藤野先生導(dǎo)學(xué)案配答案(編輯修改稿)
2025-09-01 16:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 絲毫的民族偏見，全然是一位負(fù)責(zé)任、明道理的老師。四、本文圍繞與“藤野先生”的交往展開敘述，說說你對本文敘事線索的理解?！窘涣鼽c撥】敘事線索：作者與藤野先生相識、相知、相別的過程，表現(xiàn)作者對藤野先生的崇敬和懷念。四、板書設(shè)計相識前東京見聞感受相識相處（離、往、初到、在）仙臺 相 識 肖像 聲調(diào)相 處四件事例相 別 神情 話語相別后 （回）北京 珍藏講義 深切懷念 多寫文章 懸掛照片五、拓展延伸在學(xué)習(xí)、生活中，在和老師朝夕相處的過程中，總有一些對我們影響較大的老師，總有一些事情讓我們難忘，請選擇一件敘述?！窘涣鳌恳惶煸诳h城上班的堂哥急急忙忙到學(xué)校來將我從教室里叫出來，說趕緊收拾收拾回家，母親病了。在此前一周回了一趟家，就知道母親的病加重了。我跑到班主任朱懷先老師的辦公室，請了假，轉(zhuǎn)身撒腿往宿舍里跑。當(dāng)我推著自行車出來時，朱老師匆匆喊住我，向我的綠軍裝上衣口袋里塞了10元錢，揮揮手說：“趕緊回家吧，別著急，啊?！?送走母親后，我給父親講了這10元錢的事情。父親一直記在心里，當(dāng)我接到通知去學(xué)校時，父親將包著十幾個雞蛋的包裹交給我，囑咐我給朱老師捎去，“謝謝人家一直關(guān)心你”。這10元錢，我也一直記在心里。盡管大學(xué)畢業(yè)后只去看望朱老師兩三次，每年只要在國內(nèi)，在新年到來時總會不忘給朱老師寄一張賀年卡，簡單幾個字，祝福老師新年快樂，生活快樂。第二課時一、新課導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了藤野先生是一個治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、生活儉樸、為人正直，真誠地關(guān)心著魯迅，熱情地幫助魯迅，對待魯迅沒有絲毫的民族偏見的人。讀到此，我們會想：在這樣一位老師的真誠幫助下，魯迅定然能實現(xiàn)自己做醫(yī)生的夢想，學(xué)成回國后去治病救人，救人救國。可魯迅最終卻作出了棄醫(yī)從文的決定，這其中的直接原因是什么？這節(jié)課我們將去解開這個謎底。二、自學(xué)指導(dǎo)——合作與探究（一）語文活動：你寫我猜 選取一位你的現(xiàn)任老師，學(xué)習(xí)本文抓住人物的特征和典型事例來表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫作方法，寫一篇短文。寫時隱去姓名，讓大家來猜。（二）探尋名人之路 魯迅的這段留學(xué)生活變換了幾個地點？記敘了哪些事件？【
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