教科版科學四上聲音的變化(編輯修改稿)
2024-12-25 22:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 知道“力”、“振動”、“聲音”之間的關系了么？誰來說說 ？ （當力大時，物體的振動也大，聲音也強；當力小時，物體的振動小，聲音弱；當力越大時，物體的振動越大，聲音也越強；當力越小時，物體的振動越小，聲音也越弱。） 我們換個材料進行活動，每人從材料盒里取一根管子，看看誰能夠通過敲擊的活動，把剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律表現(xiàn)出來？你們做到了么？那在剛才的活動中，除了有聲音強弱的變化還有其他的變化么？ 情況 1：（沒人說）觀察你們手中的管子你發(fā)現(xiàn)了什么？ （長短 不一樣）（板書總結(jié)：長度 ） 情況 2：聲音有高有低。 三、觀察比較聲音高低的變化 請拿著最長管子的同學起立，拿著最短管子的同學起立。按指定的節(jié)奏連續(xù)敲擊管子，你們聽到了什么樣的聲音？（高低不一樣的聲音；長管子發(fā)出的聲音低，短管子發(fā)出的聲音高） 看看你們手中管子的長短， 想想剛才我們發(fā)現(xiàn)的管子的長短和發(fā)出聲音高低的關系，你們能把 4 根管子按照發(fā)出聲音由高到低的順序進行排列么？ 那現(xiàn)在我任選一個組，李老師來進行敲擊，大家安靜的認真傾聽，看他們的排列能不能呈現(xiàn)出聲音由高到低的變化？ （選一個組：請你們拿著管子到前面按順序站好，你們組哪邊是聲音高的？按順序拿起敲擊）注意李老師現(xiàn)在敲擊的力度是相同的。他們組排列的順序?qū)Σ粚ρ剑? 在敲的過程中你們發(fā)現(xiàn)什么了？ 板書： 長度 聲音 長
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