北師大版數(shù)學第三冊快樂的動物1(編輯修改稿)
2025-01-14 08:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己找一找，擺一擺，圖中誰是誰的幾倍。 ○○○ ●●● ●●● 鴨子數(shù)是 6 只，猴子數(shù)是 3 只， 6 里面有 2 個3，所以說 6 是 3 的 2倍，鴨子數(shù)是猴子的 2倍。 學生獨立動手操作，用自己的學具擺一擺，想一想。 四人一組，把自己發(fā)現(xiàn) 營造寬松和諧的課堂氣氛，呵護每個學生的自信心。 利用直觀教具學具幫助學生理解抽象概念。 培養(yǎng)學生自主探究，合作交流的能過這樣的話？你知道它的意思嗎？ “倍”的意義表達困難，正好順勢過渡到下一個動手操作環(huán)節(jié)。 小組內(nèi)交流。 全班交流。 的誰是誰的幾倍，擺一擺，說一說給本組的同學聽 請幾名學生在黑板上擺一擺，說一說誰 是誰的幾倍： ○○ ○○ ○○ ○○ ●● 小雞 8 只，松鼠 2 只。8 里面有 4 個 2，小雞數(shù)是松鼠的 4 倍。 力。
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