【總結】第六章常見的光學儀器第一節(jié)透鏡森林火災之迷：一天，有幾個“文明人”，他們帶著吃的、喝的，來到一片美麗的森林游玩，傍晚時分，他們帶著眷戀與滿意，“輕裝”回家了。第二天,太陽出來后不久,這片美麗的森林便被一場大火燒毀了.人們都在納悶,是什么原因引起火災?后來有關部門現(xiàn)場勘查發(fā)現(xiàn),是
2024-11-30 00:21
【總結】第三章分式3．分式的加減法（一）總體說明本節(jié)安排兩課時。第一節(jié)課闡述同分母的分式加減法的運算法則及其應用，簡單的異分母的分式相加減的運算。第二節(jié)課則闡述異分母的分式加減法的運算法則及分式的通分。這樣安排，給學生一個簡單到復雜的推理過程，由于第一節(jié)的鋪墊，使學生對分式的掌握并不覺得難，且本節(jié)對于第三章分式有著至關重要的作用，起
2024-11-19 07:54
【總結】第三章分式3．分式的加減法（二）一、學生知識狀況分析學生知識技能基礎：學生在上節(jié)課已經(jīng)學習過同分母的分式相加減及簡單異分母分式相加減。在本章的前面幾節(jié)課中，又學習了分式的約分及分式的乘除等。這節(jié)課只是在簡單異分母分式相加減的基礎上進一步，轉化為復雜的異分母分式相加減。學生活動經(jīng)驗基礎：在相關知識的學習過程中，學生
2024-12-09 08:11
【總結】第三章分式4．分式方程（三）總體說明本節(jié)是分式方程的第4小節(jié)，共三個課時，這是第三課時，本節(jié)課主要讓學生經(jīng)歷“實際問題——分式方程模型——求解——解釋解的合理性”的過程，發(fā)展學生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的應用意識．教學中設置豐富的實例，這些實例涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保等方面，關注學生從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題
2024-12-03 02:59
【總結】課題：分式的加減法（一）教學目標：（一）教學知識點.算.（二）能力訓練要求，發(fā)展符號感.和簡單的異分母分式的加減運算，并能類比分數(shù)的加減運算，得出同分母分式的加減法的運算法則，發(fā)展有條理的思考及其語言表達能力.（三）情感與價值觀要求出問題，提高“用數(shù)學”的意識.，解決新問題，獲得成就感以及克服困難
2024-12-03 06:06
【總結】m+n，15x2,abc5,xyy33,6xy??13，你認識這些式子嗎？面對日益嚴重的土地沙化問題，這個縣決定分期分批固沙造林，一期工程計劃在一定期限內(nèi)固沙造林2400公頃，實際每月固沙造林的面積比原計劃多30頃，結果提前4個月完成任務。（1）這一問題中有哪些等量關系？
2024-12-08 10:53
【總結】（說課稿）一、說教材（1）本節(jié)課在教材中的地位和作用《分式的加減法》這節(jié)課是代數(shù)運算的基礎，一課時完成，主要內(nèi)容是同分母的分式相加減及簡單的異分母的分式相加減。學生已掌握了分數(shù)的加減法運算，同時也學過分式的基本性質，這為本節(jié)課的學習打下了基礎，而掌握好本節(jié)課的知識，將為學習《分式方程》做好必備的知識儲備
2024-12-01 01:32
【總結】1北師大?八年級《數(shù)學(下)》課首北師大?八年級《數(shù)學(下)》2議一議想一想做一做練一練作業(yè)看一看教學目標、重點、難點不等關系目錄13感受
2024-12-08 14:23
【總結】保修夢境星新一劉寨中學馬曉榮?學習字詞的讀音、字形和字義。了解微型小說的特點。?探討課文題目的含義。讀課文理清文章的寫作思路。二、作者簡介星新一（1926-1997），去世于日本福島，享年71歲，日本現(xiàn)代科幻小說作家，以微型小說著名，作品最大特點是構思巧
2024-12-08 14:12
【總結】情景一、有相同品種的甲、乙兩箱蘋果，它們的總質量相同都是5kg，每箱中蘋果個數(shù)也相同；但其中甲箱中蘋果大的很大、小的很小，而乙箱中的蘋果大小比較均勻.你會選擇哪一箱呢？情景二、要從甲、乙兩名跳高運動員中選拔一位去參加一個月后市級比賽；目前甲、乙各自跳5次成績?nèi)缦拢▎挝?cm）甲：157161160
2024-11-28 01:50
【總結】諷諫小議蕭春雷自主學習1、判斷本文的體裁2、朗讀課文，自己解決字詞3、概括課文內(nèi)容并思考：課文提出了什么觀點？合作探究1、我國古代的諫諍制度是怎樣產(chǎn)生的？2、文中提出了哪幾種進諫方式？3、《鄒忌諷齊王納諫》的進諫方式屬于本
2024-11-30 08:05
【總結】山東東明玉成中學教師執(zhí)教：董明軍寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來秋瑾獄中書簡（節(jié)選）羅莎.盧森堡1、了解作者及背景識記生字、生詞。2、結合時
2024-12-08 05:27
【總結】北師大版八年級(下)分解因式診斷練習1、計算：;43)1(ba?);13(2)2(??yxx);3)(3()3(??aa.)2()4(2?y復習舊知下列計算是什么運算？;43)1(ba?);13(2)2(??yxx);3)(3()3(??aa.)2()4(2?y單項式乘以單項式
【總結】分式方程同步練習，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”.（1）31?y=51?y是關于y的分式方程.（）（2）分式方程53||??xx=0的解是x=3.（）（3）只要是分式方程，一定出現(xiàn)增根.（）（4）方程
2024-11-15 23:21
【總結】3．4分式方程(第1課時)教學目標1．經(jīng)歷分式方程的概念，能將實際問題中的等量關系用分式方程表示，體會分式方程的模型作用．“實際問題－分式方程方程模型”的過程，發(fā)展學生分析問題、解決問題的能力，滲透數(shù)學的轉化思想人體，培養(yǎng)學生的應用意識。、合作學習的習慣，培養(yǎng)學生努力尋找解決問題的進取心，體會數(shù)學的應用價值.教學重點：[K
2024-11-18 18:01
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