【文章內(nèi)容簡介】 育課”，每周星期五第七節(jié)課確定為心理健康教育課，并要求各班利用每周一節(jié)品德課專門對學(xué)生進行法制安全教育，讓安全教育陪伴學(xué)生度過美好的學(xué)習(xí)生活。每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校堅持以養(yǎng)成教育為切入點，抓小事，抓細節(jié)，把學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育相結(jié)合，堅持開展“入學(xué)常規(guī)及養(yǎng)成教育月活動”。堅持把《守則》《規(guī)范》的貫徹落實作為主抓手，把紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮貌等方面的良好習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作內(nèi)容，著眼于大處，著手于小處，狠抓學(xué)生的一日常規(guī)，從各方面規(guī)定學(xué)生應(yīng)該做和不應(yīng)該做的行為規(guī)范。沒有規(guī)矩不成方圓，建立精細的安全管理制度是強力推進精細化安全管理并取得效益的基礎(chǔ)。為了使校園安全有章可循，有規(guī)可依，我校班子成員通過充分討論，積極采納教師、學(xué)生及家長的合理建議和意見，對學(xué)?，F(xiàn)行的各種安全制度、預(yù)案去偽存真，去粗求精，進行了規(guī)范和細化，制定了《學(xué)生一日常規(guī)》、《校園周邊環(huán)境綜合治理實施方案》、《安全工作突發(fā)事件報告制度及應(yīng)急處臵制度》、《安全工作應(yīng)急預(yù)案》、《門衛(wèi)崗位職責(zé)》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《教學(xué)安全管理制度》、《各類重大活動及大型集會安全管理制度》、《校園安全隱患排查制度》、《安全工作獎懲考核制度》等一系列安全管理規(guī)章制度。同時，學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)初，都要利用教師例會時間重溫各種安全工作制度，對放學(xué)路隊、課間活動、教學(xué)活動等安全制度予以重點解讀，以此強化教師的安全責(zé)任意識。為把安全工作落到實處，我校遵循“責(zé)任到人，措施到位，堅持到底，追究到真”的原則，不但健全了制度，而且明確了分工。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校安全工作，負責(zé)起草并落實各項安全措施，負責(zé)召開師生安全工作會議及安全常識培訓(xùn)等工作。通過層層簽訂安全工作責(zé)任書，對學(xué)校安全管理工作任務(wù)進行了層層分解，將學(xué)生校內(nèi)安全責(zé)任細化到每一分鐘，各個時段都有具體的安全責(zé)任人，從而使全校安全管理工作形成了橫向到邊、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系，較好地覆蓋了學(xué)校安全工作的方方面面，實現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防。近年來，我校加大投入，不斷增強物防技防裝備，積極籌措經(jīng)費，構(gòu)建現(xiàn)代化的安全技術(shù)防范體系，在學(xué)校重點部位，安裝了防盜門、電子監(jiān)控系統(tǒng)。同時學(xué)?？倓?wù)處定期檢修用電線路，及時更換老化、破損、裸露電線；加強對樓梯扶手、教室門窗、樓道（梯）照明設(shè)施的日常維護保養(yǎng)。我校嚴格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度，要求門衛(wèi)教師輪換每天堅持24小時值班，堅決禁止閑雜人員、機動車輛進入校園。還通過發(fā)放告家長書，要求家長協(xié)助學(xué)校共同做好學(xué)生安全管理工作，明確學(xué)生到校離校時間，要求學(xué)生按時到校按時回家，杜絕了學(xué)生早到現(xiàn)象。加強路隊紀律整頓，政教處、團支部、值周組緊密配合，協(xié)同檢查，徹底杜絕了路隊上秩序混亂、紀律渙散現(xiàn)象?！熬毣芾怼币舐鋵嵉轿弧Ｓ兄贫炔宦鋵嵉扔跊]制度，落實不堅決、不堅持，同樣無成效。有一個公式非常好，“制度+不落實=0”。制度執(zhí)行力低下是學(xué)校安全管理中最大的黑洞，再好的策略也只有成功執(zhí)行后才能夠顯示出其價值。為此，我校堅決糾正畏難情緒和掉以輕心的思想，以高度負責(zé)的精神和求真務(wù)實的工作態(tài)度，自我加壓，不折不扣地執(zhí)行安全管理制度，創(chuàng)造性地開展安全管理工作。學(xué)校還邀請派出所、交警、消防等職能部門領(lǐng)導(dǎo)、專家到我校對全體師生進行人身、消防、交通、飲食等系列安全教育及心理健康教育。通過安全知識競賽、安全知識講座、發(fā)放《致家長的一封信》、主題班隊會、征文比賽、校園廣播等學(xué)生喜聞樂見、生動活潑、圖文并茂的形式對學(xué)生多途徑地開展安全知識的宣傳和教育。學(xué)校還堅持開展系列安全疏散演練活動，做到層層開展，班班組織，人人參與，并確保安全技能演練的實效性。通過演練，全校師生對逃生路線、安全指示標志、安全場所位臵、逃生自救方法、重點部位保護措施等有了清楚的認識，教師的應(yīng)急判斷和指揮能力得到了很大的提高，應(yīng)急預(yù)案得到了進一步的完善和改進，增強了實用性和操作性。三、加強學(xué)校住宿生管理我校是一所山區(qū)農(nóng)村中學(xué)，村居分散路途遙遠，且山高路險，很多學(xué)生只能選擇在校住宿。近年來，隨著外出打工的增多，許多留守學(xué)生也住宿學(xué)校，使住宿生隊伍越來越龐大。實踐告訴我們，學(xué)生發(fā)生的問題70%和宿舍有關(guān)，如偷盜、吵鬧、打架斗毆等不文明行為時有發(fā)生，更有甚者夜不歸宿，出外玩耍或從事不法行為，這些給學(xué)校安全工作帶來困擾。如何做好住宿生管理工作，已成為學(xué)校日常管理工作的重要部分，為學(xué)校管理帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。我校一直重視住宿生管理工作，在寄宿生管理方面做了一些積極的探索和實驗，初步形成了一套住宿生管理的方法。學(xué)校配備了專職宿管教師兩名（男女各一名），對學(xué)生生活起居進行安排和科學(xué)的管理，并將男女生寢室分開。每學(xué)期開學(xué)學(xué)生報到時，學(xué)校要求班主任全面了解住宿生情況，包括學(xué)生家長情況以及去向，詳細聯(lián)系方式，家庭經(jīng)濟狀況，住宿生身體和心理健康狀況以及思想品德學(xué)習(xí)狀況等，宿管教師和班主任根據(jù)各班住宿生人數(shù)學(xué)生的實際情況合理安排床位，身體健康狀況不好的學(xué)生要安排在下鋪，以確保他們的安全，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的和學(xué)習(xí)習(xí)慣差的要合理搭配以便監(jiān)督和示范等。這樣確定好寢室和床位后，編制住宿生檔案，為后期常規(guī)管理打下基礎(chǔ)?？傊_學(xué)之初就摸清情況，關(guān)注細節(jié)，合理安排，讓家長和學(xué)生對即將到來的住宿生活放心?！盁o規(guī)矩不以成方圓”，為確保住宿生健康安全地學(xué)習(xí)和生活，使其形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。我校不斷探索、不斷完善住宿生各項管理制度，要求住宿生遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等制度，另外還專門制定了合乎我校學(xué)生實際的《住宿生管理制度》，對住宿生安全、紀律和衛(wèi)生等做了詳細的規(guī)定，并有對應(yīng)的處罰規(guī)定。學(xué)期初都對這些規(guī)定專門進行學(xué)習(xí)，讓住宿生明確應(yīng)該做什么，不能做什么，違反了會有什么處罰。為了提高管理效益，衡量住宿生管理工作的優(yōu)劣，學(xué)校還將住宿生管理工作進行量化評分，每天宿管教師早中晚對各班宿舍進行檢查評分，具體為安全、紀律、衛(wèi)生三大項，將檢查結(jié)果每日公布，納入班級綜合考核，作為評選優(yōu)秀班級的依據(jù)之一。既促進班主任對住宿生管理工作的熱情，又培養(yǎng)了學(xué)生遵守紀律、講文明講、衛(wèi)生的好習(xí)慣。只有這樣才能給學(xué)生營造一個安全文明的住宿環(huán)境。四、加強學(xué)校財務(wù)、校產(chǎn)管理。我們學(xué)校建立健全的財務(wù)制度，經(jīng)費審批制度，報銷驗收制度，檢查監(jiān)督和民主理財制度，每張發(fā)票都有主管簽名，有經(jīng)手，有驗收，堅持“一支筆”批錢原則，保證專款專用，接受上級有關(guān)部門的檢查和老師的監(jiān)督。勤儉辦學(xué)是學(xué)校后勤工作的基本方針，做好校產(chǎn)保管，維修工作，大力提高校產(chǎn)的使用率，延長使用年限，就能為學(xué)校節(jié)約許多不必要的要開支，管好校產(chǎn)，必須建立和健全各種財產(chǎn)管理制度，所有校產(chǎn)都建立了臺帳，分門別類登記造冊，標明每樣財產(chǎn)的購買時間及金額，做到手續(xù)完備，賬目清楚。對各教室，辦公室，公物并由專管人員簽字認可，每周檢查對照，若有損壞，必須賠償，在校產(chǎn)維修方面，我們盡量做到了少花錢，且保證修理后能夠正常使用。同時學(xué)校還通過班會、黑板報、升國旗儀式，對學(xué)生進行愛護公物的思想教育，把愛護公物納入教育內(nèi)容，形成愛護公物為榮的好風(fēng)尚，引導(dǎo)師生愛護公物，自力更