【摘要】分桃子教學(xué)目標(biāo)1.初步體驗(yàn)除法運(yùn)算與實(shí)際生活的密切關(guān)系。2.通過(guò)分一分的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，初步的抽象概括能力。3.結(jié)合具體情境讓學(xué)生體會(huì)除法的意義。4.在具體操作中，體驗(yàn)平均分和一樣多。教學(xué)過(guò)程一、情境創(chuàng)設(shè)有一天，小猴淘淘和小猴樂(lè)樂(lè)到果園摘了8個(gè)又紅又大的桃子，你們想一想淘淘和樂(lè)樂(lè)有可能吃
2024-12-09 08:10
【摘要】課題做家務(wù)教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷編制2的乘法口訣的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問(wèn)題的習(xí)慣，體驗(yàn)運(yùn)用口訣的優(yōu)越性。2.掌握2的乘法口訣，會(huì)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3.結(jié)合具體情境，體會(huì)乘法的意義。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：1.談話引入：同學(xué)們，你們爸媽都很辛苦，我們?cè)诩依飸?yīng)做些家務(wù)減輕父母的負(fù)
2024-12-03 01:49
【摘要】分蘋果教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：初步體驗(yàn)等分與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作和初步的抽象概括能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際生活問(wèn)題與數(shù)學(xué)思考的能力。教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)求知欲望小熊家里來(lái)了四個(gè)客人，小熊非常高興，拿出12個(gè)蘋果熱情招待客人，可是小熊不知道該怎樣分
【摘要】認(rèn)識(shí)WORD[教學(xué)目的與要求](1)使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word窗口。(2)使學(xué)生初步了解Word窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能。(3)使學(xué)生初步了解文件的保存方法。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)](1)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word的方法。(2)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)Word窗口功能區(qū)及其重要功能。[課時(shí)安排]1課時(shí)。
2024-11-11 01:15
【摘要】《分桃子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：、讓學(xué)生經(jīng)歷分物體的活動(dòng)過(guò)程，初步感知平均分的過(guò)程，初步體驗(yàn)平均分是分得同樣多。、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。、通過(guò)讓學(xué)生積極參與具體、直觀的數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步形成自主探索的精神、信心和與同伴合作學(xué)習(xí)、相互交流的態(tài)度。重點(diǎn)、難點(diǎn)體驗(yàn)平均分
【摘要】買球教學(xué)目標(biāo)：1、編制8、9乘法口訣，在探索中記住8、9的口訣，并能正確應(yīng)用。2、經(jīng)歷在情境中提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程，發(fā)展應(yīng)用的意識(shí)。3、培養(yǎng)合作意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：編制8、9的乘法口訣，在探索中記住8、9的口訣，并能正確應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：在情境中提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)應(yīng)用的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：課
【摘要】做家務(wù)教學(xué)內(nèi)容：做家務(wù)P14-15。教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合生活情境，經(jīng)歷編制2的乘法口訣的過(guò)程。2.探索記憶2的乘法口訣的方法，掌握2的乘法口訣。3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：編制并掌握2的乘法口訣。教學(xué)難點(diǎn)：探索記憶2的乘法口訣的方法。教具：
【摘要】動(dòng)物聚會(huì)教學(xué)目標(biāo)“動(dòng)物聚會(huì)”的具體情境，培養(yǎng)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。，在解決乘法問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)乘法運(yùn)算的意義，體會(huì)乘法與生活的密切聯(lián)系。教材分析本節(jié)教材是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”的第4節(jié)課(第8頁(yè)至第9頁(yè))，結(jié)合“動(dòng)物聚會(huì)”的童話情境，發(fā)展學(xué)生提出并解決生
【摘要】做家務(wù)教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)課本第14頁(yè)的內(nèi)容及第15頁(yè)練一練的1、2、3、4題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)擺筷子的真實(shí)情境，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)存在于生活中，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2、使學(xué)生理解乘法口訣的意義，學(xué)習(xí)編、記、用2的乘法口訣，理解2的乘法口訣相鄰兩句之間的關(guān)系，掌握并能夠熟
【摘要】課時(shí)教案教材：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)P42-P43課題：小熊開(kāi)店教學(xué)目標(biāo)：1、初步體會(huì)除法運(yùn)算與生活世紀(jì)的密切關(guān)系.2、學(xué)會(huì)用2到5的乘法口訣求商,使學(xué)生感受用乘法解決除法的簡(jiǎn)便性.3、體會(huì)乘法,除法的互逆關(guān)系.4、能用除法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.教學(xué)重點(diǎn)：建立“用乘法口訣求商
2024-12-09 08:09
【摘要】課題有幾塊積木教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生通過(guò)計(jì)算積木的塊數(shù)，初步學(xué)習(xí)用乘法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，加深對(duì)乘法意義的理解。2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)數(shù)感。3.能夠正確解題。教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)：用“幾個(gè)幾”說(shuō)下面的算式。10+10+10=7+7+7+7+7=
【摘要】天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632
2024-10-19 12:37
【摘要】數(shù)松果教學(xué)目標(biāo)：1.從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，層層深入地逐步完成對(duì)乘法意義的體驗(yàn)。2.培養(yǎng)孩子遷移推理能力、概括能力和總結(jié)規(guī)律的能力。3.體會(huì)乘法與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：完成對(duì)乘法意義的體驗(yàn)，經(jīng)歷知識(shí)形成的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：建立“數(shù)一數(shù)”的數(shù)學(xué)模型，并運(yùn)用模型感悟乘法的意義和必要性。教學(xué)過(guò)程：一、情景創(chuàng)設(shè)
2024-11-19 07:50
【摘要】第三個(gè)小板凳北師大版二年級(jí)語(yǔ)文第十一單元靈寶市第二小學(xué)王云霞愛(ài)因斯坦小時(shí)候是一個(gè)怎樣的孩子？認(rèn)真默讀二、三自然段，并思考：面對(duì)老師嚴(yán)厲的問(wèn)話，愛(ài)因斯坦是怎樣回答的？同學(xué)們驚奇地看著愛(ài)因斯坦，只見(jiàn)他從課桌里拿出兩個(gè)更不像樣的小板凳，說(shuō)：“老師，這是我第一次和第二次做的，交給您的是我
2024-11-11 07:13
【摘要】尋找拾起總以為朝霞貼上小詩(shī)賀卡然而比一比就是潔白美麗送給今天，我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。（走）來(lái)（走）去（）來(lái)（）去（）來(lái)（）去（）來(lái)（）去（
2024-11-29 23:25
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