教科版科學(xué)四上聽聽聲音備課設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-14 10:52本頁面
【正文】 向；能建立聲音和物體之間的聯(lián)系。 難點(diǎn)：對(duì)聲音的高 低能加以區(qū)分和鑒別。 通過對(duì)聲音的研究，培養(yǎng)學(xué)生探索聲音的興趣，熱愛生活、大自然的情感。 四年級(jí)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《聽聽聲音》 教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第五單元第一課《聽聽聲音》 一、教學(xué)目標(biāo)： 引領(lǐng)學(xué)生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音。 讓學(xué)生以關(guān)注的態(tài)度在充分感知聲音的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)對(duì)各種不同聲音加以簡(jiǎn)單的區(qū)分和鑒別，對(duì)聲音的大小、高低、遠(yuǎn)近、方向加以適當(dāng)?shù)亓私狻? 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析： 重點(diǎn)：能夠區(qū)分、鑒別不同物體發(fā)出的聲音并加以歸類。 三、材料準(zhǔn)備： 水、每組燒杯 3個(gè)、筷子、鈴鐺、玻璃瓶、紙等。 五、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 在探究的過程中，能積極的提出問題、想法和建議，樂于與同伴合作、交流；在 “觀察和描寫各種各樣的聲音及聲音的變化 ”等活動(dòng)中，逐步養(yǎng)成細(xì)致的觀察習(xí)慣和態(tài)度。 (聽聽聲音 ) (設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生身邊入手導(dǎo)入新課，可以放松學(xué)生緊張的情緒，激發(fā)學(xué)生探究知識(shí)的欲望。
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