北師大版數(shù)學第三冊快樂的動物word版教案4(編輯修改稿)
2025-01-08 01:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 量；然后圈一圈，觀察８只小雞里面有（ ）份 2只小松鼠那么多；最后，填空列式。 小雞的只數(shù)是小松鼠的（ ）倍。 □○□ ＝ □ 多一點的時間讓學生在小組中 說一說，比如你問我答、我問你答。 小結(jié)性語言：每２只一組，８只小雞里面有４份 2只小松鼠那么多，所以小雞的只數(shù)是小松鼠的４倍。 ３、說一說，師生、生生互動 小結(jié)性語言：我們通過前面的練習知道了這樣的應用題，求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍？就是求一個數(shù)里面有（幾）份另一個數(shù)那么多？用除法來計算！下面我們再來看下面的幾道題；教師讀題一遍。 鴨子數(shù)是松鼠的（ ）倍。 □○□ ＝ □ 猴子數(shù)是孔雀的（ ）倍。 □○□ ＝ □ 你還能提出什么除法問題？ 學生口頭提問，教師板書： 小鴨的只數(shù)是松鼠的（ ）倍。 小鳥的只數(shù)是小鴨的（ ） 倍。 小鳥的只數(shù)是小猴的（ ）倍。 ? ? 先在小組內(nèi)說說用算式怎么表示。然后推薦一名同學說一說?。慊卮鸬冒魳O了，哪組還有更好的？） 意圖：這個活動是為了讓學生在小組活動中，以小組為單位自己活動，爭取每位同學都來說說是怎么想的？ 三、課堂練習。 教學語言：翻開教科書 p４７找到 “ 練一練 ” 第１題。 老鼠數(shù)是小貓的 □ 倍。 蜻蜓數(shù)是蝴蝶的 □ 倍。 □○□ ＝ □ □○□ ＝ □ ⑴ 先自己仔細看第一圖和第二圖，通過看圖你知道了這道題告訴了我們什么條件，要求的是什么？ ⑵ 獨立完成。有困難的同學就用學具畫一 畫，圈一圈。 ⑶ 學生匯報，集體評價。 教學語言：現(xiàn)在找到 “ 練一練 ” 的第２題。 淘氣的身高是機靈狗的 □ 倍 □○□ ＝ □ ⑴ 先自己仔細觀察圖，通過看圖你知道了這道題說了什么條件，要求的是什么？ ⑵ 獨立填空列式。 ⑶ 師生共同總結(jié)：用 9個小圓片代表淘氣有 9個南瓜那么
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