北師大版數(shù)學(xué)第三冊小熊開店word版教案3-資料下載頁

【總結(jié)】小熊開店【教學(xué)內(nèi)容】：北師大版數(shù)學(xué)二年級上冊第四單元42、43頁（用2—5的口訣求商）【目標(biāo)預(yù)設(shè)】：知識與能力：結(jié)合解決問題的過程，學(xué)會用2~5的乘法口訣求商，體會用乘法口訣求商的簡便性，以及乘除法運算意義的聯(lián)系與區(qū)別。過程與方法：通過動手操作，體驗除法運算與生活實際的聯(lián)系，能用除法解決一些簡單的問題。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生

2024-11-18 21:54

北師大版數(shù)學(xué)第三冊快樂的動物3-資料下載頁

【總結(jié)】（一）創(chuàng)設(shè)情境、探究新知：秋天到了，一陣雷雨過后，天更藍了，水更清了，小動物們都出來玩了。這些快樂的小動物們邀請咱們一起去玩。想去嗎？生：想。師：好，咱們一起出發(fā)。（出示掛圖。）板書課題：快樂的動物。：瞧，它們多快樂多高興呀！仔細看圖，誰來說一說都有哪些小動物？（學(xué)生邊說教師邊出示動物圖片。）生：圖上有

2024-12-09 08:09

北師大版數(shù)學(xué)第三冊快樂的動物1-資料下載頁

【總結(jié)】“快樂的動物”教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)教材二年級上冊第46、47頁。教學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)童話情境，讓學(xué)生在具體情境中，通過擺一擺，說一說，體會“一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍”的意義，發(fā)展學(xué)生分析和解決問題的能力，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在自己的身邊，培養(yǎng)喜歡數(shù)學(xué)的良好情感。教學(xué)難點：通過具體的情境，利用直觀的實

2024-12-09 08:09

北師大版數(shù)學(xué)第三冊分桃子4-資料下載頁

【總結(jié)】分桃子教學(xué)目標(biāo)1.初步體驗除法運算與實際生活的密切關(guān)系。2.通過分一分的活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，初步的抽象概括能力。3.結(jié)合具體情境讓學(xué)生體會除法的意義。4.在具體操作中，體驗平均分和一樣多。教學(xué)過程一、情境創(chuàng)設(shè)有一天，小猴淘淘和小猴樂樂到果園摘了8個又紅又大的桃子，你們想一想淘淘和樂樂有可能吃

2024-12-09 08:10

北師大版小學(xué)信息技術(shù)教案第三冊-資料下載頁

【總結(jié)】認識WORD[教學(xué)目的與要求](1)使學(xué)生學(xué)會進入與退出Word窗口。(2)使學(xué)生初步了解Word窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能。(3)使學(xué)生初步了解文件的保存方法。[教學(xué)重點與難點](1)重點：使學(xué)生學(xué)會進入與退出Word的方法。(2)難點：認識Word窗口功能區(qū)及其重要功能。[課時安排]1課時。

2024-11-11 01:15

北師大版數(shù)學(xué)第三冊分蘋果2-資料下載頁

【總結(jié)】分蘋果教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：初步體驗等分與生活實際的密切聯(lián)系。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作和初步的抽象概括能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生解決實際生活問題與數(shù)學(xué)思考的能力。教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)求知欲望小熊家里來了四個客人，小熊非常高興，拿出12個蘋果熱情招待客人，可是小熊不知道該怎樣分

2024-12-09 08:10

北師大版數(shù)學(xué)第三冊做家務(wù)2-資料下載頁

【總結(jié)】做家務(wù)教學(xué)內(nèi)容：做家務(wù)P14-15。教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合生活情境，經(jīng)歷編制2的乘法口訣的過程。2.探索記憶2的乘法口訣的方法，掌握2的乘法口訣。3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：編制并掌握2的乘法口訣。教學(xué)難點：探索記憶2的乘法口訣的方法。教具：

2024-12-09 08:10

北師大版數(shù)學(xué)第三冊動物聚會2-資料下載頁

【總結(jié)】動物聚會教學(xué)目標(biāo)“動物聚會”的具體情境，培養(yǎng)數(shù)學(xué)問題的意識與應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。，在解決乘法問題的過程中進一步體會乘法運算的意義，體會乘法與生活的密切聯(lián)系。教材分析本節(jié)教材是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”的第4節(jié)課(第8頁至第9頁)，結(jié)合“動物聚會”的童話情境，發(fā)展學(xué)生提出并解決生

2024-12-09 08:10

北師大版數(shù)學(xué)第三冊分桃子1-資料下載頁

【總結(jié)】《分桃子》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：、讓學(xué)生經(jīng)歷分物體的活動過程，初步感知平均分的過程，初步體驗平均分是分得同樣多。、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和語言表達能力。、通過讓學(xué)生積極參與具體、直觀的數(shù)學(xué)活動，體驗成功的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步形成自主探索的精神、信心和與同伴合作學(xué)習(xí)、相互交流的態(tài)度。重點、難點體驗平均分

2024-12-09 08:10

北師大版數(shù)學(xué)第三冊買球1-資料下載頁

【總結(jié)】買球教學(xué)目標(biāo)：1、編制8、9乘法口訣，在探索中記住8、9的口訣，并能正確應(yīng)用。2、經(jīng)歷在情境中提出問題，解決問題的過程，發(fā)展應(yīng)用的意識。3、培養(yǎng)合作意識，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣。教學(xué)重點：編制8、9的乘法口訣，在探索中記住8、9的口訣，并能正確應(yīng)用。教學(xué)難點：在情境中提出問題，解決問題，發(fā)現(xiàn)應(yīng)用的意識。教學(xué)準備：課

2024-12-09 08:10

北師大版數(shù)學(xué)第三冊做家務(wù)1-資料下載頁

【總結(jié)】做家務(wù)教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊課本第14頁的內(nèi)容及第15頁練一練的1、2、3、4題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過擺筷子的真實情境，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)存在于生活中，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2、使學(xué)生理解乘法口訣的意義，學(xué)習(xí)編、記、用2的乘法口訣，理解2的乘法口訣相鄰兩句之間的關(guān)系，掌握并能夠熟

2024-12-09 08:10

北師大版數(shù)學(xué)第三冊小熊開店2-資料下載頁

【總結(jié)】課時教案教材：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊P42-P43課題：小熊開店教學(xué)目標(biāo)：1、初步體會除法運算與生活世紀的密切關(guān)系.2、學(xué)會用2到5的乘法口訣求商,使學(xué)生感受用乘法解決除法的簡便性.3、體會乘法,除法的互逆關(guān)系.4、能用除法解決一些簡單的實際問題.教學(xué)重點：建立“用乘法口訣求商

2024-12-09 08:09

北師大數(shù)學(xué)第二冊可愛的小青蛙課件1-資料下載頁

【總結(jié)】可愛的小青蛙根據(jù)口訣填空二得六五二十三二十一五八2×＝147×＝21×4＝32×5＝30三四七四十73867×214＝

2024-11-29 05:16

北師大版數(shù)學(xué)第三冊看一看二教案之三-資料下載頁

【總結(jié)】看一看（二）教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷親自觀察4個以內(nèi)正方體搭成的簡單物體的過程，體驗從不同的位置觀察物體，所看到的物體形狀是不一樣的。2.通過觀察與操作活動，發(fā)展學(xué)生的定向觀念。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察探索能力。教學(xué)過程活動一：看一看1.分組上臺觀察：從正面、側(cè)面、上面進行觀察。2.用自己喜歡的方式

2024-11-19 00:51

北師大版數(shù)學(xué)第三冊運動會word版教案2-資料下載頁

【總結(jié)】運動會教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體的生活情境，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和解決實際問題的能力。2、進一步感受乘除法與生活的密切聯(lián)系，并能熟練運用表內(nèi)乘除法解決一些實際問題。教學(xué)重點：提出并解決相關(guān)的乘法、除法問題。教學(xué)難點：如何選擇有效信息提出并解決有價值問題；在解釋和應(yīng)用的過程中體會乘法之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)準備：課件、教具。教學(xué)

2024-12-03 01:49

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