新人教版語文八下科海泛舟word教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-25 22:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聲，趕緊斷開了電源，指針立刻回歸原位?！昂秒U啊！要不是我反應(yīng)快，這塊電流表可就毀在我手上了。”我一邊暗暗慶幸，一邊開始尋找原因?！爸羔樤趺磿蜃笃D(zhuǎn)呢？向右偏轉(zhuǎn)才對呀。莫不是我將導(dǎo)線接反了？”我仔細(xì)地察看電流表的正、負(fù)接線柱。哈哈，果真如此，我怎么如此馬虎呢 。 將導(dǎo)線調(diào)換過來后，我又迫不及待地合上了開關(guān)。這次電流表的指針雖然聽話地偏向了右邊，可彩燈依然沒有發(fā)亮。這是為什么呢？正當(dāng)我百思不解時，老師走了過來，鼓勵道：“做實驗，學(xué)科學(xué)，要大膽推測，小心求證，才能取得成功?！? 對，一定是哪個環(huán)節(jié)出了問題。電流表已經(jīng)發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明開關(guān)、電源、電流表的連接都沒有問題，問題一定出在彩燈上，因為這幾個彩燈是串聯(lián)在一起的，只要一個彩燈沒有連接好，就會導(dǎo)致整個電路不通電。我仔細(xì)地檢查每一個彩燈的連接線，終于發(fā)現(xiàn)了“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｔ瓉硎且粋€彩燈的一根導(dǎo)線 還暴露在外面，根本就沒有連接上。哎，都是粗心惹的禍。 有了前兩次的教訓(xùn)，我再也不敢粗心大意了，小心謹(jǐn)慎地將各個連接點仔細(xì)地檢查了一遍，確定無疑后，才閉合了開關(guān)。啊，成功了！看著五顏六色的彩燈閃爍出迷人的燈光，我激動不已。 在“大膽推測，小心求證”的鼓舞下，科學(xué)的種子開始在我的大腦中生根、萌芽。 （作者系湖南省臨澧縣楊板中學(xué)學(xué)生） 【教師評點】 這篇文章以“嫦娥一
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1