【文章內(nèi)容簡介】 ；教學(xué)生學(xué)會曲線工具的使用；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣，并具有初步的審美意識，知識遷移能力、動手操作能力和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)重點教學(xué)生學(xué)會曲線工具的使用三、教學(xué)難點教學(xué)生學(xué)會曲線工具的使用四、教學(xué)用具網(wǎng)絡(luò)微機室小黑板五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)問題情景，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)你們看到過大海嗎？海邊的景色美不美呀？今天，你們就用電腦把美麗的海濱畫下來。（揭示課題，板書課題）（二）出示任務(wù)，明確目標(biāo)出示（小黑板）學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)習(xí)內(nèi)容與步驟，見板書）。（三）上機操作，探究新知（學(xué)生邊閱讀教材邊上機操作，自主合作探究新知識，老師行間巡視，進(jìn)行個別指導(dǎo)。）畫天空、大海、沙灘的輪廓線（鉛筆工具）畫白云（填充工具、橢圓工具）畫太陽傘（曲線工具）★曲線工具的使用方法與步驟：（略）……（四）練習(xí)拓展，鞏固新知學(xué)生完成新課任務(wù)后，自主創(chuàng)新練習(xí)與新課相關(guān)的內(nèi)容，鞏固新知識。（五）作品展示，體驗成果優(yōu)差作品展示，生生交流。（六）反思體驗，課堂小結(jié)這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)哪一具繪圖工具的使用方法？其操作方法的三個步驟是什么？六、板書設(shè)計第五課美麗的海濱 曲線工具的使用： 方法與步驟：①選擇曲線工具，從開始點畫一條直線；②將鼠標(biāo)指針移到直線的中點處，按住左鍵向上方拖動，使直線彎曲； ③在畫好的曲線原位置上再單擊鼠標(biāo)一次，表示結(jié)束曲線的繪制。注意事項：調(diào)整線段彎曲不滿意（最多兩次），及時巧用“撤消”命令，重新畫曲線（第22頁）第六課夢中的雪孩子一、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖軟件畫圖；教學(xué)生掌握噴槍工具的使用方法；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣，并具有初步的審美意識，知識遷移能力、動手操作能力和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)重點教學(xué)生掌握噴槍工具的使用方法。三、教學(xué)難點教學(xué)生掌握噴槍工具的使用方法。四、教學(xué)用具網(wǎng)絡(luò)微機室小黑板五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)問題情景，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)師：同學(xué)們，你們還記得一年級語文課文中的一段：海南島上，鮮花已經(jīng)盛開……大興安嶺，雪花還在飛舞……？師：大家見過雪嗎？那兒的同學(xué)們最喜歡的游戲就是堆雪人、打雪仗啦！今天我們就來畫個雪孩子。（揭示課題，板書課題）（二）出示任務(wù)，明確目標(biāo)出示（小黑板）學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)習(xí)內(nèi)容與步驟，見板書）。（三）上機操作，探究新知學(xué)生邊閱讀教材邊上機操作，自主合作探究新知識，老師行間巡視，進(jìn)行個別指導(dǎo)。（四）練習(xí)拓展，鞏固新知學(xué)生完成新課任務(wù)后，自主創(chuàng)新練習(xí)與新課相關(guān)的內(nèi)容，鞏固新知識。（五）作品展示，體驗成果優(yōu)差作品展示，生生交流。（六）反思體驗，課堂小結(jié)今天我們又學(xué)習(xí)了哪個繪圖工具的使用方法？還有哪些不懂的問題？六、板書設(shè)計第六課夢中的雪孩子 噴槍工具的使用： 方法與步驟：①在需要處按住鼠標(biāo)左鍵，噴槍噴出“雪花”，松開鼠標(biāo)，就停止噴色； ②鼠標(biāo)移動得快，噴槍噴出的顏色較淡；鼠標(biāo)移動得慢，噴槍噴槍噴出的顏色較濃；③選擇不同樣式的噴嘴，就會噴出大小不一、濃淡不均的“雪花”。第七課有趣的花手帕一、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)生學(xué)會查看各個菜單中的命令，記住這些命令的位置及其使用方法；使學(xué)生學(xué)會使用矩形和任意形式選定工具及其樣式；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣，并具有初步的審美意識，知識遷移能力、動手操作能力和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)重點教學(xué)生學(xué)會菜單中復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)、拉伸和反色等命令的使用；使學(xué)生學(xué)會使用矩形和任意形式選定工具及其樣式。三、教學(xué)難點圖像菜單中的命令（翻轉(zhuǎn)、拉伸和反色）的使用。合理設(shè)置手帕圖案布局、色調(diào)搭配的美觀。四、教學(xué)用具網(wǎng)絡(luò)微機室小黑板花手帕五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課出示花手帕。手帕上有什么？誰能把你看到的描述一下。手帕上的圖案只用繪圖工具中的工具能很快畫完成嗎？（不能）菜單中還提供了很多操作命令，能幫助我們快速完成圖像的各項操作。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的菜單中命令的使用方法。（揭示課題，板書課題）（二）出示任務(wù)，明確目標(biāo)出示（小黑板）學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)習(xí)內(nèi)容與步驟，見板書）。（三）上機操作，探究新知（學(xué)生邊閱讀教材邊上機操作，自主合作探究新知識，老師行間巡視，進(jìn)行個別指導(dǎo)。）查看菜單命令矩形工具的使用圖形的移動（翻轉(zhuǎn)）（四）練習(xí)拓展，鞏固新知學(xué)生完成新課任務(wù)后，自主創(chuàng)新練習(xí)與新課相關(guān)的內(nèi)容，鞏固新知識。（五）作品展示，體驗成果優(yōu)差作品展示，生生交流。（六）反思體驗，課堂小結(jié)這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)哪一具繪圖工具的使用方法？其操作方法的三個步驟是什么？（七）課外活動有時間自己設(shè)計一條圍巾、一塊花布、一條窗簾、一幅地毯等等。六、板書設(shè)計第七課有趣的花手帕一、移動圖形： ①矩形選定工具 ②任意形狀選定工具二、編輯→復(fù)制→粘貼三、圖像：⑴翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)①水平翻轉(zhuǎn)②垂直翻轉(zhuǎn) ⑵拉伸/扭曲 ⑶反色第八課祝你生日快樂一、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)生學(xué)會插入圖片的方法；使學(xué)生掌握文字工具的使用方法；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣，并具有初步的審美意識，知識遷移能力、動手操作能力和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)重點教學(xué)生學(xué)會插入圖片的方法；使學(xué)生掌握文字工具的使用方法。三、教學(xué)難點合理設(shè)置賀卡圖案布局、色調(diào)搭配的美觀。四、教學(xué)用具網(wǎng)絡(luò)微機室小黑板相關(guān)素材賀卡掛圖五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課播放生日快樂歌，并出示其賀卡掛圖。師：同學(xué)們，如果你的同學(xué)朋友，或是爸爸媽媽生日了，你把什么禮物送給他（她）呢？（生答）那好，今天我們就一起來學(xué)習(xí)用電腦畫畫生日賀卡。（揭示課題，板書課題）（二）出示任務(wù)，明確目標(biāo)出示（小黑板）學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)習(xí)內(nèi)容與步驟，見板書）。（三）上機操作，探究新知學(xué)生邊閱讀教材邊上機操作，自主合作探究新知識，老師行間巡視，進(jìn)行個別指導(dǎo)。畫賀卡：①選一幅合適的底圖（不一定與教材的一樣）；②畫生日蛋糕；③寫賀詞。插入圖片：方法：①編輯→粘貼自→選圖片→打開②文件→打開→選圖片→確定③復(fù)制→粘貼（第37頁）文字工具的使用：①錄入文字②設(shè)置字體格式（第38頁）（四）練習(xí)拓展，鞏固新知學(xué)生完成新課任務(wù)后，自主創(chuàng)新練習(xí)與新課相關(guān)的內(nèi)容，鞏固新知識。（五）作品展示，體驗成果優(yōu)差作品展示，生生交流。（六）反思體驗，課堂小結(jié)大家自主探究制作賀卡，學(xué)習(xí)有什么體會？還有什么問題還不能解決的？（七）課外活動與同學(xué)們一起自己動手用電腦制作新年賀卡，并在賀卡中畫上美麗的海南風(fēng)光，把新年的祝福送經(jīng)老師，帶給遠(yuǎn)方的朋友。六、板書設(shè)計第八課祝你生日快樂畫賀卡：①選一幅合適的底圖（不一定與教材的一樣）；②畫生日蛋糕；③寫賀詞。插入圖片：方法：①編輯→粘貼自→選圖片→打開②文件→打開→選圖片→確定③復(fù)制→粘貼（第37頁）文字工具的使用：①錄入文字②設(shè)置字體格式（第38頁）第九課可愛的家鄉(xiāng)一、教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固用電腦繪畫（畫圖軟件）；使學(xué)生掌握畫圖軟件中給圖工具箱中的工具與使用菜單中的一些命令的綜合利用；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣，并具有初步的審美意識，知識遷移能力、動手操作能力和創(chuàng)新能力；教育學(xué)生具有熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國美好河山的情感。二、教學(xué)重點在利用繪圖工具箱中的工具的同時，使用菜單中的一些命令完成圖形的操作。三、教學(xué)難點工具箱中的工具與菜單中的一些命令的綜合利用。四、教學(xué)用具網(wǎng)絡(luò)微機室小黑板掛圖五、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)引入同學(xué)們，這個學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)習(xí)電腦的什么知識？（繪畫），掌握得怎么樣？（出示掛圖：可愛的家鄉(xiāng)）大家利用所學(xué)知識畫本圖——可愛的家鄉(xiāng)。（揭示課題，板書課題）（二）出示任務(wù)，明確目標(biāo)出示（小黑板）學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)習(xí)內(nèi)容與步驟，見板書）。（三）上機操作，探究新知學(xué)生邊閱讀教材邊上機操作，自主合作探究新知識，老師行間巡視，進(jìn)行個別指導(dǎo)。畫賀卡：①選一幅合適的底圖（不一定與教材的一樣）；②畫生日蛋糕；③寫賀詞。插入圖片：方法：①編輯→粘貼自→選圖片→打開②文件→打開→選圖片→確定③復(fù)制→粘貼（第37頁）文字工具的使用：①錄入文字②設(shè)置字體格式（第38頁）（四）練習(xí)拓展，鞏固新知學(xué)生完成新課任務(wù)后，自主創(chuàng)新練習(xí)與新課相關(guān)的內(nèi)容，鞏固新知識。（五）作品展示，體驗成果優(yōu)差作品展示，生生交流。（六）反思體驗，課堂小結(jié)到今天為此，我們學(xué)完了本學(xué)期學(xué)習(xí)電腦的內(nèi)容。請同學(xué)之間交流學(xué)會體會，并回去寫寫你這個學(xué)期學(xué)習(xí)電腦的體會。六、板書設(shè)計第九課可愛的家鄉(xiāng)繪圖工具箱中各工具的使用菜單命令中的使用（文件、編輯、查看、圖象、顏色和幫助）第四篇：三年級信息技術(shù)上冊教案第一單元：小熊歷險記 ——初識信息與信息技術(shù)活動1：分析漫畫，認(rèn)識身邊的信息教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生觀察漫畫，分析漫畫。通過活動，幫助學(xué)生理解什么是信息，以及信息的形式。讓學(xué)生知道我們怎么樣獲取信息。教學(xué)重點與難點：重點：讓學(xué)生理解什么是信息，以及信息的形式。難點：引導(dǎo)學(xué)生透過漫畫內(nèi)容，作出合理的猜測和正確的判斷。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（創(chuàng)設(shè)情境）二、新授內(nèi)容。（一）引導(dǎo)學(xué)生觀察漫畫，出示課件。從漫畫中，你看到了什么？ 故事的主人公遇到了什么問題？ 他們是如何解決問題的？教師指名回答，適時點拔。指導(dǎo)學(xué)生分析漫畫，透過漫畫作出合理的猜測和判斷。出示課件（二）透過漫畫中的內(nèi)容，你還能猜到什么？畫面內(nèi)容：我的猜測和判斷 小熊的衣著 小熊的性別 第一幅圖中小熊的表情 第二幅圖中小熊的表情 教師小結(jié)：你從漫畫中所看到的，都是圖片向你發(fā)出的信息。信息是通過語言文字、圖、聲音以及其他一些方式傳送的消息。（三）假設(shè)你是漫畫中的主人公小熊，思考并回答以下問題。出示學(xué)習(xí)單，學(xué)生交流完成。，你如何判斷當(dāng)天天氣是否適合出游？ ，你如何判斷是否會發(fā)生危險？ ，你如何判斷她是否受傷？，你如何判斷是否能利用該手機與外界聯(lián)系？你如何判斷電話是否已接通？ 集體交流，三、教師小結(jié)：信息的內(nèi)容豐富多彩，信息的形式也多種多樣，廣播里播放的聲音、電視中播放的視頻、報紙上刊登的文字和圖片等，都是信息的形式。四、拓展延伸我們身體的哪些器官可以接收來自各種渠道的信息？ 閱讀知識園地?；顒?：看圖說故事，了解信息的利用過程教學(xué)目標(biāo)： 通過活動讓學(xué)生了解信息利用的過程。教學(xué)重點與難點：重點：了解信息利用的過程。難點：引導(dǎo)學(xué)生接收通過同學(xué)們的表情、聲音發(fā)出的反饋信息。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。二、新授。老師：閱讀漫畫，其實就是你通過眼睛從漫畫中獲取信息的過程；將從圖片中獲得的信息寫成一個故事，其實是你的大腦對信息進(jìn)行加工的過程。學(xué)生活動 老師：你向全班講述故事，是一個你借助自己的發(fā)聲器官，將信息傳遞出去的過程。而對你的同學(xué)來說，是一個通過各自的聽覺器官，接收信息的過程。學(xué)生閱讀知識園地，了解信息利用的基本過程。 你在看圖說故事的活動中經(jīng)歷了怎樣的過程？完成下圖。信息利用的基本過程：獲取信息——存儲信息——加工信息——傳播信息。三、教師小結(jié)：當(dāng)你向全班講述故事（傳遞信息）時，你會同時通過自己的眼睛、耳朵，接收同學(xué)們通過表情、聲音發(fā)出的各種反饋信息?；顒?創(chuàng)編故事，了解信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：觀察漫畫，編故事，了解信息技術(shù)。教學(xué)重點：在故事中了解信息技術(shù)。教學(xué)過程：一、觀察第三幅漫畫，想一想，小能可以用什么辦法向外界 發(fā)出求救信息，對這些辦法進(jìn)行比較，完成以下表格。二、分別指出下列哪些技術(shù)和工具是幫助人們獲取信息、存儲信息、加工信息、傳播信息的。磁帶、收音機、顯微鏡、電視機、聽診器、廣播、印刷術(shù)、雷達(dá)、電話機、算盤、計算器。三、交流：你還知道哪些信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。四、創(chuàng)編一個現(xiàn)代版小熊歷險的故事，故事里的小熊要使用各種先進(jìn)信息技術(shù)?；顒? 揭開神秘機器的面紗