【總結(jié)】伯樂相馬韓愈(768~824),字退之,河南河陽人。祖籍昌黎,人稱韓昌黎。唐代著名文學家、思想家。有“文起八代之衰”的美譽,名列“唐宋八大家”之首。初登仕途時,很不得志。他曾三次上書宰相求任用。很可惜有“憂天下之心”的他,終未被采納。當時奸佞當權(quán),政治黑暗,有才能之士不受重視,所以他有“伯
2024-11-19 09:59
【總結(jié)】韓愈唐代文學家、哲學家。字退之,河南河陽人。郡望昌黎,世稱韓昌黎。作者寫此文時,初登仕途,很不得志。曾三次上書宰相要求做官,未果。郁郁不樂,所以有“伯樂不常有”之嘆。后世評價:“文起八代之衰”,“唐宋八大家之首”。我來朗讀要求:1、讀準字音2、讀出停頓
【總結(jié)】23、《馬說》學案岳家莊初級中學李因霞教師寄語:只要保持良好的心態(tài),堅信“天生我才必有用”,持之以恒,就能實現(xiàn)自己的宏圖大志。學習目標1.積累文言字詞,疏通文意,理解課文內(nèi)容。2、理解作者的思想,了解托物寓意的寫法,領會文章的寓意。3.培養(yǎng)振興民族,奮發(fā)有為的高尚情操。教學重點、難點1.
2024-12-08 16:14
【總結(jié)】.公輸教學目標1.體會墨子高超的勸說藝術(shù)。2.感知文中的人物形象,揣摩人物語言,體會人物的思想感情。3.品味賞析課文的美,培養(yǎng)學生閱讀先秦諸子散文的興趣。教學重點:1.積累文育知識,提高學生的自學能力。2.理清行文思路,把握墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。
2024-12-05 08:24
【總結(jié)】《送東陽馬生序》年級:八年級科目:語文課型:新授課制作人高勇第一課時導學目標1、掃除字詞障礙,熟讀課文。2、理解重點詞的含義,翻譯課文第一段。3、有感情地朗誦課文第一段。導學重難點:翻譯并背誦課文第一段導學方法:讀誦法、合作探
2024-11-19 20:21
【總結(jié)】“說”,是古代的一種文體,用以陳述作者對社會上某些問題的觀點,寫法靈活,跟現(xiàn)代的雜文大體相似。常常運用托物寓意的手法。說韓愈韓愈(768——824)字退之,唐代散文家、詩人,河陽(現(xiàn)在河南孟州)人,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美譽,與柳宗元同為“古文運動”倡導者,并稱“韓柳”,
2024-12-08 12:32
【總結(jié)】《范進中舉》學案初三年級語文組【學習目標】知識與能力了解封建社會庸俗腐敗的人情世態(tài),認識封建科舉制度對知識分子的毒害,理解分析范進和胡屠戶的形象(前后對比)。欣賞本文的諷刺藝術(shù),學習通過對話、細節(jié)、對比等刻畫人物的寫法。過程與方法閱讀――――討論情感態(tài)度與價值觀認識封建科舉制度對人民的毒害,珍惜今天的幸福生
2024-12-04 18:38
【總結(jié)】“學程導航”課時教學計劃三廠初中初二語文備課組日期年月日教學內(nèi)容悼念瑪麗居里共幾課時1課型新授第幾課時1教學目標1、
2024-11-20 00:32
【總結(jié)】學案教學目標:1了解作者及課文的寫作背景,整體感知課文2著重了解象征手法的運用,同時學習對比、擬人、比喻等修辭手法。3學習無產(chǎn)階級革命先驅(qū)敢于斗爭、敢于勝利的大無畏精神一作者作品(12需要記住,3需要理解)1高爾基,俄國偉大的無產(chǎn)階級作家,社會主義現(xiàn)實主義文學奠基人。
2024-11-19 19:53
【總結(jié)】課題致空氣學習目標1、把握詩歌的內(nèi)容。2、體味詩歌表達的情感。3、了解象征的手法。學習內(nèi)容復習鞏固1、了解作者席及寫作背景。預習檢測1、《致空氣》作者當代詩人。第一本詩集,《致空氣》是作者在文革期
2024-11-19 23:59
【總結(jié)】[學習目標]1、引導學生借助課文注釋和工具書疏通文意,提高閱讀或顯文言文的能力;2、揣摩人物語氣,體會人物思想感情。[學習重點]1、重點詞匯和語句;2、體會人物思想感情。[學習難點]詞類活用現(xiàn)象。[學習方法]
2024-11-28 01:54
【總結(jié)】孝南區(qū)祝站二中九年級(上)語文高效導學案課題:12心聲課型:閱讀主備:羅有志審核:祝站二中九年級備課組審定:羅有志姓名:班級:學習目標:1、注
2024-12-08 20:03
【總結(jié)】.《愛蓮說》導學案2021.3.2【學習目標】1、朗讀、背誦《愛蓮說》,并把握詞、語句,疏通文意。2、學習本文托物言志和襯托的手法。3、學習蓮花高潔的品質(zhì),培養(yǎng)
2024-12-05 04:59
【總結(jié)】課題人的高貴在于靈魂課型新授課課時1學習目標1、認真誦讀,熟悉課文內(nèi)容,把握文章嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)。2、掌握文中以舉例論證為主,結(jié)合引用論證的說理方法。3、深刻理解“靈魂”的內(nèi)涵,保持純正的精神追求,凈化心靈,提高修養(yǎng)。課前預習學法指
2024-12-05 03:10