【總結(jié)】.《口技》導(dǎo)學(xué)案2020.3.8【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)本文層次清楚,首尾照應(yīng),言簡(jiǎn)意賅的記敘方法,同時(shí)了解記敘中描寫(xiě)的作用。2.把握多方面表現(xiàn)表演者高超技藝的寫(xiě)法。
2024-11-20 00:32
【總結(jié)】八年級(jí)語(yǔ)文(下)講學(xué)稿課題:?滿(mǎn)井游記?時(shí)間:2021年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1.積累文言詞匯(基礎(chǔ))。理解作者寄情山水的意趣。2.體會(huì)本文抓住特征描寫(xiě)景物的方法,掌握比喻這種修辭手法的運(yùn)用。(重點(diǎn))學(xué)法指導(dǎo):本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)不重,自己先默讀課文,
2024-12-09 07:07
【總結(jié)】《送東陽(yáng)馬生序》年級(jí):八年級(jí)科目:語(yǔ)文課型:新授課制作人高勇第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、掃除字詞障礙,熟讀課文。2、理解重點(diǎn)詞的含義,翻譯課文第一段。3、有感情地朗誦課文第一段。導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn):翻譯并背誦課文第一段導(dǎo)學(xué)方法:讀誦法、合作探
2024-11-19 20:21
【總結(jié)】25、《詩(shī)詞曲五首》學(xué)案岳家莊初級(jí)中學(xué)李因霞教師寄語(yǔ):徜徉于詩(shī)的海洋,感悟詩(shī)的意境。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.背誦默寫(xiě)五首詩(shī)歌。2.理解詩(shī)歌所描繪的意境,體會(huì)作者的思想感情。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古代詩(shī)歌的熱愛(ài),陶冶情操,豐富文化積累。重難點(diǎn):1.理解詩(shī)歌所描繪的意境。體會(huì)作者的思想感情。學(xué)習(xí)流程:一、基礎(chǔ)知識(shí)
2024-12-01 10:27
【總結(jié)】《擬行路難》學(xué)案年段:高二學(xué)科:語(yǔ)文主備:曹禮濤審核:李正坤課時(shí):1課時(shí)課型:新授班級(jí):姓名:【熟悉作者,知人論世】1.鮑照(約415~470),字明遠(yuǎn),南朝東海(今山東郯城西南)人。南朝劉宋時(shí)的重要詩(shī)人,
2024-11-30 13:43
【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容我的母親主備:審核:學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解文章內(nèi)容,理清課文結(jié)構(gòu)。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用具體事例來(lái)表現(xiàn)人物品格特點(diǎn)的寫(xiě)法。3、體會(huì)母愛(ài)的偉大,感受作者對(duì)母親無(wú)限的懷念與感激之情。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):概括母親的形象,從具體事件中提煉母親的品性、特點(diǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):了解“母親”為人處世對(duì)作
【總結(jié)】22、《五柳先生傳》學(xué)案岳家莊初級(jí)中學(xué)李因霞教師寄語(yǔ):夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累文言詞語(yǔ),疏通文義。2、了解人物形象,把握其性格志趣及精神風(fēng)貌。3、品味作品質(zhì)樸、清新、自然的語(yǔ)言風(fēng)格。4、體會(huì)作者那種淡泊名利、安貧樂(lè)道的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn):
2024-11-19 22:38
【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容孔乙己主備:金鑫審核:備課組類(lèi)型:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):小說(shuō)文體常識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固;了解魯迅及其作品;積累字詞。能力目標(biāo):反復(fù)誦讀課文,了解故事情節(jié),分析人物形象,學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)方法,體會(huì)文章主題思想。情感目標(biāo):分析人物悲慘命運(yùn)及其原因,體會(huì)科舉制度對(duì)封建文人的毒害以及封建社會(huì)末期社會(huì)黑暗
2024-11-19 21:27
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.疏通文意,積累文言詞語(yǔ)。2.理解文章的寓意,體會(huì)作者的情感。3.背誦課文,理解托物寓意的寫(xiě)法?!据p松預(yù)習(xí)】一、文學(xué)常識(shí)積累1、走近作者韓愈:字,朝著名文學(xué)家,與柳宗元同為“古文運(yùn)動(dòng)”倡導(dǎo)者,是“唐宋八大家”
2024-12-08 21:25
【總結(jié)】.公輸教學(xué)目標(biāo)1.體會(huì)墨子高超的勸說(shuō)藝術(shù)。2.感知文中的人物形象,揣摩人物語(yǔ)言,體會(huì)人物的思想感情。3.品味賞析課文的美,培養(yǎng)學(xué)生閱讀先秦諸子散文的興趣。教學(xué)重點(diǎn):1.積累文育知識(shí),提高學(xué)生的自學(xué)能力。2.理清行文思路,把握墨子勸阻楚攻宋的三個(gè)步驟。
2024-12-05 08:24
【總結(jié)】宣城市梅林實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)稿班級(jí):姓名:編寫(xiě)日期:2021年1月7日設(shè)計(jì)人:潘冬升自學(xué)使能力提升展示讓神采飛揚(yáng)【自研課】預(yù)習(xí)課:(30分鐘)目標(biāo):1、自由朗讀《藤野先生》,熟悉課文;2、初步獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(30分鐘)
2024-12-08 22:33
【總結(jié)】24、《送東陽(yáng)馬生序》學(xué)案岳家莊初級(jí)中學(xué)李因霞教師寄語(yǔ):學(xué)海無(wú)涯苦作舟,書(shū)山有路勤為徑。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累文言詞語(yǔ),理解文章的內(nèi)容。2、體會(huì)文章中對(duì)比手法的運(yùn)用,把握主題。3、學(xué)習(xí)古人“勤且艱”的好學(xué)精神和堅(jiān)忍不拔的求學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)正確的苦樂(lè)觀。重難點(diǎn):,不怕吃苦的品格。2.抓住本文的對(duì)比手法,領(lǐng)會(huì)文
【總結(jié)】岳陽(yáng)樓記學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、有感情的朗讀背誦課文。過(guò)程與方法:1、準(zhǔn)確翻譯課文,特別是一些重點(diǎn)的句子,重點(diǎn)掌握一些文言實(shí)詞虛詞。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、重點(diǎn)分析前三個(gè)自然段的寫(xiě)景的次序,寫(xiě)景的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):重點(diǎn)分析前三個(gè)自然段的寫(xiě)景的次序,寫(xiě)景的特點(diǎn)。方法指導(dǎo):自主合作探究朗讀成誦相關(guān)鏈接
【總結(jié)】第24課《滿(mǎn)井游記》學(xué)案時(shí)間:2020年10月21日班級(jí):初二一班課型:新授課時(shí):兩課時(shí)學(xué)案編制:陳火木審核:葉紹輝1、圖片導(dǎo)入展示高考后考生撕書(shū)的圖片和小學(xué)生放學(xué)的圖片,引導(dǎo)學(xué)生從“脫籠之鵠”角度延伸到袁宏道厭棄官場(chǎng)、渴望回歸自然的思想感情。
2024-11-19 23:52
【總結(jié)】課題致空氣學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握詩(shī)歌的內(nèi)容。2、體味詩(shī)歌表達(dá)的情感。3、了解象征的手法。學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固1、了解作者席及寫(xiě)作背景。預(yù)習(xí)檢測(cè)1、《致空氣》作者當(dāng)代詩(shī)人。第一本詩(shī)集,《致空氣》是作者在文革期
2024-11-19 23:59