【總結】月跡教學目標:1.梳理情節(jié),了解文中所寫尋月的全過程,把握尋月過程中孩童的心理及其發(fā)展變化軌跡。2.揣摩文中所寫孩童語言的特色,品美品趣,凈化心靈。3.理解月亮是“印章”的深刻含義,體會一切從孩子眼中看出的意義。教學重點:把握孩童尋月的心態(tài)。教學時間:4課時教學
2024-12-08 23:18
【總結】小學數學四年級上《畫角》案例設計、反思教學內容:畫角教學設想:在學習了量角的基礎上我又帶領學生學習畫角的知識和技能,因為學生對量角器、三角板的認識與使用有了一定的知識經驗,所以畫角時的困難比量角時的困難減少了。于是在教學畫角時,我放手讓學生自主探索,在實踐中體會、總結出畫角的基本方法。教學目標:1、在學生掌握角的分類和度量的基礎上,掌握角的畫
2024-11-18 22:12
【總結】同學們,在四年的學習生活中,你一定遇到過幾位好老師,他們一定給你留下了深刻的印象。回憶一下,他們?yōu)槭裁词鼓汶y忘?下面我們就來聽一聽著名作家劉紹棠對兒時老師的回憶。今天我們來學習第一課《師恩難忘》。首先我們就去名人殿堂來認識一下作者。北師大版四年級語文上冊第一單元劉紹棠(1936-1977)中國作家。
2024-11-11 07:13
【總結】月跡賈平凹?學習課文借景抒情的寫法。?把握孩童的心理及其發(fā)展變化的軌跡。?培養(yǎng)學生追求美好事物的情懷。賈平凹(1952----)當代作家,原名賈平娃。陜西丹鳳人。1975年西北大學中文系畢業(yè)后任陜西人出版社文藝編輯、《長安》文學月刊編輯。1982年后從
2024-11-12 14:26
【總結】飛向月球教學目標:,了解宇航員飛向月球的經過和現代宇航事業(yè)的發(fā)展情況,激發(fā)熱愛科學、探索宇宙奧秘的興趣。、流利、有感情地朗讀課文。教學重、難點:重點:了解宇航員飛向月球的經過。難點:體會登月的偉大意義,激發(fā)探索宇宙的興趣。教學準備:多媒體課件課時安排:一課時教學過程
2024-11-18 18:02
【總結】飛向月球教學目標:1.掌握本課生字、詞,閱讀理解課文。2.培養(yǎng)學生自主識字的能力、朗讀能力、閱讀能力及搜集資料的能力。3.激發(fā)學生探索宇宙奧秘的興趣。教學準備:多媒體課件。教學時間:1課時教學過程:一、導入新課同學們,在晚上,你有沒有抬頭看看晴朗的夜空中都有什么?
2024-11-18 23:43
【總結】瑞雪圖教學要求,感受雪后的美麗景色。。。教學重點、難點有感情地朗讀課文,體會雪大、景美、人歡,感受作者的喜悅之情。教學時間1課時教學過程(一)談話導入新課(二)出示課件,欣賞雪景說一說,欣賞了雪景,大家有什么感受?(三)學習課文,認識這場雪的特點。
2024-11-18 18:03
【總結】《月光曲》說課稿湔氐隆興小學王和慶一、說教材:《月光曲》選自人教版小學語文教材第十一冊第八單元的一篇精讀課文,主要講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴,并有感于盲姑娘兄妹的手足情深,有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作《月光曲》的傳奇故事。作者借這個美麗動人的故事,表現了大音樂家貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛,展現了他豐富的藝術想象力和卓
2024-11-29 23:26
【總結】 北師大版語文第七冊第四單元教案 教材分析 本單元包括兩篇主體課文和兩篇閱讀課文?!妒八搿芬徽n是對世界名畫《拾穗》的欣賞。表達了作者對19世紀法國農婦的辛勞的理解和同情。《落花生》一文,敘述了作...
2025-04-03 07:26
【總結】師恩難忘班級姓名一、我是拼寫小能手!màoshèngzīrùnchuīyānxiējiǎo()()()(
2024-12-09 08:04
【總結】月跡班級姓名(一)基礎知識1.給下列加點字注音。(1)滿盈()(2)倏()忽(3)裊()裊(4)依偎()(5)粗糙()(6)面面相覷()2.仿寫句子。例句:我們走
【總結】寒假快到了,淘氣、笑笑、還有聰聰打算一起到新華圖書城去買書……在去之前,他們觀察了一下東街口新華圖書城附近的地圖。請你找找,里面有那些街道是平行的,那些是垂直的。?知道了方位后,他們各自從自己的家出發(fā),到東街口新華圖書城集中,下面是他們
2024-11-11 06:56
【總結】草原景人閱讀提示:1.自讀課文,思考課文是從哪兩個方面來展現草原的美妙風光??它讓你想象到了哪些景象?達出來。勒駿限鞭馳蹄茶貌杯跤jiāobēimàochátíchíbiānxi
2024-11-15 03:16
【總結】中華民族的最強音教學目標:1.能夠整體把握課文的結構,從整體來理解《義勇軍進行曲》被定為國歌的現實意義。2.通過不同形式的朗讀、理解、感悟、擴充文本,讓學生更加了解關于國歌的歷史,并體會到這真是“中華民族的最強音”。3.通過一系列教學活動的設計,師生之間共同交流感悟,從而讓學生體會到國歌在不同的歷史時期都能夠激勵中國人前進,感受“中華民族最強音”
【總結】義勇軍進行曲聶耳(原名聶守信,1912年2月14日-1935年7月17日),中國音樂家,字子義(亦作紫藝),中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》的作曲者。1927年聶耳畢業(yè)于云南省立第一聯合中學,并進入云南省立第一師范學校。1931年4月聶耳考入黎錦暉主辦的“明月歌