北師大版第三冊第七單元教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-05 23:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 評價（ 2） 評價（ 3） 總評 二、 復(fù)習(xí) 2—— 5 乘法的意義 學(xué)生獨立完成，并記錄在本上。方法是：用數(shù)碼方塊扔出兩 個數(shù)，并寫出這兩個數(shù)所表示的意義，然后畫圖、列式，最后寫出口訣。 如：扔出 2 和 4 表示： 2 個 4 或 4 個 2 根據(jù)表示的意義畫圖： 列式： 口訣：二四得八或四二得八 同桌兩人交流自己的成果，并在全班匯報 三、交流 2—— 5 乘法口訣的記憶方法 提出 2—— 5 的乘法口訣中有哪幾句比較容易記，哪幾句比較難記，為什么？ 四人小組交流難記口訣的方法 四、解決實際問題： 小研究： 小熊要在他的花園里用方磚鋪長方形地板，他要用 12 塊方磚鋪， 請你幫助他設(shè)計，可以鋪成多少種不同的形狀，并寫出你的計算方法。 教師示范一種方法： 3 4=12 小組討論方法 展示方法 學(xué)生方法可以多種： 4 3＝ 12 2 6＝ 12 6 2＝ 12 12 1＝ 12 1 12＝ 12 注：只要學(xué)生能做出結(jié)果，并符合題意即可。 第二課時： 編制 7 的乘法口訣 教學(xué)內(nèi)容： 書第 72—— 75 頁的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷獨立探究、編制 7 的乘法口訣的過程，體驗從已有的知識出探索新知識的思想方法并感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系 結(jié)合解決問題的過程，體驗估計的策略以及它對計算的作用，培養(yǎng)估計意識。 教學(xué)重點： 掌握 6—— 7 的乘法口訣 教學(xué)難點： 掌握 6—— 7 的乘法口訣 教學(xué)過程： 一、 5 分鐘口算 聽算題目后，同桌互相交換改正。 二、 編制 6 的乘法口訣 復(fù)習(xí) 1—— 5 的口訣中與 6 相乘的幾句，并板書： 1 6＝ 一六得六 2 6＝ 二六十二 ︰ ︰ 5 6＝ 五六三十 出示書本中的“粘貼畫”（出示 6 行，每行 6 個） 你們能算出這有多少“粘貼畫”嗎？請你估計一下？你是用什么方法去算的？如果再加這樣的一行呢？ 小組討論編制 6 的乘法口訣。 練習(xí)：完成書本 72 頁試一試及
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