【文章內(nèi)容簡介】 _______________________________________ ②____________________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________________ 解析 解答此類試題應“瞻前顧后”，如①空，根據(jù)前面的“負面效應”和后面“不少人還患上了網(wǎng)絡(luò)心理障礙”及所舉的事例可知，此處應該是說“許多中學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)”；②空，根據(jù)所寫對象和后面的“學業(yè)及身心健康”可知，此處應該填“學習成績滑坡”之類的內(nèi)容；③空，根據(jù)“所以”可知，這是由上面內(nèi)容得出的結(jié)論，再根據(jù)前面所寫上網(wǎng)成癮的危害可知，此處應填這種問題的解決辦法。答案 ①許多中學生沉溺于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔 ②不僅學習成績急劇滑坡 ③必須對這些青少年進行心理干預。要求：使用兩種以上的修辭手法，不超過60字，不得改變句子原意。春天歸來，麥苗變成了深綠，樹枝輕柔，果實也開始生長。答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析 首先要分析所給句子描寫的具體內(nèi)容，然后通過想象感知句子描寫的對象的特點，最后使用修辭手法表述出來。比如“春天歸來”，從“歸”的角度分析，表達的是對春天又到了的喜悅之情，由此可以把這句話擴寫為“春天花枝招展地歸來”“春天在花朵的呼喚中歸來”等。就后面三個分句來說，要注意對描寫對象進行細致描寫，比如“樹枝輕柔”，可以寫成“枝條輕柔的腰肢在風的吹拂下擺動”“樹枝把期盼搖曳成輕柔的舞蹈”等。答案 春天在花朵的呼喚中歸來：田野中，麥苗兒把希望演變?yōu)樯罹G；天空中，樹枝把期盼搖曳成輕柔的舞蹈；枝頭上，果實把成長膨脹成幼鳥的模樣。，根據(jù)要求答題。(1)給漫畫起一個恰當?shù)臉祟}，不超過8個字。答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________(2)聯(lián)系生活實際，說說漫畫反映了什么樣的社會現(xiàn)象。答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析 本題有兩幅畫面：采訪時，“利潤”兩個字寫在牛的身上，此人是一副洋洋得意的樣子；收稅時，“利潤”兩個字又寫在蝸牛的旁邊，此人是一副低頭垂手、面無喜色的樣子。同一個人在面對不同人時，一會兒將利潤說成牛，一會兒將利潤說成蝸牛，這揭露了某些商家弄虛作假的行為?？忌鸀槁嫈M標題時，抓住其最夸張的地方即可。答案(1)此一時，彼一時(2)揭露了社會上一些人弄虛作假，在媒體與稅務部門面前搞兩套標準的欺騙行為。二、名句默寫。(1)杜牧在《阿房宮賦》中描寫阿房宮占地之廣、宮殿之高的兩句是“________________，________________”。(2)《詩經(jīng)氓》是一首棄婦自訴婚姻悲劇的長詩，其中感嘆自己婚后日夜辛勞的詩句是“________________，________________”。(3)李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“________________，________________”，化月為人，表達了對朋友的思念與關(guān)切。答案(1)覆壓三百余里 隔離天日(2)夙興夜寐 靡有朝矣(3)我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西三、文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成8～11題。良 心孩子送來時，已經(jīng)快不行了，張朝和老婆急紅了眼。好幾個醫(yī)生，在看了片子和孩子的狀況后，都搖著頭說：“不行，不行，這個手術(shù)我沒把握。”張朝和老婆真的是急瘋了，差點就給他們跪了下來：“求求你們，你們一定要救我兒子??！”一個年輕醫(yī)生，看著有些不忍，說：“如果叢醫(yī)生在，可能還有點希望，但是??”年輕醫(yī)生有些欲言又止。“但是什么？”張朝問。年輕醫(yī)生想了想說：“我去幫你打個電話試試，他如果說可以，那就可以?！彪娫挻蛲?，年輕醫(yī)生說：“叢醫(yī)生答應了，馬上就動手術(shù)，你們準備一下吧?！睆埑?和老婆一陣驚喜。張朝朝老婆使了個眼色，他老婆就匆匆出了醫(yī)院，回來時手里多了個鼓囊囊的信封。那個叢醫(yī)生走過來時臉上有點憔悴，他的身后跟著的是推著孩子病床的護士。眼瞅著快要到手術(shù)室了，張朝把叢醫(yī)生拉到了一個角落，然后遞上那個信封。叢醫(yī)生推托著不接，反復幾次，張朝臉上都有了汗。這時那個護士喊：“叢醫(yī)生，可以手術(shù)了?！眳册t(yī)生推托不過，只好接過信封，隨手放進口袋里，然后就匆匆進了手術(shù)室。張朝和老婆被阻攔在手術(shù)室的門口，看著門輕輕地被關(guān)上。張朝拍了拍老婆的肩說：“沒事的，一定沒事的，叢醫(yī)生都收了咱的紅包，他一定會盡全力的?！边@次的手術(shù)，真像是一場馬拉松。從下午六點一直到凌晨兩點，張朝和老婆坐在門外的地上，差點都虛脫了?！霸趺催€沒好呢？怎么還沒好呢？”老婆嘴里不停地在喃喃著，眼角的淚早已干了，留下一道道清晰的淚痕。不時還怪上自己幾句：“都怪我，沒照看好兒子?！睆埑∷氖?，緊緊地。不知什么時候，手術(shù)室的門打開了，先前那個護士喊：“誰是張海旭的家屬？”“張海旭”正是孩子的名字。張朝和老婆沖了過去應道：“我是，我是！”護士告訴他們，手術(shù)很成功，孩子一會兒就出來，先進重癥監(jiān)護室，讓他們別著急。轉(zhuǎn)身要進手術(shù)室的護士又回頭說：“你們啊，還真該好好感謝叢醫(yī)生！”幾天后，張朝的老婆經(jīng)過醫(yī)院樓下的表彰欄，發(fā)現(xiàn)上面有叢醫(yī)生的照片，仔細一看，這是模范醫(yī)生的事跡專欄。原來叢醫(yī)生叫叢勇強，他因一臺手術(shù)，錯過了見父親最后一面的機會。張朝的老婆回到病房時，把叢醫(yī)生的事告訴給了張朝。張朝說：“他是盡力了，可他不是也收了我們的紅包了嗎？這樣的人，怎么可以評模范呢？”老婆也說：“是啊，是有點說不過去?！睆埑屠掀胖皇窃诓》坷镙p聲地談論，鄰床的一個病友聽到了他們的對話，出了病房，就和另一個病友說起了那個叫叢勇強的醫(yī)生收受紅包卻被評模范的事情。事情很快傳到了很多人的耳朵里。第二天，張朝的老婆看到表彰欄里，叢醫(yī)生的照片被撤了下來?；氐讲》繒r，來了兩個醫(yī)院監(jiān)察處的人，把他們帶進了一間辦公室，說是要了解情況。在那里，他們看到了叢醫(yī)生，他們是有些歉意的，雖然他們給了紅包，但畢竟人家救了自己的孩子。叢醫(yī)生卻朝他們微微一笑，說：“你們查過交給醫(yī)院的押金嗎？”張朝和老婆搖頭說：“沒有?！币粋€工作人員遞給他們一份押金收據(jù)，收據(jù)上顯示，在孩子手術(shù)的第二天，孩子的醫(yī)院賬戶上多了一筆錢。那個數(shù)字，正是張朝塞給叢醫(yī)生的那個紅包的數(shù)額。叢醫(yī)生說：“當時收你們的錢，一是想讓你們放心，二是時間確實也緊迫??” 張朝說：“叢醫(yī)生，對不起，我??”叢醫(yī)生擺了擺手說：“醫(yī)者父母心，無論我做什么，我首先想到的都是要對得起自己的良心?！?有刪改)，最恰當?shù)膬身検?)，如通過一些個性化的語言描寫，突現(xiàn)了張朝夫妻在救治孩子時的焦急心情。，揭示了當今社會普遍存在的醫(yī)患關(guān)系問題，即醫(yī)患之間的不理解、不信任等。，她目睹叢醫(yī)生收紅包，也見證他搶救小男孩，同時這個人物還起到了推動情節(jié)發(fā)展的作用。，詳寫孩子父母對叢醫(yī)生的前后態(tài)度變化過程，作者這樣處理是為了表現(xiàn)孩子父母的忘恩負義。，但情節(jié)曲折，結(jié)構(gòu)完整，故事的開端、發(fā)展、高潮直至結(jié)局依次展開，體現(xiàn)了作者獨具匠心的構(gòu)思。解析 A項，除了語言描寫外，還有神態(tài)描寫、動作描寫等；C項，“目睹叢醫(yī)生收紅包”于文無據(jù)；D項，文中未寫救治孩子的過程，張朝夫妻忘恩負義分析錯誤。答案 答B(yǎng)給3分，答E給2分，答A給1分；答C、D不給分。？簡要分析其形象特征。答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析 解答本題，應先概括其形象特征，然后再結(jié)合文本內(nèi)容進行分析。如別的醫(yī)生都沒有把握的手術(shù)他能夠成功，可見其醫(yī)術(shù)高明；因手術(shù)而錯過與父親見最后一面的機會，可見其敬業(yè)；面對患者的誤會能夠理解并寬容，可見其醫(yī)德高尚等。答案 叢醫(yī)生是一個醫(yī)術(shù)精湛、敬業(yè)奉獻、不計得失、醫(yī)德高尚的人。①接手別的醫(yī)生都沒把握的手術(shù)并且手術(shù)成功，可見其醫(yī)術(shù)高明，技術(shù)精湛。②為給患者做手術(shù)而錯過見父親最后一面的機會，可見其敬業(yè)精神和職業(yè)操守。③返還患者送的紅包，面對患者的誤會報以寬容理解，可見其廉潔行醫(yī)等高尚醫(yī)德。10.“你們啊，還真該好好感謝叢醫(yī)生！”試分析護士這句話的含意及作用。答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析 理解句子的含意，可以結(jié)合語境，抓住其中的關(guān)鍵詞進行。本句話主要是“感謝”叢醫(yī)生，結(jié)合語境概括出感謝叢醫(yī)生的原因就可以得出句子的含意。分析作用時，從內(nèi)容方面考慮，也就是對叢醫(yī)生形象的突出所起到的作用；從結(jié)構(gòu)方面考慮，后面有叢醫(yī)生妥善處理紅包的情節(jié)，這句話又為這些情節(jié)作了鋪墊。答案 含意：①叢醫(yī)生不顧手術(shù)艱難和自身疲憊即刻動手術(shù)，挽救了孩子的生命。②因給孩子做手術(shù)而未能與父親見最后一面。作用：從側(cè)面贊揚了叢醫(yī)生的高風亮節(jié)，為下文叢醫(yī)生將孩子父母送的紅包抵作孩子住院押金等情節(jié)作了鋪墊?！傲夹摹保缫浴凹t包”為題是否更好？請結(jié)合文本談談你的觀點。答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析 解答本題，要先明確觀點，指出認為哪一個更好；然后從小說的人物、主題、結(jié)構(gòu)等方面入手分析。如對塑造叢醫(yī)生這個形象有什么作用，對情節(jié)的發(fā)展起什么作用等。答案(示例一)以“良心”為題好。①標題簡潔醒目，意蘊深厚，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。②揭示小說的主題，即叢醫(yī)生以救死扶傷為己任，堅持操守，展現(xiàn)了一位醫(yī)務工作者可貴的情懷。③標題與結(jié)尾處叢醫(yī)生的話語相呼應，使文章結(jié)構(gòu)完整。(示例二)以“紅包”為題好。①標題新穎獨特，能吸引讀者閱讀與探究的興趣。②“紅包”是貫串全文的線索，將整個故事連綴起來。③“紅包”是敘事的焦點，全篇圍繞“紅包”敘事，人物形象特征都由此得以顯現(xiàn)。第四篇：2018年高考二輪復習專項限時練：默寫常見的名句名篇2018年高考二輪復習專項限時練：默寫常見的名句名篇默寫常見的名句名篇(一)(限時：40分鐘)1．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《孟子》中對“大丈夫”的標準作了高度的概括，除“威武不能屈”外的兩個句子是“____，_____”。(2)杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感嘆道，如果六國愛護自己的百姓，就足以抵抗秦國，緊接著說：“________________，________________，________________？”【答案】(1)富貴不能淫 貧賤不能移(2)使秦復愛六國之人 則遞三世可至萬世而為君 誰得而族滅也2．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《荀子勸學》中強調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風雨、生蛟龍設(shè)喻，引出“_____，__________，___________”的觀點。(2)《列子》中伯牙每有曲子彈奏，鐘子期總能尋根究源它的情趣。伯牙放下琴感嘆地說：“善哉，善哉！________________，________________?！薄敬鸢浮?1)積善成德 而神明自得 圣心備焉(2)子之聽夫志 想象猶吾心也3．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《莊子逍遙游》中以八千年為一季的大椿為例，闡述何為“大年”，隨后指出八百歲的長壽老人實在不算什么：“______________________，______________________，____________________！”(2)張岱在《湖心亭看雪 》中描寫天、云、山、水渾然一體的兩個句子是“__________，___________”?！敬鸢浮?1)而彭祖乃今以久特聞 眾人匹之 不亦悲乎(2)天與云與山與水 上下一白4．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《莊子逍遙游》中，“________________，________________，________________”三句話點明的人是作者認為真正逍遙(即“無所待”)的三類人。(2)《十五從軍征》一詩的最后兩句于對老兵的動作描繪中進一步抒發(fā)老兵心中的悲哀。這兩個句子是“________________，________________”?！敬鸢浮?1)至人無己 神人無功 圣人無名(2)出門東向看 淚落沾我衣 5．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《登幽州臺歌》中陳子昂站在幽州臺上想到宇宙無限渺遠，深感人生短暫，涕淚縱橫的兩個句子是“________________，________________”。(2)《逍遙游》中作者舉現(xiàn)實生活中的很小的事物也需要依憑外物的實例與大鵬鳥的“海運將徙”作對比，形象地說明任何事物都有所憑借的句子是“________________，__________