藤野先生作業(yè)設計(編輯修改稿)
2024-12-28 00:56 本頁面
【文章內容簡介】 逃。 ” 老師笑笑，點點頭。 第二個站起來的是班里的調皮鬼，他成績不錯，但經(jīng)常搞一些惡作劇。他不直接回答，反問老師： “那個女人長得漂亮嗎？ ”老師愣了愣，沒明白他是什么意思，含糊其辭地說： “你就當她漂亮吧！ ”調皮鬼搖頭晃腦的說： “答案很簡單，因為那個女人 長得漂亮，那個男人早就看上了他，卻一直找不到機會，故意用這個辦法套近乎。 ” 教室里一陣大笑。 數(shù)學課代表站起來說： “因為這是那個男人的職業(yè)，他借傘、幫女人抱孩子都要收費。前幾天下大雨，鐵路橋下一片汪洋，就有一個男人靠來回背人掙錢，一次收十塊，不講價。我計算了一下，如果天天下那樣的雨，他很快就能成為萬元戶。 ” 老實點點頭： “同學們回答得都不錯，還有沒有其它的答案？ ” 話音剛落，又有一個同學站起來，有些得意地說： “你們可能都忽略了女人胳膊上挎著的那個包，我想，那個男人是醉翁之意不在酒，目的是為了取得女人的信任后，搶東西。 ” 一個女生站了起來，怯生生地說： “老師，那個男人會不會是搞推銷的？ ”老師疑惑不解，用眼神鼓勵她說下去。女生接著說： “那個男人是賣傘的，女人用了他的傘，就
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