北師大版第三冊第三個小板凳word版教案(編輯修改稿)
2025-01-08 00:59 本頁面
【文章內容簡介】 說在書 寫時應注意哪些地方？ （ 4）師作示范指導，學生自己練寫生字，再與范字作比較。 （ 5）師選出寫得較好的字全班展示。 第二課時 教學目的： 。 、流利地朗讀課文。 ，使學生知道無論做什么事情都要有恒心，只有堅持不懈才有可能取得不斷的進步。 教學重、難點： 、流利地朗讀課文。 ，使學生知道無論做什么事情都要有恒心，只有堅持不懈才有可能取得不斷的進步。 教學過程： 一、復習導入 多種形式認讀生字。 二、 開展讀書“展示會”活動 1.“我會認”?？ㄆ樽x生字詞。 2.“我會讀”。指名按自然段讀課文。教師了解讀書情況，相機糾正字音。 3.“我想讀”。誰想讀誰就站起來讀。（側重指導對話的朗讀。） 三、 朗讀課文，感悟交流
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