幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐期末試卷(編輯修改稿)
2024-10-13 22:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以內(nèi)的數(shù)字B、能夠按照量的差異排序C、學(xué)會(huì)100以內(nèi)數(shù)的分解D、學(xué)會(huì)十以內(nèi)的數(shù)的分解1（）是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證。A、幼兒教師B、幼兒園一日活動(dòng)C、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境D、幼兒園與家庭、社區(qū)的合作1（）是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基本條件。A、幼兒教師B、幼兒園一日活動(dòng)C、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境D、幼兒園與家庭、社區(qū)的合作二、判斷題。（共5題，每題2分，共10分）健康就是身體沒(méi)有缺陷。()科學(xué)教育的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)幼兒能運(yùn)用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題。（）幼兒創(chuàng)造性活動(dòng)不同于科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造。()早期閱讀就是培養(yǎng)幼兒多識(shí)字的能力。()鼓勵(lì)每個(gè)孩子的進(jìn)步，欣賞每個(gè)孩子的作品。()三、填空題。（每空1分，共10分）幼兒園教育的五大領(lǐng)域包括___________、___________、___________、___________、___________。_____________提出了幼兒園教育的五大領(lǐng)域及目標(biāo)等內(nèi)容。健康領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)包括_________、__________。幼兒園的墻面設(shè)計(jì)從參與性上分為_(kāi)________、__________。四、名詞解釋（第2題各3分，第3題4分，共10分）幼兒園教育活動(dòng)：觀察法：幼兒園教育總目標(biāo)五、簡(jiǎn)答題：（共兩題，每題8分，共16分）簡(jiǎn)述小班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)中談話活動(dòng)的目標(biāo)。簡(jiǎn)述中班健康領(lǐng)域活動(dòng)中身體認(rèn)識(shí)與保護(hù)的目標(biāo)。六、活動(dòng)設(shè)計(jì)（共24分）根據(jù)下列目標(biāo)，編寫出可能開(kāi)展的活動(dòng)名稱。（寫三個(gè)，一個(gè)1分，共3分）活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的顏色。根據(jù)給出的名稱設(shè)計(jì)活動(dòng)的目標(biāo)。（6分）活動(dòng)名稱：水果分類（科學(xué)活動(dòng)，大班）以“我的媽媽”為題設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)（領(lǐng)域自定，年齡班自定）（15分）第三篇：幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》是中等職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)必修的專業(yè)課程之一，本教材特別強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，因此，對(duì)本課程的教學(xué)也因把實(shí)踐搬到課堂，讓學(xué)生身臨其境，并進(jìn)行實(shí)踐反思，如此才能為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在之前，我所用的教學(xué)方法有啟發(fā)式教學(xué)，案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，今天，讀了謝應(yīng)琴老師的“項(xiàng)目教學(xué)法在《幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》課程中的運(yùn)用”，深受啟發(fā)，欲在今后的教學(xué)中實(shí)踐這一項(xiàng)目教學(xué)法。項(xiàng)目教學(xué)法的過(guò)程包含下面幾種：①情景設(shè)置：創(chuàng)設(shè)學(xué)生當(dāng)前所學(xué)習(xí)的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)情況基本相接近的情景環(huán)境，也就是說(shuō)，把學(xué)生引入到需要通過(guò)某知識(shí)點(diǎn)來(lái)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的情景。②確定項(xiàng)目：小組通過(guò)社會(huì)調(diào)查，研究討論，并在教師的指導(dǎo)下確定具體的項(xiàng)目。③制定計(jì)劃：學(xué)生根據(jù)分析結(jié)果制定小組的行動(dòng)計(jì)劃。④組織實(shí)施：項(xiàng)目教學(xué)中教師是意義建構(gòu)的幫助者、促進(jìn)者，負(fù)責(zé)整個(gè)教學(xué)的設(shè)計(jì)和組織，直接參與討論。⑤協(xié)作學(xué)習(xí)：開(kāi)展小組交流討論，組員分工協(xié)作，共同完成工程項(xiàng)目。⑥項(xiàng)目評(píng)價(jià)：學(xué)生學(xué)習(xí)的效果直接由完成工程項(xiàng)目的情況來(lái)衡量，包括教師評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)和自評(píng)三部分。這和我平日的部分同學(xué)試教活動(dòng)，最大的區(qū)別在于全體學(xué)生的參與，參與活動(dòng)過(guò)程，參與活動(dòng)評(píng)價(jià)，以學(xué)生為主體，教師在其中穿針引線。第四篇：幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》教學(xué)計(jì)劃一、課程性質(zhì)和目的本課程是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必學(xué)的一門應(yīng)用性專業(yè)基礎(chǔ)課，授課對(duì)象為學(xué)前教育專業(yè)中職學(xué)生。幼兒園的教育活動(dòng)是以幼兒為主體以適合幼兒的活動(dòng)為客體，通
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