【總結(jié)】八(下)綜三:科海泛舟寫(xiě)作指導(dǎo)【入題導(dǎo)語(yǔ)】童年的眼中裝滿(mǎn)了好奇,于是打開(kāi)了探求知識(shí)的窗戶(hù),發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真奇妙;童年的思維無(wú)拘無(wú)束,于是打破了萬(wàn)花筒拆了鬧鐘,總想發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。愛(ài)因斯坦四五歲時(shí)就對(duì)指南針的指向感到驚奇,愛(ài)迪生小時(shí)候竟然學(xué)孵小雞,這些都激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。聰穎活潑的你是什么時(shí)候迷上科學(xué)的呢?是因?yàn)橐粋€(gè)玩具、一本書(shū),還是一次難忘的活動(dòng)
2024-11-19 22:37
【總結(jié)】11、《敬畏自然》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、了解本課文學(xué)常識(shí),識(shí)記生字詞。2、研究文中反問(wèn)句,理解其作用。過(guò)程與方法:1、通過(guò)閱讀,學(xué)習(xí)作者語(yǔ)言,鍛煉學(xué)生思維能力。2、抓住文章的重點(diǎn)、關(guān)鍵句,理解分析課文,把握文章主旨。情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解人與自然和諧統(tǒng)一的道理,增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的認(rèn)識(shí),樹(shù)立環(huán)保
2024-11-20 02:59
【總結(jié)】一、用路不拾遺的故事導(dǎo)入,學(xué)生答成語(yǔ)還有一個(gè)成語(yǔ):夜不閉戶(hù)。兩成語(yǔ)打一電影《天下無(wú)賊》,引出孔子“大同社會(huì)”。二、師范讀,學(xué)生劃重音停頓。投影:注意音義:1、先賢與()能2、講信修睦()3、故人不獨(dú)親()其親4、幼有所長(zhǎng)()5、矜()、寡、孤、獨(dú)6、男有分()7、貨惡()其棄于地也生讀,師指導(dǎo)停頓重音
2024-12-09 00:12
【總結(jié)】那樹(shù)桐鄉(xiāng)市求是實(shí)驗(yàn)中學(xué)胡新明師:課前讀過(guò)課文嗎,根據(jù)自己對(duì)課文的理解,挑出你喜歡的段落,自由朗讀吧通過(guò)剛才的朗讀,對(duì)本文進(jìn)行了回顧,結(jié)合同學(xué)們的預(yù)習(xí),按照故事的順序說(shuō)說(shuō)那樹(shù)的故事生:課文起先講那樹(shù)沒(méi)有被砍之情的故事,后來(lái)將以此一個(gè)喝醉的駕駛者撞了樹(shù),樹(shù)死了,被砍斷了,師:樹(shù)就淡出了人們的記憶師
2024-12-09 07:08
【總結(jié)】“《蒲公英》教學(xué)實(shí)錄”的教學(xué)視頻和課件一、創(chuàng)設(shè)意境,入境動(dòng)情。師:(夢(mèng)幻般的語(yǔ)調(diào)對(duì)學(xué)生說(shuō)):“現(xiàn)在讓我們進(jìn)入蒲公英的世界?!睂W(xué)生讀課題。師:展示CAI課件:無(wú)數(shù)蒲公英的種子,伴隨著輕柔舒緩的音樂(lè),帶著一個(gè)個(gè)潔白的小降落傘,在藍(lán)天白云下隨風(fēng)輕揚(yáng),似無(wú)數(shù)的小精靈翩翩飛翔。生:(充滿(mǎn)憧憬地)好美呀!師:(微笑地)陶醉了,
2024-12-09 06:21
【總結(jié)】《故鄉(xiāng)》課堂教學(xué)實(shí)錄執(zhí)教:王綏輝(海南省海口市義龍中學(xué)高級(jí)教師)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)師:上課前先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題:大家喜歡不喜歡讀小說(shuō)呀?生(齊):喜歡。師:能告訴老師,你們是怎樣讀小說(shuō)的嗎?(學(xué)生紛紛舉手)生:每讀完一篇小說(shuō),我都會(huì)不由自覺(jué)地回憶小說(shuō)的故事情節(jié),并把小說(shuō)中有趣的故事講給同學(xué)朋友聽(tīng)。師:復(fù)述故事情節(jié)
2024-12-05 01:38
【總結(jié)】課件設(shè)計(jì)制作:南海區(qū)官窯中學(xué)劉同榮早年胡適1910年赴美留學(xué),1917獲哥倫比亞大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。任北大教授、校長(zhǎng)、國(guó)民黨政府駐美大使,在文史哲方面均有建樹(shù),對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)有一定貢獻(xiàn)。大使任內(nèi)向美總統(tǒng)羅斯福呈交中美友好萬(wàn)人簽名書(shū)1954年
2024-11-18 21:37
【總結(jié)】《游子吟》唐·孟郊慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?胡適你知道作者其人其事嗎?胡適(1891-1962),字適之,安徽績(jī)溪人?,F(xiàn)代學(xué)者,歷史學(xué)、文學(xué)家,哲學(xué)家。以倡導(dǎo)“五四”文學(xué)革命
2024-11-27 23:34
【總結(jié)】第一篇:獻(xiàn)給母親的歌教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 《獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 綜合性學(xué)習(xí):《獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 山東省鄒平縣位橋第二初中吳興旺 一.活動(dòng)背景: 新課標(biāo)教材人教版《語(yǔ)文》八年級(jí)...
2024-11-05 01:09
【總結(jié)】《雪》魯迅執(zhí)教:杜郎口中學(xué)李維博預(yù)習(xí)課教案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)通過(guò)一節(jié)課時(shí)間的預(yù)習(xí),能熟讀課文,熟悉文章寫(xiě)作背景,掌握生字詞及文學(xué)常識(shí),了解作者所表達(dá)的思想感情、寫(xiě)作目的,談自己學(xué)文章之后的感受及體會(huì),積累課內(nèi)外有關(guān)雪的佳句妙詞,小寫(xiě)作——和“雪”話(huà)題有關(guān)的片斷。二、預(yù)習(xí)過(guò)程1.自
2024-11-30 13:43
【總結(jié)】第一篇:獻(xiàn)給母親的歌Word文檔 綜合性學(xué)習(xí)·寫(xiě)作·口語(yǔ)交際 獻(xiàn)給母親的歌 一、活動(dòng)目的 1.通過(guò)對(duì)有關(guān)母愛(ài)的各種資料的搜集、整理,讓學(xué)生感受到平凡而偉大的母愛(ài)。 2.每個(gè)學(xué)生能把自己搜集到...
2024-11-05 01:07
【總結(jié)】昨天上綜合性學(xué)習(xí)《腳踏一方土》,過(guò)程如下:課前播放費(fèi)玉清演唱的歌曲《送你一把泥土》,并在大屏幕上映出歌詞。并要求學(xué)生跟唱。(鈴響)師:這首歌的內(nèi)容和主題是什么?生:這首歌寫(xiě)了在朋友離開(kāi)祖國(guó)時(shí),作者送一把故鄉(xiāng)的泥土給他,讓他時(shí)刻不忘祖國(guó)與故鄉(xiāng)。師:說(shuō)得很好,在許多遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)和祖國(guó)的游子眼里,這把泥土就代表著自己的故鄉(xiāng)和祖國(guó),因?yàn)樽约菏窃谶@一方土地上成長(zhǎng)起來(lái)的
2024-12-08 22:34
【總結(jié)】第一篇:《獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)反思 《獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)反思 作為一位到崗不久的教師,課堂教學(xué)是重要的工作之一,通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn),怎樣寫(xiě)教學(xué)反思才更能起到其作用呢?下面是小編為...
2024-11-04 14:41
【總結(jié)】浙江寧波市興寧中學(xué)徐賽兒一、以“昨天的杜小康”話(huà)題導(dǎo)入師:同學(xué)們,這節(jié)課老師要帶著大家進(jìn)入一個(gè)60年代初的男孩的世界。這個(gè)男孩,他曾經(jīng)可是一個(gè)人物。他的年齡和大家差不多,是個(gè)班長(zhǎng),而且還是班上成績(jī)最好的一個(gè)學(xué)生。除此之外,他家還是當(dāng)?shù)刈钣绣X(qián)的人家,當(dāng)別的同學(xué)穿著單衣哆嗦著進(jìn)入冬天時(shí),他卻擁有一年四季穿不完的衣服;別的孩子即使到了
2024-11-19 22:55
【總結(jié)】17、《端午的鴨蛋》學(xué)案主備:張安剛審核:徐蕾教師寄語(yǔ):在我的眼里,故鄉(xiāng)的山無(wú)一不秀美,故鄉(xiāng)的水無(wú)一不清澈,故鄉(xiāng)的人無(wú)一不親切!學(xué)習(xí)目標(biāo):1、朗讀課文,了解文章內(nèi)容,理清文章的思路。2、體會(huì)文章語(yǔ)言上的特色,品味其中韻味和情致。3、理解文章于自然而然中寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受和生活的妙處,流露出的對(duì)兒時(shí)生活的懷想,以