【總結(jié)】讓我們愛(ài)上語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課:為什么學(xué)語(yǔ)文?學(xué)語(yǔ)文重要么?會(huì)愛(ài)上語(yǔ)文么?語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是母語(yǔ)學(xué)習(xí)。學(xué)母語(yǔ),就是要說(shuō)好母語(yǔ),寫(xiě)好母語(yǔ),用好母語(yǔ),接受母語(yǔ)中所蘊(yùn)涵的民族文化的滋養(yǎng),逐步形成民族的生存方式和思維方式、得到民族精神的培植,做一個(gè)真正的中國(guó)人。歌德在花園里迎面碰到了他的敵人,花園的路只允許一個(gè)人通
2024-11-10 03:22
【總結(jié)】分式方程(2)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)(浙教版)七年級(jí)下冊(cè)例3:工廠(chǎng)生產(chǎn)一種電子配件,每只的成本為2元,毛利率為25%,后來(lái)該工廠(chǎng)通過(guò)改進(jìn)工藝,降低了成本,在售價(jià)不變的情況下,毛利率增加了15%,問(wèn)這種配件每只的成本降低了多少元?(精確到)本題等量關(guān)系是什么?(毛利率=
2024-12-08 09:17
【總結(jié)】課首北師大?八年級(jí)《數(shù)學(xué)(下)》掌握分式的基本性質(zhì);分解因式、約分.難點(diǎn):重點(diǎn):分式的基本性質(zhì)、約分;能判斷一個(gè)分式是否有意義,會(huì)求一個(gè)分式有意義的條件。能利用分式的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)分式.2、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是什么?分?jǐn)?shù)的分子與分母都乘以或除以
2024-11-30 08:24
【總結(jié)】新課標(biāo)“分式方程(2)”公開(kāi)課教案教案書(shū)寫(xiě)教師:(宣和中學(xué))齊亞國(guó)授課教師:齊亞國(guó)授課時(shí)間:2020年6月授課班級(jí):八年級(jí)(5)班教學(xué)課題分式方程(2)三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo).能力目標(biāo),讓學(xué)生獨(dú)立探索方程的解法,經(jīng)歷和體會(huì)解分式方程的必要步驟.
2024-11-19 00:51
【總結(jié)】黃河中學(xué)?數(shù)學(xué)組挑戰(zhàn)“記憶”?你還記得一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)嗎?回顧與思考1?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線(xiàn),稱(chēng)直線(xiàn)y=kx+b.?y隨x的增大而增大;xy
2025-05-12 20:56
【總結(jié)】影子是我們司空見(jiàn)慣的,但你知道其中的奧妙嗎?當(dāng)你乘車(chē)沿一條平坦的大道向前行駛時(shí),前方那些較高的建筑物好像“沉”到了位于它們前面那些較矮的建筑物后面去了。你知道這是為什么嗎?作者:劉耀琴單位:金鎖中學(xué)第一課時(shí)視圖?你還記得一個(gè)圖形的主視圖、左視圖和俯視圖嗎?你能畫(huà)出圖中的主視圖、左視圖和俯視圖嗎?1.下圖中物體的形狀
2024-11-30 02:41
【總結(jié)】海水第一課時(shí)課前準(zhǔn)備:,圖片,故事,兒歌,詩(shī)歌。。教學(xué)過(guò)程:一、談話(huà)引入師:上節(jié)課老師跟小朋友們?nèi)チ硕《〉募?,丁丁的家住在哪里???(生:大海邊)。師:?duì),海邊的景色很美麗,很迷人。今天老師想跟小朋友到大海里面去,去探討大海無(wú)窮無(wú)盡的秘密,好嗎?(生雀躍)二、激趣展示課前準(zhǔn)備,用“我知道大海??”說(shuō)話(huà)。
2024-11-18 18:03
【總結(jié)】北師大版八年級(jí)(下)提公因式法(1)診斷練習(xí)1、請(qǐng)指出下列各式中,從左到右的變形哪個(gè)是分解因式:;1)1)(1(2)1(2?????xxx;6)2)(3()2(2?????xxxx);2(363)3(2???mmnmnnm;)2(44)4(222bababa????整式乘法和分解因式有什么關(guān)系?復(fù)
2024-11-30 08:14
【總結(jié)】北師大版八年級(jí)(下)提公因式法(2)診斷練習(xí)1、把下列各式分解因式:(1)你用什么方法進(jìn)行分解因式?.281224)2(322yxyyx???;42)1(2xx?(2)這種方法的關(guān)鍵是什么?復(fù)習(xí)舊知1、公因式的找法:(1)定系數(shù):取各項(xiàng)系數(shù)的最大公約數(shù);(2)定字母及指數(shù):取各項(xiàng)
2024-12-08 10:53
【總結(jié)】第三章分式4.分式方程(二)總體說(shuō)明本節(jié)是分式的第4小節(jié),這是第二課時(shí),本課時(shí)主要研究分式方程的解法,只要求會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程(方程中的分式不超過(guò)兩個(gè)).解分式方程的關(guān)鍵是把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程,在引導(dǎo)學(xué)生探索分式方程的解法時(shí),要注意體現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的思想.一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的技能基礎(chǔ):在上
2024-11-19 07:54
【總結(jié)】第三章分式3.分式的加減法(一)總體說(shuō)明本節(jié)安排兩課時(shí)。第一節(jié)課闡述同分母的分式加減法的運(yùn)算法則及其應(yīng)用,簡(jiǎn)單的異分母的分式相加減的運(yùn)算。第二節(jié)課則闡述異分母的分式加減法的運(yùn)算法則及分式的通分。這樣安排,給學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)單到復(fù)雜的推理過(guò)程,由于第一節(jié)的鋪墊,使學(xué)生對(duì)分式的掌握并不覺(jué)得難,且本節(jié)對(duì)于第三章分式有著至關(guān)重要的作用,起
【總結(jié)】第十課學(xué)會(huì)選擇歇后語(yǔ)?包公的尚方寶劍——?包公的鍘刀——?包公斷案——?包公放糧——?包公殺親侄——?包公審案子——?包公鍘皇親——先斬后奏不認(rèn)人認(rèn)理不認(rèn)人為窮人著想先治其內(nèi),后治其外鐵面無(wú)私;六親不認(rèn)法不容人包公
2024-11-28 02:38
【總結(jié)】北師大版八年級(jí)下冊(cè)(第六章)2.定義與命題(第二課時(shí))1、定義:對(duì)名稱(chēng)和術(shù)語(yǔ)的含義加以描述,作出明確的規(guī)定,也就是給出它們的定義.2、命題的定義:判斷一件事情的句子,叫做命題.3、命題的結(jié)構(gòu):每個(gè)命題都由條件和結(jié)論兩部分組成.條件是已知事項(xiàng),結(jié)論是由已知事項(xiàng)推斷出的事項(xiàng).
2024-12-08 14:22
【總結(jié)】分式方程李老師前天第一次來(lái)黃島三中,由于路況不熟悉,從輪渡開(kāi)車(chē)?yán)@了7公里才到學(xué)校.經(jīng)人指點(diǎn)在回去的路上只行了5公里就到了輪渡,在速度相同情況下,時(shí)間卻少用了2分鐘,你能知道李老師來(lái)的時(shí)候用了多長(zhǎng)時(shí)間嗎?257??xx解:設(shè)李老師來(lái)的時(shí)候用了x分鐘,列方程得.溫故知新31
2024-11-18 17:56
【總結(jié)】3.運(yùn)用公式法(第二課時(shí))北師大版八年級(jí)下冊(cè)(第二章)提取公因式法:ma+mb+mc=m(a+b+c)運(yùn)用公式法:①a2-b2=(a+b)(a-b)練習(xí)把下列各式分解因式①②x4-16解:原式=ax2(x2-1
2024-11-30 00:21