11級幼師幼兒園教育活動設計與實踐期末試題(編輯修改稿)
2025-10-14 04:45 本頁面
【文章內容簡介】 師讓幼兒摸一摸、嘗一嘗認識“冰是滑溜溜、涼絲絲的”，此例運用了（） 教師運用飲料瓶、煙盒等廢舊物品布置活動室，這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的（） 聽信號左右分隊走是（）幼兒在體育活動走步方面應達到的目標。 （）時期是語音發(fā)展的關鍵期。 中班幼兒能以他人的要求調控自己的行為，說明他們的（）開始發(fā)展。11級幼師《活動設計》期末考試題 共3頁 1初步感知成人對自己的關愛，懂得尊重為自己服務的人，是（）年齡階段社會教育的目標之一。 1下列問題中，屬于開放性的問題是（）A.“他是什么”B.“她們一樣嗎 ” C.“你們愿意參加嗎” D.“你剛才發(fā)現(xiàn)了什么”1一般來說，“形成四季的初步概念”這一目標適合于（） 1在幾何圖形方面，小班幼兒應該認識的圖形是（） 1學習10以內的分解與組成是（）幼兒的數(shù)學教學內容。 三、名詞解釋（每題3分，共9分）啟發(fā)探索性原則幼兒園環(huán)境教學活動計劃四、簡答題（2題每題5分，4題每題8分，共26分）制定幼兒園教育活動目標的要求是什么？制定幼兒園教育活動設計的步驟有哪些？運用觀察法的要點是什么？幼兒掌握數(shù)概念的年齡階段特點是什么？11級幼師《活動設計》期末考試題 共3頁五、案例分析（第一小題2分，第二小題8分，共10分）活動片段：有趣的石頭（科學活動 中班）活動過程：請幼兒觀察，擺弄收集到的各種石頭。（1）摸一摸、看一看：石頭有什么地方不一樣，按自己的感覺把石頭進行分類。（2）比一比、稱一稱：石頭的輕重。（3）敲一敲、聽一聽：鼓勵幼兒用小棒子或石頭敲擊石頭，聽聽有什么不同，利用石頭發(fā)出的不同聲音編奏自己的樂曲。（4）玩一玩：鼓勵幼兒用石頭進行游戲（如鋪路、搭房子等）找一找、說一說：我們周圍有什么東西是用石頭做的？你還可以用石頭做些什么？分析以上案例完成下列題目：此教學案例中運用了哪些教學方法？結合案例分析組織幼兒園科學教育活動對教師的要求有哪些？第四篇：《幼兒園教育活動設計與實踐》期末試題《幼兒園教育活動設計與實踐》期末考試題 共2頁2017—2018第二學期《幼兒園教育活動設計與指導》期末考試試題（總分100分，時間為60分鐘）班級：________姓名：________分數(shù)：_________一、選擇題（每小題2分，20小題，共20分）幼兒園教育活動的類型包括集體教育活動、小組教育活動還有（）。A、自選教育活動 B、游戲活動 C、個別活動 D、全園活動戶外游戲“3木頭人”、“小魚跳跳”體現(xiàn)了教育活動的（）特點。 下列不屬于教育活動的是（）A、勞動 B、角色游戲C、參觀D、做操下雨之前出現(xiàn)蜻蜓飛得很低，教師不失時機地組織幼兒觀看，體現(xiàn)了教育活動的（ 目前幼兒園越來越提倡的學習方式是（）。A、接受式學習B．探究式學習C．合作式學習D．體驗式學習組織和實施幼兒園教育活動的最佳途徑是（）。A、教學活動 B、區(qū)域活動 C、游戲 D、參觀與觀察一般小班比較適合：（）A、自選活動 B、接受式學習C、探究式學習D、體驗式學習（）是通過活動本身傳播先進的家庭早期教育知識與方法。A、親子活動 B、社會活動 C、游戲 D、全園活動在具體制定幼兒園教育活動目標時應注意的問題不包括以下哪個？（）Ａ、要科學地分解目標Ｂ、要適時地調整教育目標 Ｃ、要有活動目標的制訂 Ｄ、教育目標的表述要準確適用于幼兒園各種活動的教學方法是（
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