【總結(jié)】第二章化學反應速率和化學平衡化學反應進行的方向---推動力化學反應原理的三個重要方面化學反應快慢---速率化學反應進行的限度---化學平衡第一節(jié)化學反應速率一、化學反應速率1、含義:2、表示方法:3、數(shù)學表達式:4、
2024-11-17 05:44
【總結(jié)】生活中的放熱現(xiàn)象生活中的放熱現(xiàn)象思考與交流1、你所知道的化學反應中有哪些是放熱反應?生活中的吸熱現(xiàn)象生活中的吸熱現(xiàn)象2、你所知道的化學反應中有哪些是吸熱反應?思考與交流一、化學反應中的能量變化化學反應按能量變化放熱反應:放出熱量的
【總結(jié)】課題:第三節(jié)化學反應熱的計算【學習目標】:1.知識與技能:理解蓋斯定律的意義,能用蓋斯定律和熱化學方程式進行有關(guān)反應熱的簡單計算。【重點、難點】:蓋斯定律的應用和反應熱的計算【學習過程】:【溫習舊知】問題1、什么叫反應熱?
2024-11-30 07:42
【總結(jié)】學習要求1、了解焓、熵的概念,了解反應的焓變和熵變的含義。2、理解焓判據(jù)和熵判據(jù)對化學反應進行方向的共同影響3、學會利用焓判據(jù)和熵判據(jù)判斷反應進行的方向自學內(nèi)容并思考1、什么是自發(fā)過程和非自發(fā)過程?列舉生活中常見的自發(fā)過程。2、不用借助外力就可以自動進行的自發(fā)過程的共同特點。3、什么是焓判據(jù)?如何用它判斷反應進行的方
2025-08-05 03:18
【總結(jié)】 第四節(jié) 化學反應進行的方向 目標與素養(yǎng): 。(宏觀辨識) ,能用焓變和熵變說明化學反應進行的方向。(變化觀念與模型認知) 一、自發(fā)過程和自發(fā)反應 1.自發(fā)過程 (1)含義:...
2025-04-05 06:02
【總結(jié)】化學選修4第二章第二單元檢測題(時間:30min)一、選擇題(每題有1個或2個正確選項)1.設C+CO22CO-Q1,反應速率V1;N2+3H22NH3+Q2反應速率V2。對于上述反應,當溫度升高時,V1和V2的變化情況為()A.同時增大B
2024-11-30 13:59
【總結(jié)】第四節(jié)化學反應進行的方向1.根據(jù)是否有外力作用,過程可分為自發(fā)過程和非自發(fā)過程。自發(fā)過程是在一定條件下,不借助外力而自發(fā)進行的過程。回答下列問題:(1)下列現(xiàn)象的發(fā)生,你認為是自發(fā)過程的是()A.水由高處往低處流B.氣溫升高冰雪融化C.室溫下,水自動結(jié)成冰D.生銹的鐵變光亮AB(2
2025-01-13 10:33
【總結(jié)】第二章化學反應速率和化學平衡班級:姓名:_______________座號_______________一、選擇題1.下列說法正確的是(),合成氨工業(yè)應采用低溫高壓的反應條件2.下列反應中能起到固氮作用的是()與O2反應
2024-12-02 09:31
【總結(jié)】第二章化學反應速率和化學平衡化學反應原理的三個重要方面化學反應進行的方向---推動力21化學反應快慢---速率化學反應進行的限度--化學平衡3回憶鈉和鉀分別與水反應的現(xiàn)象。比較等物質(zhì)的量濃度的鹽酸和醋酸與大理石反應的快慢。不同的化學反應快慢是不一樣的。怎
2024-11-17 12:10
【總結(jié)】-1-課題:第三節(jié)化學反應熱的計算(一)授課班級課時1教學目的知識與技能理解蓋斯定律過程與方法通過運用蓋斯定律求有關(guān)的反應熱,進一步理解反應熱的概念情感態(tài)度價值觀通過實例感受蓋斯定律,并以此說明蓋斯定律在
2024-12-07 19:01
【總結(jié)】化學反應速率和化學平衡第二章第四節(jié)化學反應進行的方向第二章新知識·導學探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題小時候在玩玩具時,你是否有將所有玩具到處亂丟,使其亂七八糟的行為呢?就像“水往低處流”
2024-11-19 18:22
【總結(jié)】第三節(jié)化學反應熱的計算教學目標:知識與技能:1、從能量守恒角度理解并掌握蓋斯定律;2、能正確運用蓋斯定律解決具體問題;3、學會化學反應熱的有關(guān)計算。過程與方法:培養(yǎng)學生的自學能力、靈活運用知識分析問題解決問題的能力教學重點:蓋斯定律的應用,化學反應熱的有關(guān)計算教學難點:蓋斯定律的應用課時安排:1課時教學方法:讀、講、議、練,啟發(fā)式,
2025-06-07 23:14
【總結(jié)】《化學反應原理》專題2第二單元化學反應的方向和限度化學反應的方向[教學目標]1、知識與技能:(1)理解熵的概念(2)能初步利用焓變和熵變說明化學反應進行的方向2、過程與方法:通過聯(lián)系生活以及自然界的普遍變化規(guī)律引導學生理解判斷自發(fā)反應進行的兩個因素。3、情感態(tài)度與價值觀:通過從現(xiàn)象分析到理論探究,培養(yǎng)學生科學的研究方法。[教學重點]?自發(fā)反應與反應
2025-06-07 23:55
【總結(jié)】第一節(jié)化學反應與能量的變化第一課時選修4《化學反應原理》第一章化學反應與能量復習回憶我們知道:一個化學反應過程中,除了生成了新物質(zhì)外,還有能量變化熱能電能光能當能量變化以熱能的形式表現(xiàn)時:化學反應放熱反應吸熱反應復習思考1、你所知道的化學反應中有哪些是放熱反應?
2024-11-17 05:45
【總結(jié)】思考:焰火設計師是通過哪些因素控制焰火燃燒的反應速率呢?思考與交流下列生活中的實例,是如何控制條件的??延長食品保質(zhì)期使煤燃燒更旺使饅頭、面包快速發(fā)酵好(溫度)(鼓入空氣,濃度)(酵母,催化劑)影響化學反應速率的因素內(nèi)部因素外部因素物質(zhì)本身的性質(zhì)濃度壓強溫度
2024-11-17 05:43