北師大版第三冊第三個小板凳word版教案-免費閱讀
【正文】 2. 完成課后第二題。（先說它是什么結(jié)構(gòu)，是什么和什么組成的（獨體字除外），它的筆順是什么，共有幾筆，組詞是什么。 （ 1）小組內(nèi)分配好角色，討論一下愛因斯坦和老師的對話該怎樣讀，然后分角色朗讀，并互相評議。 3.“我想讀”。 教學重、難點： 、流利地朗讀課文。 ，一次沒闖過關(guān)者可以練習后再“闖關(guān)”。（用自己喜歡的方式讀，想怎么讀就怎么讀，如果身邊有小朋友不會讀，就幫幫他。 教學時間： 三課時 第一課時 教學目的： 。 第三個小板凳 教學目的： ： 學習本課生字詞。 、流利地朗讀課文。） 。 四、學習生字，指導書寫 （ 1）學生自己識記生字“作”。 ，使學生知道無論做什么事情都要有恒心，只有堅持不懈才有可能取得不斷的進步。誰
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