教科版科學(xué)四上聽聽聲音備課設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-07 10:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 意圖：從學(xué)生的周圍環(huán)境入手，經(jīng)歷對(duì)周圍的各種聲音進(jìn)行觀察的過程使學(xué)生感覺生活中離不開聲音；通過課件演示讓學(xué)生更直觀的接觸聲音。） （三）聽聽固體、液體、氣體 發(fā)出的聲音。 （ 1）引導(dǎo)學(xué)生用各種方法使物體發(fā)聲。 （ a）聽聽老師發(fā)出的是什么聲音？（拍手聲、敲桌聲、跺腳聲 …… ） （ b）這些聲音一樣嗎？為什么能產(chǎn)生出不同的聲音呢？ 板書：（不同的物體能發(fā)出不同的聲音） （ 2）你能用桌子上的不同物體發(fā)出不同的聲音嗎？我們分組來玩玩，在 玩的過程中要想辦法讓它們發(fā)出不同的聲音來。 （ 3）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。 （ 4）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（邊說邊做） （ 5）小組活動(dòng)給聲音分類。 教師參與小組活動(dòng)：像滴水聲，倒開水聲這些聲音分別是由哪些物體發(fā)出的呢？它們有什么共同的特征？（液體），是呀，那么我們可以把它們歸類到由液體發(fā)出的聲音這一類中去，那么同樣的像打擊聲、火車開動(dòng)聲，我們歸到哪一類中去呢？（固體），那剩下的呢？（氣體） 匯報(bào)，小結(jié)：對(duì)呀，我們可以根據(jù)發(fā)聲物體的不同，把聲音分類
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