【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理問題的能力 ,發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性,發(fā)現(xiàn)自身不足，以便改進(jìn)注意學(xué)生紀(jì)律，關(guān)注學(xué)生探究活動(dòng)方法。三、總結(jié)提問游戲中你使用哪些技巧，以后遇到軟件不會(huì)用，你會(huì)怎么做？你在學(xué)習(xí)中是否按要求參與活動(dòng)了？學(xué)生總結(jié)自己得失 評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況活動(dòng)4 利用“幫助”解決困難【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會(huì) Windows 幫助系統(tǒng)的使用。通過活動(dòng)，養(yǎng)成使用幫助系統(tǒng)的習(xí)慣。通過活動(dòng)，學(xué)會(huì)利用身邊的助手解決疑問的方法。通過對(duì)幫助系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，提升學(xué)習(xí)的積極性及不斷探索的精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解 Windows 幫助系統(tǒng)的使用方法。【教學(xué)難點(diǎn)】養(yǎng)成使用幫助系統(tǒng)的良好習(xí)慣。教學(xué)課時(shí) 1 課時(shí)引入課題 “請(qǐng)誰來幫忙？”列一系列操作中的疑問如P60 所示，組織學(xué)生討論交流，在沒有老師和同學(xué)家長(zhǎng)的幫助下，計(jì)算機(jī)能不能幫我們呢？ Windows 的幫助和支持 除開始菜單為，還可以介紹 F1按鍵的使用。 按鈕，并組織討論它的功能。引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容： 課堂小結(jié)：提示學(xué)生使用幫助系統(tǒng)來協(xié)助自己今后的學(xué)習(xí)第三篇：三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案第1課 信息技術(shù)初探究[課時(shí)]：1節(jié)課[教學(xué)內(nèi)容]：生活中的信息形式，信息的重要性；信息的發(fā)展，信息道德。[教學(xué)目標(biāo)]：了解生活中的信息，認(rèn)識(shí)信息的重要性，樹立信息意識(shí)，培養(yǎng)信息道德。了解信息的重要處理工具——計(jì)算機(jī)；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣以及自主探索能力與相互學(xué)習(xí)的能力；讓學(xué)生感受信息技術(shù)課帶來的快樂。[教學(xué)重點(diǎn)]：信息的概念，認(rèn)識(shí)信息的重要性； [教學(xué)難點(diǎn)]：信息的概念，信息道德。[教學(xué)準(zhǔn)備]：普通教室 [教學(xué)過程]：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天是我們第一次接觸信息技術(shù)這門課程，有人知道什么是信息技術(shù)嗎？指導(dǎo)學(xué)生回答，情感激勵(lì)；二、信息技術(shù)在生活中的運(yùn)用活動(dòng)1：信息技術(shù)就在我們身邊，請(qǐng)同學(xué)們好好想想，身邊都有哪些信息技術(shù)，并說也信息技術(shù)起到的作用。將學(xué)生按兩組為一隊(duì)，分為A、B兩隊(duì)，兩隊(duì)輪流說出身邊的信息技術(shù)，無法及時(shí)接上的隊(duì)輸。師：通過剛才的游戲，大家應(yīng)該不再對(duì)信息技術(shù)感到陌生了，其實(shí)信息技術(shù)就在我們的身邊。并且在日常生活以外的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)也有著廣泛的應(yīng)用，比如：通訊衛(wèi)星、偵查飛機(jī)、機(jī)器人、通訊兵、雷達(dá)等等。我們每天看新聞的時(shí)候都會(huì)聽到天氣預(yù)報(bào)，這是科學(xué)家利用電腦對(duì)氣象衛(wèi)星傳回的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的結(jié)果。三、信息道德師：在所有的信息技術(shù)中，大家最熟悉的可能就是互聯(lián)網(wǎng)了?；ヂ?lián)網(wǎng)上有各種各樣的信息。其中有假的信息，也有真的信息；有對(duì)我們好的信息，也有對(duì)我們來說不好的信息。那面對(duì)這么多的信息，我們必須要養(yǎng)成良好的信息道德，才能充分利用網(wǎng)絡(luò)上有利的信息，并用去除不利的信息?；顒?dòng)2：通過老師口述“小明的一天”的故事，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽，并且當(dāng)聽到一些你認(rèn)為不正確的行為時(shí)，喊“?！保⒄?qǐng)同學(xué)告訴老師，小明的那些行為是不對(duì)的。小明的一天：今天輪到小明的班級(jí)上電腦課了，小明興高采烈地來到了電腦室的門口，可是發(fā)現(xiàn)自己今天忘了帶鞋套，可是小明又不想脫鞋子，就趁老師不注意，偷偷溜進(jìn)了教室。打開電腦后，小明看到了一個(gè)名為“日記”的文件，小明就打開來看，原來這是上一節(jié)課，其他班級(jí)的同學(xué)寫的日記。后來，小明看到電腦的桌面上有很多文件，他覺得這樣看起來桌面很亂，他就自作主張地刪除了桌面上的一些文件。下課后，小明為了快點(diǎn)去玩，沒有并閉計(jì)算機(jī)，就離開了教室。師生共同總結(jié)基本的信息規(guī)范和信息道德。教學(xué)反思:第2課與計(jì)算機(jī)交朋友[課時(shí)]:1節(jié)課[教學(xué)內(nèi)容]:電腦的各種功能[教學(xué)目標(biāo)]:通過學(xué)習(xí)，知道電腦有哪些功能，了解電腦在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的習(xí)慣激發(fā)學(xué)生自覺愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣 [教學(xué)重、難點(diǎn)]：電腦的各種功能 [教學(xué)準(zhǔn)備]：普通教室 [教學(xué)過程]： 導(dǎo)入師：上節(jié)課，我們了解了信息技術(shù)的概念，同時(shí)也知道了，計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是信息技術(shù)里面很重要的一部分。今天我們就來深入了解一下計(jì)算機(jī)到底有哪些功能。二、電腦功能的介紹師：計(jì)算機(jī)又稱為電腦。它的本領(lǐng)可大了?，F(xiàn)在我們來分組討論，大家來想一想在生活中，你們所了解的電腦都有哪些功能。學(xué)生以四人為單位，分組討論。學(xué)生匯報(bào)討論的結(jié)果，老師以板書形式呈現(xiàn)，并加以補(bǔ)充和介紹： 功能1：存放資料電腦存儲(chǔ)設(shè)備可以存放大量的文字、圖片、音樂、視頻等資料。其實(shí)電腦的存儲(chǔ)容量是很大的。一張普通光盤可以存放3億多個(gè)漢字。但視頻文件相對(duì)于文字來說，會(huì)占用更多的空間。功能2：畫漂亮的圖用電腦畫圖可以隨意地改變顏色，改變形狀。我們通過電腦可以很方便，快速地畫出完美的圓形，能夠用復(fù)制的方式，快速地畫出草地等等 功能3：聽音樂、看電影或動(dòng)畫電腦在我們娛樂中也發(fā)揮了很大的作用，而且現(xiàn)在還可以通過網(wǎng)絡(luò)，直接在網(wǎng)絡(luò)上觀看世界各地的電視、電影作品，不需要下載到自己的電腦上，還可以通過電腦看電視臺(tái)的節(jié)目。功能4：上網(wǎng)校、看新聞、收發(fā)電子郵件等現(xiàn)在許多學(xué)校都通過網(wǎng)絡(luò)開設(shè)了網(wǎng)校，學(xué)生通過郵件、、論壇等通訊工具與在異地的老師交流，布置作業(yè)和交作業(yè)。網(wǎng)絡(luò)上的新聞的發(fā)布也比電視、報(bào)紙都來得快得多。往往一些重大事件都是最早在網(wǎng)絡(luò)上分布的。功能5：制作電腦課件課件分成兩種，一種是提供給老師使用，便于老師在上課的時(shí)候進(jìn)行教學(xué)，也有助于同學(xué)們更形象地了解課文內(nèi)容。另一種是提供給同學(xué)們使用的，這種課件通常用于同學(xué)們的自學(xué)。功能6：電腦翻譯電腦能夠快速地翻譯英文單詞或句子。不僅能夠進(jìn)行中英互譯，還有許多其他國(guó)家的語言，比如：日語、法語、韓語等，現(xiàn)在都可是在網(wǎng)絡(luò)上找到翻譯的工具軟件。功能7：制作數(shù)字電影大家特別熟悉的一些動(dòng)畫人物，其實(shí)都是通過電腦設(shè)計(jì)完成的。而且電腦也在電影制作中起到了很大的作用，像一些比較危險(xiǎn)的高難度的動(dòng)作場(chǎng)面，就可以用電腦來制作。三、練習(xí)完成課本第15頁的“說一說” 教學(xué)反思:第3課小小鼠標(biāo)動(dòng)起來[課時(shí)]:2節(jié)課[教學(xué)內(nèi)容]:電腦的組成。軟硬件的區(qū)別。初識(shí)輸入與輸出設(shè)備的概念[教學(xué)目標(biāo)]:通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)是由計(jì)算機(jī)硬件和軟件組成，知道計(jì)算機(jī)各個(gè)部分的名稱及主要用途，能夠區(qū)別簡(jiǎn)單的輸入設(shè)備和輸出設(shè)備通過情境創(chuàng)設(shè)的教學(xué)方法讓學(xué)生接觸圖片以及實(shí)物，真正認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件，消除學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的神秘感消除對(duì)計(jì)算機(jī)的陌生感、距離感；產(chǎn)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣 [教學(xué)重點(diǎn)]：計(jì)算機(jī)的組成以及主要設(shè)備的作用 [教學(xué)難點(diǎn)]：軟件和硬件的概念[教學(xué)準(zhǔn)備]：教學(xué)課件、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、遠(yuǎn)志多媒體教室廣播軟件 [教學(xué)過程]：一、導(dǎo)入師：計(jì)算機(jī)是20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一，通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們也知道了目前，計(jì)算機(jī)已被廣泛的應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，成為人類的得力助手。你家里有計(jì)算機(jī)嗎？你知道它是由哪些部分組成的嗎？通過今天的學(xué)習(xí)，大家就能解決這個(gè)問題了。二、計(jì)算機(jī)的組成師：同學(xué)們，你們喜歡計(jì)算機(jī)嗎？家里有計(jì)算機(jī)嗎？會(huì)使用計(jì)算機(jī)嗎？ 生回答師：那么有誰能告訴老師，你們認(rèn)為計(jì)算機(jī)是由哪些部分組成的？ 生回答（學(xué)生的回答應(yīng)該會(huì)集中在硬件上）師：大家都談了自己的想法，那么是不是像大家所說的，計(jì)算機(jī)由這些部分組成呢？請(qǐng)大家看看書本第16頁。生閱讀課文，教師下臺(tái)巡視看書情況。師：誰來告訴老師，書上說計(jì)算機(jī)是由什么組成的？ 生回答：硬件家族和軟件家族師：那什么叫做硬件？什么又叫軟件呢？ 生回答師：所以大家在說計(jì)算機(jī)組成時(shí)，提到的顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)等等是硬件還是軟件？ 生思考回答 師：因此，按照大家回答的這些內(nèi)容，組成的計(jì)算機(jī)，還是無法使用的，因?yàn)樗倭艘粋€(gè)很重要的部分就是軟件。硬件好比一個(gè)人的身體，軟件好比人的知識(shí)和思想，只有身體沒有思想的人，只能是植物人，就只能躺在床上，什么事也做不了。三、計(jì)算機(jī)的各個(gè)硬件設(shè)備主機(jī)請(qǐng)學(xué)生閱讀課本第1718頁，介紹主機(jī)、CPU、硬件的內(nèi)容，閱讀完成后回答以下問題：什么是電腦硬件的核心部分？ 中央處理器的英文縮寫是什么？ 硬盤有什么用途？老師拆開機(jī)箱，展示相關(guān)的硬件，并通過教室廣播軟件展示相關(guān)圖片，讓學(xué)生在感觀上對(duì)硬件有更深層次的認(rèn)識(shí)。并詳細(xì)說明每種硬件的用途。第二課時(shí) 顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)請(qǐng)學(xué)生閱讀課本第1819頁中介紹顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)的內(nèi)容 閱讀完成后回答以下問題： 鼠標(biāo)是由哪兩鍵組成的？顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)中哪些是輸入設(shè)備、哪些是輸出設(shè)備？師：在這里，提到了輸入、輸出設(shè)備的概念，那什么是輸入設(shè)備、什么是輸出設(shè)備，現(xiàn)在我們變來了解一下。輸入設(shè)備是指把數(shù)據(jù)送入計(jì)算機(jī)的設(shè)備。輸出設(shè)備是指把經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理的數(shù)據(jù)，以人們能夠識(shí)別的形式輸出的設(shè)備。音箱、打印機(jī)簡(jiǎn)單介紹音箱、打印機(jī)的用途，并用音箱播放一段音樂，請(qǐng)學(xué)生欣賞；另外，讓學(xué)生觀看打印機(jī)打印出來的圖片。四、練習(xí)請(qǐng)學(xué)生完成課本第21頁的練習(xí)。提問：練習(xí)中的音箱和掃描儀，它們分別屬于輸入設(shè)備還是輸出設(shè)備？[板書設(shè)計(jì)]：計(jì)算機(jī)軟件：看不見，摸不著的部件輸入設(shè)備：把數(shù)據(jù)送入計(jì)算機(jī)的設(shè)備。輸入設(shè)備：把經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理的數(shù)據(jù)，以人們能夠識(shí)別的形式輸出的設(shè)備。教學(xué)反思:課題第六課 精彩課件助我學(xué) 課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．了解多媒體課件。2．學(xué)會(huì)用多媒體課件輔助學(xué)習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)語引入。在眾多的計(jì)算機(jī)軟件中，有一類叫做課件。利用課件可以幫助我們學(xué)習(xí)。使用課件時(shí)，不僅能看到畫面，還能聽到聲音。不僅能看到靜止的文字、圖片，還能看到動(dòng)畫和影視片斷。不僅能提出問題，還能判斷你的回答是否正確?，F(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題）二、進(jìn)行新課。（一）用多媒體課件輔助學(xué)習(xí)。教師講解演示。（二）用教學(xué)軟件輔助學(xué)習(xí)。1．除了課件以外，還有許多種其他形式的教學(xué)軟件，可以用來學(xué)習(xí)許多方面的知識(shí)。2．教師講解演示。（三）我的收獲。你覺得用計(jì)算機(jī)幫助學(xué)習(xí)時(shí)的收獲大嗎？和同學(xué)交流一下感受吧?。ㄋ模┛偨Y(jié)。？ ，師訂正。課題第七課 輕輕松松學(xué)打字 課時(shí)二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)鍵盤。2．掌握鍵盤操作的正確姿勢(shì)。3．熟悉正確的指法分工。4．能夠輸入字母和數(shù)字。教學(xué)過程一、導(dǎo)語引入。鍵盤是人與計(jì)算機(jī)交流信息的重要工具。利用鍵盤，可以輸入英文、中文、符號(hào)等，還可指揮計(jì)算機(jī)工作?，F(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)吧！（板書課題）二、進(jìn)行新課。（一）認(rèn)識(shí)鍵盤。如圖所示： 功能鍵區(qū)主鍵盤區(qū)編輯鍵區(qū)小鍵盤區(qū)（二）鍵盤操作的正確姿勢(shì)。教師講解演示。（三）基本指法。介紹基本鍵：ASDF JKL：（四）輸入數(shù)字、字母和符號(hào)。1．教師講解演示。2．學(xué)生操作。第二課時(shí)（五）練一練。打開“記事本”窗口，輸入下面的內(nèi)容。Chun yu si li li si li li Xiao cao ya kuai zuan chu lai kuai zuan chu lai Chun feng xiao ying ying xiao ying ying（六）總結(jié)。？ ，師訂正。教后反思學(xué)生通過學(xué)習(xí)對(duì)打字姿勢(shì)有了很好的掌握。鍵盤的分區(qū)掌握的也很好，知道鍵盤分區(qū)，尤其對(duì)主鍵盤區(qū)的掌握很好，在主鍵盤區(qū)中對(duì)基本鍵的位置很熟悉，相信通過訓(xùn)練能夠讓學(xué)生知道指法的應(yīng)用。課時(shí)二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．熟悉啟動(dòng)程序和打開窗口的操作。2．進(jìn)一步熟練鍵盤操作。第一課時(shí)一、導(dǎo)語引入。在上一課，我們認(rèn)識(shí)了鍵盤，學(xué)習(xí)了基本的操作方法。在這一課里，大家再一起用一個(gè)叫做“金山打字”的軟件，鞏固一下已掌握的技能，提高用鍵盤輸入字符的準(zhǔn)確率和速度。（板書課題）二、進(jìn)行新課。（一）啟動(dòng)“金山打字”。教師講解：安裝了“金山打字”軟件以后，在“開始”菜單的“程序”菜單里找到啟動(dòng)它的命令，就可以啟動(dòng)這個(gè)軟件。（二）鍵位指法練習(xí)。教師講解：“金山打字”包括鞏打字、拼音打字、五筆打字、速度測(cè)試、打字教程、打字游戲等學(xué)習(xí)內(nèi)容。（三）玩打字游戲?！敖鹕酱蜃帧敝羞€有一些好玩的游戲，同樣可以用來練習(xí)打字。（四）練一練。1．繼續(xù)用“金山打字”練習(xí)鍵位指法。2．啟動(dòng)“金同打字”，選擇“打字教程”，學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)鍵盤”“打字姿勢(shì)”“打字指法”這三部分內(nèi)容。（五）總結(jié)。？ ，師訂正。教后隨記課題第八課 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單畫幅畫 課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)啟動(dòng)“畫圖”軟件。2．知道“畫圖”窗口的組成。3．能夠畫簡(jiǎn)單的畫。4．掌握保存文件的基本操作。第一課時(shí)一、導(dǎo)語引入。大家知道，要用計(jì)算機(jī)畫畫，需要啟動(dòng)圖像處理軟件。目前，有許圖像處理軟件可以用來畫畫。有一種叫做“畫圖”的圖像處理軟件，很容易學(xué)會(huì)，也很容易使用。下面先看看這個(gè)軟件。（板書課題）二、進(jìn)行新課。（一）啟動(dòng)“畫圖”。操作：?jiǎn)螕簟伴_始”——程序——附件——畫圖。（二）認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口。工作區(qū)畫布菜單欄標(biāo)題欄 工具箱類型框顏料盒狀態(tài)欄（三）畫一幅簡(jiǎn)單的畫。教師講解：在工具箱中選擇一種給畫工具，然后在顏料盒里選擇合適的顏色后，就可以在畫布上畫畫了。（四）練一練：用橢圓和直線工具畫一幅“汽球”的圖畫。（五）總結(jié)。？ ，師訂正。三、畫一幅簡(jiǎn)單的畫。教后反思課題第九課 多種圖形我來畫 課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．掌握矩形、橢圓、圓角矩形工具的用法。2．掌握多邊形工具的用法。3．學(xué)會(huì)運(yùn)用給圖工具組合圖形。第