【總結(jié)】科目語文編寫時間年月日第二輪修改時間年月日課題《滁州西澗》授課班級教者教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握文學(xué)常識和相關(guān)字詞;能力目標(biāo)品味語言,了解詩歌點染的寫法。情感目標(biāo)體會作者不在其位、不得其用的無奈以及對自己無所作為的憂傷之情。教學(xué)重點品味語言,體味意境。背
2024-12-03 06:05
【總結(jié)】§相似多邊形●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點經(jīng)歷探究圖形的形狀、大小,圖形的邊、角之間的關(guān)系,掌握相似多邊形的定義以及相似比,并能根據(jù)定義判斷兩個多邊形是否是相似多邊形.(二)能力訓(xùn)練要求經(jīng)歷探索圖形的邊、角關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,分析判斷能力.(三)情感與價值觀要求通過觀察、推斷可以獲得教學(xué)猜想,體驗數(shù)學(xué)活動充滿著探
2024-12-08 01:28
【總結(jié)】第六章證明(一)●課時安排8課時§你能肯定嗎●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點、猜測得到的結(jié)論不一定正確.,要判定一個數(shù)學(xué)結(jié)論正確與否,需要進行有根有據(jù)的推理.(二)能力訓(xùn)練要求,讓學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)中推理的重要性.結(jié)論正確與否,需要進行有根有據(jù)的推理.●教學(xué)重點判
2024-11-19 08:16
【總結(jié)】分式的乘除法●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點,分式的乘除法的運算.(二)能力訓(xùn)練要求.探索分式乘除法的運算法則,體會因式分解在分式乘除法中的作用,發(fā)展有條理的思考和語言表達(dá)能力.,提高“用數(shù)學(xué)”的意識.(三)情感與價值觀要求、探討,使學(xué)生在掌握知識的基礎(chǔ)上,認(rèn)識事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,獲得成就感.
2024-11-18 18:01
【總結(jié)】代數(shù)式整式單項式多項式3a2x+2y-mv·t下列四個式子可以叫做什么式?你能舉出生活中的例子?面對日益嚴(yán)重的土地沙化問題,某縣決定分期分批固沙造林,第一期工程計劃:在一定期限內(nèi)固沙造林2400公傾。實際每月固沙造林的面積比原計劃多30公傾,結(jié)果提前
2024-12-08 07:39
【總結(jié)】12999數(shù)學(xué)網(wǎng)它們?yōu)槭裁雌叫型骄毩?xí)總分:100分時間45分鐘一、選擇題(每題5分,共30分)1、如圖,∠1=∠2,則下列結(jié)論正確的是()A、AD∥BCB、AB∥CDC、AD∥EFD、EF∥BCAEFBHGCD(第1題)(第2題)(第3
2024-08-13 08:22
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)一、掌握本文的說明順序和說明方法二、認(rèn)真體會課文結(jié)構(gòu)、語言、立意方面的特點三、背誦課文課件制作:儀征工校吳艷華芙蕖四、收集關(guān)荷花的資料,感受荷文化的魅力李漁(1611-約1680),字笠翁,又字謫凡。原籍浙江蘭溪,生于江蘇如皋,晚年居杭州西湖。明末清初戲曲理論家、作家。
2024-11-30 08:24
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo),體會詩人剛正不阿、威武不屈的革命精神。。,背誦詩歌。導(dǎo)入吉鴻昌說“我是中國人”1931年9月21日,矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野,到國外“考察實業(yè)”。船到美國,吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的剌激,如那里的頭等旅館不招待中國人,對日本人卻奉若神明。有一次吉鴻昌要往國內(nèi)郵寄衣物,郵局職員竟說不知道中國。
【總結(jié)】《飲酒》學(xué)案【課前預(yù)習(xí)】一、解釋下列詞語:1.結(jié)廬:2.喧:3.君:4.心遠(yuǎn)地自偏:5.悠然:
2024-12-08 23:18
【總結(jié)】北師大版八年級下冊(第六章)?公理:?同位角相等,兩直線平行.?∵∠1=∠2,∴a∥b.?判定定理1:?內(nèi)錯角相等,兩直線平行.?∵∠1=∠2,∴a∥b.?判定定理2:?同旁內(nèi)角互補,兩直線平行.?∵∠1+∠2=1800,∴a∥b.abc2
2024-12-08 10:53
【總結(jié)】車輪為什么做成圓形學(xué)習(xí)目標(biāo):經(jīng)歷形成圓的概念的過程,經(jīng)歷探索點與圓位置關(guān)系的過程;理解圓的概念,理解點與圓的位置關(guān)系.學(xué)習(xí)重點:[圓及其有關(guān)概念,點與圓的位置關(guān)系.學(xué)習(xí)難點:[用集合的觀念描述圓.學(xué)習(xí)方法:指導(dǎo)探索法.學(xué)習(xí)過程:一、例題講解:【例1】如圖,Rt△ABC的兩條直角邊BC
2024-12-01 21:21
【總結(jié)】科目語文編寫時間年月日第二輪修改時間年月日課題《望岳》授課班級教者教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握作者生平;泰山的有關(guān)知識;字音、字形;能力目標(biāo)領(lǐng)略泰山雄偉神奇的景色;情感目標(biāo)感悟詩人蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的抱負(fù);教學(xué)重點領(lǐng)略泰山雄偉神奇的景色;感悟詩人蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的
【總結(jié)】諷諫小議【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,理解本文的中心論點。。?!緦?dǎo)入】蕭春雷的隨筆,最吸引人的地方是他那閃爍著智慧光芒的理性思辨。作為一種古老的文化傳統(tǒng),諷諫為我們所熟悉。然而當(dāng)我們用現(xiàn)代的價值觀念審視時,它將呈現(xiàn)出怎樣的面貌呢?【作者】蕭春雷,男,福建泰寧人,1964年生。作
【總結(jié)】《芙蕖》【作者介紹】李漁(1611——約1679),清代戲曲理論家、作家。字笠鴻,又字滴凡,號笠翁,又號覺世稗官、別署笠道人、隨庵主人、新亭樵客、澹慧居士、湖上笠翁等,時有才子之譽,稱李十郎。原籍蘭溪(今浙江省蘭溪縣),生于雉皋(今江蘇省如皋縣)。前半生家庭生活富裕,清人入關(guān)后,家道衰敗。他自幼聰明好學(xué),曾參加過幾次鄉(xiāng)試,屢不及第,從此醉心
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.了解山水田園詩人陶淵明2.通過朗讀、想象、聯(lián)想體會詩的意境美,體味詩人的感情。3.了解詩中人、景、情、理融為一體的寫法,體會本詩的意境。教學(xué)重點:了解詩中人、景、情、理融為一體的寫法,體會本詩的意境。教學(xué)難點了解詩的意境美,體味詩人的感情。課前準(zhǔn)備:學(xué)生查找有關(guān)陶淵
2024-11-29 07:46