黨校紀(jì)律黨性教育講稿(編輯修改稿)
2024-09-19 23:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 內(nèi)在需要。三嚴(yán)三實(shí)從精神支柱、價(jià)值追求、行為規(guī)范等方面，全面闡述了新時(shí)期優(yōu)秀黨員干部的精神特質(zhì)，既是正心修身的思想守則，也是干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則，為加強(qiáng)執(zhí)政骨干隊(duì)伍建設(shè)提供了導(dǎo)航儀，理應(yīng)成為選拔任用干部的重要標(biāo)準(zhǔn)、教育培養(yǎng)干部的重要內(nèi)容、監(jiān)督管理干部的重要要求。三嚴(yán)三實(shí)是推動(dòng) **大發(fā)展快發(fā)展的的重要保障。 **正處在實(shí)現(xiàn)新一輪大發(fā)展快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，特別在京津冀協(xié)同發(fā)展的重大歷史性機(jī)遇面前，尤其需要以嚴(yán)和實(shí)匯聚起攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大 能量，全面提升各級(jí)干部的思想政治素質(zhì)，全面激發(fā)各級(jí)干部干事創(chuàng)業(yè)的進(jìn)取意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，全身心投入到推動(dòng) **各項(xiàng)事業(yè)更好更快發(fā)展中來(lái)。 二、不嚴(yán)不實(shí)的表現(xiàn)及嚴(yán)重危害 在去年的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們查擺了問(wèn)題，改進(jìn)了工作，絕大部分干部群眾認(rèn)為組織部門黨性堅(jiān)強(qiáng)、形象正派、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、綜合素質(zhì)較高，并且培養(yǎng)和選拔了一大批優(yōu)秀干部、人才，在基層黨組織建設(shè)、干部人事制度改革等方面取得了一定成績(jī)。但在肯定成績(jī)的同時(shí)，也要清醒地看到，不嚴(yán)不實(shí)的問(wèn)題在部分組工干部當(dāng)中仍然存在。不嚴(yán)方面的問(wèn)題主要是：有的 修身不嚴(yán)，信念淡漠、精神空虛、思想懈怠，宗旨意識(shí)淡薄 。有的用權(quán)不嚴(yán)，把權(quán)力視為己有，利用職權(quán)和部門優(yōu)勢(shì)謀取私利 。有 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 的律己不嚴(yán)，底線模糊，政治紀(jì)律和政治規(guī)矩意識(shí)淡薄，執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定要求不嚴(yán)格、四風(fēng)根治不到位 。還有的對(duì)黨員干部不能嚴(yán)格教育管理監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不敢批評(píng)教育、嚴(yán)肅處理。 不實(shí)方面的問(wèn)題主要是。有的謀事不實(shí)，不搞調(diào)研、不聽(tīng)意見(jiàn)，不從實(shí)際出發(fā)、拍腦袋決策 。有的創(chuàng)業(yè)不實(shí)，缺乏責(zé)任心進(jìn)取心，表面文章多、擔(dān)當(dāng)不夠、得過(guò)且過(guò)，推諉扯皮、不敢負(fù)責(zé)、求穩(wěn)怕亂 。有的選人用人過(guò)多考慮論資排輩、平衡照顧，工作中口號(hào) 多、工程多、經(jīng)驗(yàn)多，而抓落實(shí)不夠，缺乏釘釘子精神 。有的做人不實(shí)，耍小心眼、搞小動(dòng)作，言不由衷、口是心非，投機(jī)取巧、跑風(fēng)漏氣、文過(guò)飾非。不嚴(yán)不實(shí)帶來(lái)的危害也是極其嚴(yán)重的。一是害己。當(dāng)前價(jià)值取向多元化，如果不善于從政治上考慮問(wèn)題，對(duì)社會(huì)上的各種現(xiàn)象分析鑒別、看清本質(zhì)，就會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的政治影響和后果。通觀一些領(lǐng)導(dǎo)干部走上違法犯罪腐
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