北師大版語文第七冊月跡教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-25 17:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：“它走了，它是匆匆 的；你們快出去尋月吧?！蔽覀兙投寂艹鲩T去?? 品味：表現(xiàn)孩子們的好奇心理，以及對事物勇于探索的品質(zhì)。 （ 4）噢 ,月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。 品味：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，美無處不在，希望無處不在。 （ 5）“月亮是我所要的?！钡艿苷f?！霸铝潦莻€好”妹妹說。 品味：這里的月亮已不再是自然界中的景物了，而是美好事物，孩子們心中美好夢想的化身。 （ 6）大家都覺得滿足了 品味：尋找月亮，其實(shí)也是在尋找夢想和希望 。找到了月亮，也就有了希望，心里便踏實(shí)了，滿足了。文章抒發(fā)了對未來的美好憧憬和對幸福的渴望追求。 六、合作交流 課文開頭寫“我們這些孩子，什么都覺得新鮮，常常又什么都不覺滿足”，而結(jié)尾卻說“大家都覺得滿足了”，這是為什么 ? 明確：不滿足 —— 在孩子的眼睛里，世界上的萬事萬物都是那么新鮮好玩，發(fā)生的任何現(xiàn)象他都充滿了好奇，他的心里有無數(shù)個為什么，總想打破砂鍋問到底，所以對孩子來說，他們總是“不覺滿足”的。 (啟發(fā)：孩子們做了哪些事情或經(jīng)歷了什么，最后得到滿足呢 ?) 滿足 —— 孩子們在尋月的過程中得到了滿足。 在屋中的穿衣鏡上看到了月亮，沒多久，月亮在鏡上消失了，孩子們失望。 (指名朗讀 )(板書：屋中之月 —— 失望 ) 孩子們跑到院子里尋找月亮，“滿院子的白光”“玉玉的、銀銀的”月亮“明顯大多了，也圓多了”，每個人都說月亮是屬于自己的。 (指名朗讀 )(板書：院中之月 —— 爭執(zhí) ) 尋月尋出院門，在沙灘上、在每個人的眼睛里找到了月亮，他們陶醉在月色中，而且明白了月亮是屬于每個人的（集體朗讀）（板書：沙灘之月 —— 滿足） 在尋月的過程中，孩子們沐浴在皎潔的月 光下，既欣賞到美麗的月色，又表達(dá)純真的
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