【文章內(nèi)容簡介】 師給學(xué)員上課、講座、專題輔導(dǎo)。建立健全干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核激勵機(jī)制根據(jù)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容、方式，確定學(xué)時(shí)學(xué)分的構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)時(shí)學(xué)分的計(jì)算辦法。根據(jù)干部教育培訓(xùn)有關(guān)規(guī)定，建議對每名干部每年學(xué)時(shí)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)確定為80學(xué)時(shí)120學(xué)分，學(xué)分由必修學(xué)分和獎勵學(xué)分兩部分構(gòu)成，必修學(xué)分占100分，獎勵學(xué)分占20分。對培訓(xùn)干部學(xué)時(shí)學(xué)分考核每年進(jìn)行一次，五年為一個(gè)周期，五年內(nèi)累計(jì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)不低于720學(xué)時(shí)600學(xué)分，并將學(xué)時(shí)學(xué)分考核結(jié)果記入干部個(gè)人檔案，作為選拔使用、評優(yōu)樹模的重要依據(jù)之一。變單純的定性考核為定性與定量考核相結(jié)合；變單純的學(xué)習(xí)數(shù)量考核為學(xué)習(xí)數(shù)量與學(xué)習(xí)質(zhì)量考核相結(jié)合；變單一的學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核化為學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核與干部選拔任用、評優(yōu)樹模相結(jié)合，不斷提高干部教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。加強(qiáng)黨校教育培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)積極爭取黨委、政府大力支持，加大資金投入。一方面更新落后的教學(xué)設(shè)備，增加干部教育培訓(xùn)必要的餐飲、住宿設(shè)施，積極改善現(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境，不斷適應(yīng)新形勢、新需求對干部教育培訓(xùn)工作的基本需要。另一方面，堅(jiān)持搞好教育培訓(xùn)基地建設(shè)，建好各類特色明顯的域內(nèi)基地，連引成效顯著的域外基地，同時(shí)增強(qiáng)基地間的交流與合作。使縣級黨校干部教育培訓(xùn)工作真正實(shí)現(xiàn)課堂授理論、實(shí)踐有基地，互動找差距、增強(qiáng)原動力，培訓(xùn)化成果、促進(jìn)大發(fā)展。【作者簡介】鐘君英（1973）女，陜西洛南人，歷史學(xué)學(xué)士，中共洛南縣委黨校教師，主要研究方向：歷史學(xué)、政治理論.第三篇：正確認(rèn)識干部教育培訓(xùn)中的黨性教育王 銳（甘肅省委黨校黨史黨建教研部甘肅 蘭州730070）摘要：加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，是新世紀(jì)新階段加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也是加強(qiáng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，在黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)中占有重要地位。要把黨性教育作為干部教育培訓(xùn)的重要組成部分，從政治理論培訓(xùn)的高度進(jìn)行黨性教育。應(yīng)當(dāng)深刻認(rèn)識黨性教育在干部教育培訓(xùn)中的重要地位和基礎(chǔ)性作用，堅(jiān)持把黨性教育作為干部教育培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，加大培訓(xùn)力度，著力提高黨性教育的針對性和實(shí)效性。關(guān)鍵詞：干部教育培訓(xùn)；黨性教育；理想信念黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》，是新世紀(jì)新階段按照十七大關(guān)于黨的建設(shè)總體布局的要求，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，是這個(gè)決定的重要內(nèi)容，是新世紀(jì)新階段加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，也是加強(qiáng)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，在黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)中占有重要地位。要正確認(rèn)識和發(fā)揮好黨性教育在干部教育培訓(xùn)中的重要地位和基礎(chǔ)性作用，使廣大黨員干部樹立堅(jiān)定地政治立場、崇高的精神境界和高尚的道德情操，使廣大黨員干部永葆先進(jìn)性，永遠(yuǎn)走在時(shí)代前列，更好地?fù)?dān)負(fù)人民和時(shí)代賦予的歷史重任。一、黨性教育是干部教育培訓(xùn)的重要組成部分加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是保持黨員先進(jìn)性的重要條件，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容。從黨的歷史看，什么時(shí)候我們黨重視馬克思主義思想理論教育，黨性修養(yǎng)搞得好，黨員隊(duì)伍素質(zhì)就高，黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力就強(qiáng)，黨的事業(yè)就興旺發(fā)達(dá)；什么時(shí)候忽視和放松了黨的思想理論教育，忽視了黨性修養(yǎng)，黨員的素質(zhì)就下降，黨的形象就要受到損害，黨的事業(yè)就要受到影響甚至受到挫折。胡錦濤在中紀(jì)委十七屆三次全會上的講話強(qiáng)調(diào)，必須堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，要把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)作為重大政治任務(wù)抓緊抓好。黨性教育是黨的思想政治工作的和干部教育培訓(xùn)的重要組成部分。干部教育培訓(xùn)工作的基本要求是要按照解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、執(zhí)政為民的要求，尊重和研究干部教育規(guī)律和干部成長規(guī)律，針對干部成長的特點(diǎn)和需求，以馬克思主義理論體系特別是中國特色社會主義理論體系為主課，培養(yǎng)忠誠于中國特色社會主義事業(yè)、德才兼?zhèn)涞狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部。我們認(rèn)為，在干部教育培訓(xùn)中，技能的培訓(xùn)和提高時(shí)必要的，但理論武裝、忠誠培養(yǎng)、道德養(yǎng)成和宗旨意識培養(yǎng)等黨性教育和黨性鍛煉更重要。只有具備了堅(jiān)強(qiáng)的黨性，干部成長才能有保障，才能可信可用。只有具備了堅(jiān)強(qiáng)的黨性，干部才會有大局、有思路，遇事才不會頭腦不清、手忙腳亂。因此，要正確認(rèn)識黨性教育在干部教育培訓(xùn)中的重要地位，在干部教育培訓(xùn)中認(rèn)真開展好黨性教育，用堅(jiān)強(qiáng)的黨性來抑制市場經(jīng)濟(jì)活動中的消極影響，抵制各種腐敗和丑惡的現(xiàn)象；用堅(jiān)強(qiáng)的黨性和共產(chǎn)主義的道德來帶動和促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織自身的凝聚力、對廣大群眾的吸引力、在改革和建設(shè)中的戰(zhàn)斗力。二、干部政治理論培訓(xùn)要高度重視黨性教育實(shí)踐證明，我們許多干部出了這樣或那樣的問題，大多都不是出在工作能力和工作技能上，問題往往出在理想信念上、宗旨意識和道德操守上。如果黨員干部放松政治理論學(xué)習(xí)、黨性修養(yǎng)及理想信念教育，在復(fù)雜的環(huán)境中就不能經(jīng)得起權(quán)力、金錢和美色的誘惑，世界觀、人生觀和價(jià)值觀顛倒，就會淪為腐敗分子。這就要求在干部教育培訓(xùn)中，必須立足學(xué)員的實(shí)際，著眼于提高黨員的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定崇高的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?！陡刹拷逃嘤?xùn)工作條例（試行）》明確規(guī)定，政治理論培訓(xùn)重點(diǎn)進(jìn)行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的教育，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、正確政績觀的教育，黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)、黨的紀(jì)律的教育，國情和形勢的教育，引導(dǎo)干部堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，堅(jiān)持馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，夯實(shí)理論基礎(chǔ)、開闊世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。胡錦濤在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會上講話也指出：“要堅(jiān)持把黨的思想理論建設(shè)放在首位，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展中國特色社會主義理論體系，努力開拓馬克思主義新境界，切實(shí)提高全黨運(yùn)用科學(xué)理論改造主觀世界和客觀世界的能力?！?領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的好壞是檢驗(yàn)其世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的試金石，而領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)則從根本上決定著其作風(fēng)的好壞。因此，必須站在政治理論培訓(xùn)的高度積極開展黨性教育。干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要汲取全黨全社會在黨性修養(yǎng)及理想信念方面的研究成果，并將其成功運(yùn)用到政治理論培訓(xùn)中去。三、干部教育培訓(xùn)中要著力抓好黨性教育胡錦濤在中紀(jì)委十七屆三次全會上的講話指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)問題，說到底是黨性問題。黨性純潔則作風(fēng)端正，黨性不純則作風(fēng)不正。要堅(jiān)持以鄧小平理論和‘三個(gè)代表’ 重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，自覺遵行社會主義核心價(jià)值體系，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相統(tǒng)一，堅(jiān)持繼承光榮傳統(tǒng)和弘揚(yáng)時(shí)代精神相統(tǒng)一，堅(jiān)持改造客觀世界和改造主觀世界相統(tǒng)一，堅(jiān)持加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和接受教育監(jiān)督相統(tǒng)一，努力使各級領(lǐng)導(dǎo)干部成為政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)干部，充分發(fā)揮模范帶頭作用。” 因此，在干部教育培訓(xùn)中要著力抓好黨性教育，要堅(jiān)持把黨性教育作為干部教育培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，加大培訓(xùn)力度，著力提高黨性教育的針對性和實(shí)效性。一是豐富培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)黨性教育的針對性和有效性。黨員干部的黨性集中體現(xiàn)在崇高的理想信念，堅(jiān)定不移的走中國特色社會主義道路，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，保持為民、務(wù)實(shí)、清廉的作風(fēng)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的理論路線方針政策。結(jié)合黨員干部隊(duì)伍的實(shí)際，要加強(qiáng)宗旨意識教