多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用培訓(xùn)筆記(編輯修改稿)
2025-05-14 00:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 CR識(shí)別產(chǎn)生的臨時(shí)文件。以“name_相機(jī)錄入文字”為名(如趙相文_相機(jī)錄入文字)上交到郵箱：cxjy101@同樣以“name_相機(jī)錄入文字”為名(如趙相文_相機(jī)錄入文字)上交到郵箱：cxjy101@？用MSOffice制作藝術(shù)字用Cool 3D制作藝術(shù)字 3D制作藝術(shù)字制作平臺(tái)：Word2003設(shè)計(jì)要求：內(nèi)容：為“***教師***”，如：“南席鎮(zhèn)教師張三”格式：自定命名：自已名字命名文件名 3D動(dòng)態(tài)立體字制作平臺(tái)：Cool 3D設(shè)計(jì)要求：內(nèi)容：為“***3D作品”，如：“張三3D作品”命名：自已名字命名文件名設(shè)計(jì)要求：內(nèi)容：奧運(yùn)館場(chǎng)水立方的基本資料格式：將其保存為Word格式文檔命名：自已名字命名文件名小技巧：通過(guò)搜索引擎搜索到的一些非常好的資源無(wú)法保存的解決方案：⒈獲取禁止拷貝型文本資源途徑A在該網(wǎng)頁(yè)菜單欄中選擇“查看”——源文件，在源文件中就可以找到需要的文本資源；B在該網(wǎng)頁(yè)菜單欄中選擇“文件”——使用Micorosoft Office FrontPage（word）編輯，然后直接復(fù)制需要的文本資源；C在該網(wǎng)頁(yè)菜單欄中選擇“文件”——“另存為”，在保存類(lèi)型中選擇“網(wǎng)頁(yè)僅HTML”或“”，然后找到網(wǎng)頁(yè)保存位置，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)直接復(fù)制即可。3. 圖形圖像的獲取與處理。圖形可以理解為人們畫(huà)出的圖形。在多媒體教材中的圖形是指用計(jì)算機(jī)指令繪制的圖畫(huà)。計(jì)算機(jī)繪制的圖形又稱(chēng)為矢量圖形，它的基本元素是像素。圖像指由攝像機(jī)或掃描儀、數(shù)碼相機(jī)等輸入設(shè)備捕獲的實(shí)際場(chǎng)景的靜止畫(huà)面，圖像我們可以理解為照片或圖片。分辨率可以理解為單位面積中包含像素?cái)?shù)量，通常用每英寸多少像素來(lái)表示。飽和度是指顏色的強(qiáng)度或純度，也稱(chēng)色的鮮艷程度，有時(shí)也稱(chēng)彩度。色彩位數(shù)是指色彩的深度或色階。通常用數(shù)據(jù)的位數(shù)bit來(lái)表示，即用2的若干次方來(lái)表示顏色的數(shù)量。？A用繪圖軟件繪制圖形B從印刷資料中獲取A用掃描儀掃描印刷資料中的圖像 B用數(shù)碼相機(jī)拍攝印刷資料中的圖像C使用截圖軟件獲取Awindows截屏工具PrintScreen鍵B超級(jí)截屏軟件SnagItD網(wǎng)絡(luò)下載A通過(guò)搜索引擎查找B課本插圖資源獲取人民教育出版社（）新課標(biāo)物理網(wǎng)（）C使用網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)生成圖片工具ⅰⅰ圖片倉(cāng)庫(kù)（）ⅱ在線(xiàn)圖片處理工具（）ⅲ愛(ài)狗狗吧（）ⅳ字體字庫(kù)在線(xiàn)生成網(wǎng)站（）D農(nóng)遠(yuǎn)資源庫(kù)ⅰ中教育星學(xué)科超級(jí)助手ⅱ中央電教館衛(wèi)星遠(yuǎn)教資源ⅲ永中、同方思科新課標(biāo)資源庫(kù)+PrintScreen鍵有什么區(qū)別？PrintScreen鍵拷貝當(dāng)前屏幕，Alt+PrintScreen鍵拷貝當(dāng)前窗口。？+PrintScreen鍵？A畫(huà)一個(gè)連線(xiàn)為藍(lán)色的橢圓形，并將橢圓填充為紅色。輸入自己的名字，字體大小為20號(hào)字，顏色為黑色。Bp67+PrintScreen鍵截圖。，關(guān)鍵詞為“方正電腦”。首先，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè), 選擇“圖片”其次，輸入“方正電腦”第三，選中一幅圖片，點(diǎn)擊保存圖片。，首先，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)其次，在“輸入”中輸入自己的名字，第三，選擇字體，第四，點(diǎn)擊查看效果，看上方的效果。A應(yīng)用Word或PowerPoint的圖形圖像工具B應(yīng)用ACDSee看圖工具A運(yùn)行ACDSee，選擇要轉(zhuǎn)換的圖像文件，單擊鼠標(biāo)右鍵，打開(kāi)快捷菜單；B選擇“轉(zhuǎn)換”命令，打開(kāi)“格式轉(zhuǎn)換”對(duì)話(huà)框；C在“目的格式”列表框中選擇轉(zhuǎn)換后的文件格式，可以根據(jù)需要單擊“格式設(shè)置”按鈕，在打開(kāi)的對(duì)話(huà)框中進(jìn)行詳細(xì)設(shè)置；D在“輸出”欄中選擇轉(zhuǎn)換后的文件保存位置，單擊 “確定”按鈕完成格式轉(zhuǎn)換。A運(yùn)行ACDSee，選擇要批量重命名的圖像文件，單擊鼠標(biāo)右鍵，打開(kāi)快捷菜單；B選擇“批量順序重命名”命令，打開(kāi)“批量順序重命名”對(duì)話(huà)框；C在“模板”框中健入文件名及序號(hào)，在“開(kāi)始于“框中鍵入超始序號(hào)，單擊“輸出”按鈕即可。，你用的是哪個(gè)軟件？？，放到同一文件夾中，運(yùn)行ACDSee進(jìn)行批量格式轉(zhuǎn)換。，放到同一文件夾中，運(yùn)行ACDSee進(jìn)行批量順序重命名，超始序號(hào)為2008001。聲音素材的獲取與處理、解說(shuō)詞、郎誦、效果聲及評(píng)語(yǔ)分析等等。、音樂(lè)和音響效果三大類(lèi)。A可以更好地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容B同時(shí)吸引學(xué)生的注意力C增加學(xué)習(xí)興趣D可以調(diào)節(jié)課堂緊張氣氛有利于學(xué)生思考問(wèn)題A音樂(lè)的節(jié)奏要與教學(xué)內(nèi)容相符；B音樂(lè)和音響效果不能用得過(guò)多；C背景音樂(lè)要舒緩，否則會(huì)喧賓奪主；D要設(shè)定背景音樂(lè)的開(kāi)關(guān)按鈕或菜單，便于教師控制。在磁帶上記錄聲音和在計(jì)算機(jī)上記錄聲音的原理是不同的，磁帶是用磁信號(hào)來(lái)記錄聲音的強(qiáng)弱高低的，而在計(jì)算機(jī)上記錄的聲音，則需要先將聲音轉(zhuǎn)化為模擬的電平信號(hào)，再轉(zhuǎn)換為一組相關(guān)的二進(jìn)制數(shù)據(jù)保存，我們稱(chēng)為這數(shù)字聲音。A用軟件創(chuàng)作；B通過(guò)計(jì)算機(jī)中的聲卡錄制聲音；C通過(guò)計(jì)算機(jī)MIDI接口獲取聲音D從CD或VCD中直接捕獲；E利用已有光盤(pán)中的音頻素材；F從網(wǎng)絡(luò)中搜索聲音素材；G農(nóng)遠(yuǎn)工程資源庫(kù)中的很多已經(jīng)歸類(lèi)的音頻素材。A從Internet上下載A從引擎搜索，下載工具下載；B非常規(guī)手段獲取途徑；a利用屬性查找資源地址；b使用激流神探軟件探析網(wǎng)址；c利用IE瀏覽器下載。B利用話(huà)筒錄制聲音；C錄制計(jì)算機(jī)播放出的聲音；D從CD、VCD中獲取聲音素材；E從農(nóng)遠(yuǎn)資源庫(kù)中獲取聲音素材。將鼠標(biāo)移動(dòng)到音頻播放器上，右鍵點(diǎn)擊，選擇“屬性”，復(fù)制其中的資源地址，并在專(zhuān)門(mén)下載工具中新建下載任務(wù)即可。
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