導(dǎo)) 二、心情 —— 孤獨(dú)寂寞 同學(xué)們,千山萬(wàn)徑,一片雪白;飛鳥(niǎo)絕跡,人蹤湮沒(méi)。在這樣空曠而又凄涼的背景之下,卻有一位漁翁,獨(dú)自一人,默默垂釣。(出示:寒江釣雪圖 2) 此時(shí),你能感受到漁翁的心情嗎?(孤獨(dú)、寂寞)你是從哪體會(huì)到的? “孤”、“獨(dú)
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