【總結(jié)】一、藤野先生(二課時)柯曉陽第一課時:預習任務:1、通讀課文,劃出生字難詞,熟悉課后注釋提到的字詞。2、熟記如下補充的書中沒有的注釋。在文中找到下列詞語及其注釋,識記之——標致:油光可鑒.:客死:
2024-11-19 20:32
【總結(jié)】教學目標1、把握藤野先生的高尚品質(zhì)和作者強烈的愛國主義精神及文章的雙線結(jié)構(gòu)。2、體會魯迅語言的感情色彩和風格特點。3、學會選取典型事件,抓住主要特征,表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法。藤野先生魯迅以“藤野先生是一個具有_____品質(zhì)的人,從文中——————————句子中可以看出”
2024-12-08 12:00
【總結(jié)】第一篇:《藤野先生》導學案 《藤野先生》設計人:審核人:課型:新授課授課時間: 一、教材分析 《藤野先生》是魯迅先生寫的一篇回憶性散文,被收在《朝花夕拾》里。這篇回憶性散文表達了作者對藤野先生的...
2024-10-25 13:38
【總結(jié)】八年級語文(下)講學稿課題:?藤野先生?時間:2021年月日學習目標:1、在閱讀中找出典型事例并分析這些事例突出人物怎么的品質(zhì)。(重點)2、仔細體會文章語言的感情色彩。3、體會作者在文中表達的深沉的思想感情。(難點)學法指導:學習本
2024-12-08 13:54
【總結(jié)】《藤野先生》學案班級:姓名:一、必知必會1.給加點的字注音。緋.紅()宛.如()驛.站()解剖.()油光可鑒.()畸.形()不遜.()匿.名()杳.無消息()深惡
2024-11-19 08:33
【總結(jié)】人教版語文《藤野先生》同步練習;;、詞義。一、基礎部分()(fěi)不遜(xùn)(piē)畸形(qí)(jié)誨(huǐ)(yì)
2024-11-29 22:22
【總結(jié)】22、《五柳先生傳》學案岳家莊初級中學李因霞教師寄語:夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠學習目標:1、積累文言詞語,疏通文義。2、了解人物形象,把握其性格志趣及精神風貌。3、品味作品質(zhì)樸、清新、自然的語言風格。4、體會作者那種淡泊名利、安貧樂道的精神。學習重點:
2024-11-19 22:38
【總結(jié)】藤野先生魯迅課件設計:南海區(qū)官窯中學劉同榮緋紅(fēihóng):鮮紅標致(biāozhì)落第(luòdì)詰責(jiézé)
2024-12-08 05:46
【總結(jié)】6.《藤野先生》導學案魯迅學習目標:,理清文章思路、線索,找出文中主要事例。。。學法指導:1.從重點詞句入手,學會捕捉主要信息。2.自主探究,小組合作,討論交流,大膽發(fā)言,共同提高。1、基礎知識魯迅,原名_________,字豫才,浙江紹
2024-11-21 04:04
【總結(jié)】?說說你最尊敬的或印象最深刻的一位老師。?要求:能用最簡潔的語言說出他(她)的性格,并能說出至少一件有關于他(她)的事。藤野先生魯迅藤野先生,名叫藤野嚴九郎,是魯迅在仙臺學醫(yī)時的先生.魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,自第一篇小說《狂
2024-11-18 20:22
【總結(jié)】1藤野先生精彩開篇詞恩師難忘,難忘師恩。一句溫暖的話、一個理解的眼神、一次真誠的鼓勵…..猶如黑夜明燈,讓人獨處而不孤獨,失望而不懈追求,處困境而充滿希望……,在那漫長的歷史黑夜里,在那艱難的無盡的探索中,是誰讓魯迅先生如此難忘,讓我們一起回憶---藤野先生。學習目標1.學習作者抓住人物的特征和典型事例來表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫法。2.領會語言的感情色彩,理解作者的民族自尊心
2025-08-05 16:47
【總結(jié)】2013-2014學年度第二學期八年級(3)班語文(下)導學案序號__________姓名__________________一《藤野先生》【學習目標】1、學習本文選取典型事例,抓住人物的主要特征刻畫人物,突出人物品質(zhì)的寫法。2、領會語言的感情色彩和風格特點。3、感受藤野先生的高尚品質(zhì),體會作者在文中表達的深沉的思想感情?!緦W習重點】選取典型事例,
2025-06-28 16:44
【總結(jié)】云南的歌會教學目標1.分析本文結(jié)構(gòu),理解散文特點,體會云南少數(shù)民族的歌會習俗。2.感知文章內(nèi)容,學習人物描寫、環(huán)境描寫和場面描寫。3.掌握本文的詞語。教學過程自主預習1、導入新課。2.給下列加點字注音。迤(yi2)西譬(pi4)喻糯(nuo4)米蹲(dun1)踞忌
2024-12-01 10:30
【總結(jié)】《西游記》導學案【學習目標】1.了解《西游記》的主要故事內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀興趣。2.結(jié)合作品故事情節(jié)和景物來理解主要人物形象。3.認識《西游記》的作品現(xiàn)實意義?!緦W習重難點】1.結(jié)合作品故事情節(jié)和景物來理解主要人物形象。2.認識《西游記》的作品現(xiàn)實意義?!菊n時安排】
2024-11-20 02:59
【總結(jié)】《五柳先生傳》說課教案嘉善平川中學樊美枝這次我說課的內(nèi)容是八年級語文第四冊《五柳先生傳》。這是一篇文言文,文言文的學習在本冊書中所占的比重較大,且《五柳先生傳》這篇文章的篇幅精短,內(nèi)涵深刻,所以作為重點內(nèi)容來學習。二、教學對象分析(一)學情分析:我班學生經(jīng)過一年半的學習,已初步形成了一定的
2024-11-20 03:00