【總結】分蘋果教學目標知識目標：初步體驗等分與生活實際的密切聯(lián)系。能力目標：培養(yǎng)學生的動手操作和初步的抽象概括能力。情感目標：培養(yǎng)學生解決實際生活問題與數(shù)學思考的能力。教學過程（一）創(chuàng)設情境、激發(fā)求知欲望小熊家里來了四個客人，小熊非常高興，拿出12個蘋果熱情招待客人，可是小熊不知道該怎樣分
2024-12-09 08:10
【總結】做家務教學內容：做家務P14-15。教學目標：1.結合生活情境，經(jīng)歷編制2的乘法口訣的過程。2.探索記憶2的乘法口訣的方法，掌握2的乘法口訣。3.感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點：編制并掌握2的乘法口訣。教學難點：探索記憶2的乘法口訣的方法。教具：
【總結】動物聚會教學目標“動物聚會”的具體情境，培養(yǎng)數(shù)學問題的意識與應用數(shù)學的意識。，在解決乘法問題的過程中進一步體會乘法運算的意義，體會乘法與生活的密切聯(lián)系。教材分析本節(jié)教材是北師大版小學數(shù)學二年級上冊第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”的第4節(jié)課(第8頁至第9頁)，結合“動物聚會”的童話情境，發(fā)展學生提出并解決生
【總結】《分桃子》教學設計教學目標：、讓學生經(jīng)歷分物體的活動過程，初步感知平均分的過程，初步體驗平均分是分得同樣多。、在活動中培養(yǎng)學生的動手操作能力和語言表達能力。、通過讓學生積極參與具體、直觀的數(shù)學活動，體驗成功的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，逐步形成自主探索的精神、信心和與同伴合作學習、相互交流的態(tài)度。重點、難點體驗平均分
【總結】買球教學目標：1、編制8、9乘法口訣，在探索中記住8、9的口訣，并能正確應用。2、經(jīng)歷在情境中提出問題，解決問題的過程，發(fā)展應用的意識。3、培養(yǎng)合作意識，體驗數(shù)學學習樂趣。教學重點：編制8、9的乘法口訣，在探索中記住8、9的口訣，并能正確應用。教學難點：在情境中提出問題，解決問題，發(fā)現(xiàn)應用的意識。教學準備：課
【總結】做家務教學內容：九年義務教育北師大版小學數(shù)學二年級上冊課本第14頁的內容及第15頁練一練的1、2、3、4題。教學目標：1、通過擺筷子的真實情境，讓學生體會數(shù)學存在于生活中，從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。2、使學生理解乘法口訣的意義，學習編、記、用2的乘法口訣，理解2的乘法口訣相鄰兩句之間的關系，掌握并能夠熟
【總結】看一看（二）教學目標1.經(jīng)歷親自觀察4個以內正方體搭成的簡單物體的過程，體驗從不同的位置觀察物體，所看到的物體形狀是不一樣的。2.通過觀察與操作活動，發(fā)展學生的定向觀念。3.培養(yǎng)學生的觀察探索能力。教學過程活動一：看一看1.分組上臺觀察：從正面、側面、上面進行觀察。2.用自己喜歡的方式
2025-11-10 00:51
【總結】快樂的動物教學內容：本內容是小學二年級上冊（北師大版）《快樂的動物》。一、教材分析在認識平均分與除法意義的基礎上，本節(jié)結合“快樂的動物”的具體情景，學習兩個數(shù)量之間的倍數(shù)關系。事實上，“倍”是一個生活中常用的概念，教材沒有給它下定義，而是通過“做一做”的具體的數(shù)學活動，
2024-12-03 01:49
【總結】運動會教學目標：1、結合具體的生活情境，培養(yǎng)應用數(shù)學的意識和解決實際問題的能力。2、進一步感受乘除法與生活的密切聯(lián)系，并能熟練運用表內乘除法解決一些實際問題。教學重點：提出并解決相關的乘法、除法問題。教學難點：如何選擇有效信息提出并解決有價值問題；在解釋和應用的過程中體會乘法之間的內在聯(lián)系。教學準備：課件、教具。教學
【總結】需要幾個輪子教學內容：需要幾個輪子，P16－17。教學目標：1.通過數(shù)三輪車的輪子的情境，引導經(jīng)歷3的口訣的編制過程。2.能遷移2、5的口訣的編寫方法，小組編出3的乘法口訣，掌握3的乘法口訣。3.培養(yǎng)舉一反三的能力及合作解決問題的意識。教學重點：編出3的乘法口訣，掌握3的乘法口訣
2024-11-30 23:32
【總結】課時教案教材：北師大版小學數(shù)學二年級上冊課題：需要幾個輪子教學目標：1、在豐富的感性認識3的乘法口訣，然后記住3的乘法口訣，并能運用3的乘法口訣進行計算。2、培養(yǎng)學生觀察、操作、類推、概括、理解、記憶等方面的能力。3、通過各式和樣的練習，培養(yǎng)學生樂于探索、勇于爭先的優(yōu)秀品質。教學重點：3的乘法口訣的編制、
【總結】需要幾個輪子教學目標：1.認識3的乘法口訣，記住3的乘法口訣，并能運用3的乘法口訣進行計算。2.培養(yǎng)學生觀察、操作、類推、概括、理解、記憶等方面的能力。3.通過各式各樣的練習，培養(yǎng)學生樂于探索、勇于爭先的優(yōu)秀品質。教學重點：3的乘法口訣的編制、記憶和運用。教學難點：對“數(shù)學故事”的理解、表述和解疑。教學過
2024-12-09 08:09
【總結】學數(shù)學第三冊期末質量檢測卷————學區(qū)——小學——班——號——姓名一、填空１．變形金剛3﹢3﹢3﹢﹦×﹦5﹢5﹢5﹢5﹦×﹦２．第一行:第二行:
2025-11-03 06:02
【總結】兒童樂園教學內容：兒童樂園，P4－5。教學目標：1．掌握乘法算式的讀法、寫法以及各部分的名稱。2．在具體情景中體會乘法的意義并能列出乘法算式。3．培養(yǎng)學生的觀察能力。教學重點：知道乘法各部分名稱，會將相同加數(shù)的連加算式改寫成乘法算式。教學難點：在具體的情景中初步體會乘法的意義。一、
【總結】一、教學背景分析本節(jié)教材是北師大版小學數(shù)學二年級上冊第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”的第3節(jié)課(第6頁至第7頁)，結合“有幾塊積木”的情境，進一步體會乘法運算的意義，會應用乘法解決一些簡單的實際問題，發(fā)展學生提出并解決生活中乘法問題的能力，體會乘法與生活的密切聯(lián)系，增強學習數(shù)學的興趣和信心。學情分析：我校地處城鄉(xiāng)結合部，學生生源多屬于農村及外地打工子
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