多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用的培訓(xùn)(編輯修改稿)
2024-10-13 23:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了教學(xué)設(shè)計(jì)的過程，學(xué)習(xí)了課件制作的方法及技巧，提升了多媒體應(yīng)用的能力，認(rèn)識到多媒體課件制作為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、使自己由傳統(tǒng)化教師向現(xiàn)代化教師發(fā)展。通過本書的培訓(xùn)，我知道了根據(jù)資源應(yīng)用的對象，教學(xué)資源包括教師教的資源和學(xué)生學(xué)得資源，但最寶貴的得資源是思維方式，最重要的資源是學(xué)生的大腦。另外學(xué)習(xí)小組是一種資源，學(xué)生遇到的困惑、所犯的錯誤更是一種資源，作為一名教師要有智慧，合理應(yīng)用這些資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展服務(wù)。學(xué)員學(xué)習(xí)熱情高。本次培訓(xùn)教師所講解的都是我們在平時操作時出問題的地方，所以學(xué)起來有熱情，好多學(xué)員課上課下練習(xí)操作，另外，教師還進(jìn)行調(diào)查問卷，及時反饋學(xué)到了什么，還期望學(xué)什么，有了這些信息，講課時就有了重點(diǎn)和難點(diǎn)，簡單的一筆帶過，因此學(xué)員們都能聽懂，遇到問題就請教組長或會的同學(xué)和教師，幾天下來都感覺學(xué)到了不少東西，這在以后的課件制作中會大有用處。總之，本次培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情前所未有的高漲。找到差距，認(rèn)清不足，不斷學(xué)習(xí)通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到：計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點(diǎn)，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。一個好的課件對深化課堂改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有相當(dāng)重要的作用。幾天的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論、交流，把自己不理解、不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)、鞏固知識的機(jī)會，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。第四篇：多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用《多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用》學(xué)習(xí)心得體會 濮陽縣柳屯鎮(zhèn) 楊香彩7月26日——30日我參見了上級領(lǐng)導(dǎo)安排的多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源應(yīng)用的培訓(xùn)。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會去學(xué)習(xí)。參加培訓(xùn)的是各學(xué)區(qū)的教師，上第一節(jié)課是在多媒體教室中梁老師給我們上的，這節(jié)課是利用了我們教學(xué)生的方法：小組合作法，并充分發(fā)揮小組和個人的能動性。梁老師把近30個人分成5組，六人一組，由各組決定選出組長，每小組商議自己組的組名組徽寫出組員，和各組的口號上交給老師。在學(xué)習(xí)過程中采取自學(xué)、講解、聯(lián)系和小組合作相結(jié)合的方法
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