大道之行也教案教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】大道之行也教案教學設(shè)計●學習目的：1、熟讀成誦，把握字詞。2、合作探究，大同思想。3、聯(lián)系生活，理解提升?！駥W習時間：一課時●學習準備：熟讀課文，掃清文字障礙?！窠虒W設(shè)計：一、理想社會，交流引讀。文人筆下的理想社會，孟子：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（在

2024-11-23 15:21

大道之行也教學設(shè)計--資料下載頁

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《大道之行也》教學設(shè)計 ;理解大同社會的特征。 ;背誦課文。 ，大膽追求理想的精神和智慧。 。 。 一課時 一、導入新課 (學生齊背...

2025-04-15 00:26

人教版語文八上湖心亭看雪word課堂教學實錄及反思-資料下載頁

【總結(jié)】《湖心亭看雪》教學實錄師：關(guān)于西湖的詩句，同學們能背誦多少？（生興致勃勃背誦“孤山寺北賈亭西”，背誦“水光瀲滟晴方好”）師：是啊，同學們，詩人心中有一個春天，他筆下的西湖就春意盎然；詩人的心中有一份柔情，他筆下的西湖就溫柔纏綿?？墒??如果詩人的心中寒冰一片，他筆下的西湖會是什么樣子的呢？讓我們和張岱一起去《湖心亭看雪》。

2024-11-29 03:31

人教版語文七上山市word課堂教學實錄及反思-資料下載頁

【總結(jié)】教材分析：《山市》處于七年級上冊第四單元，是繼《〈論語〉十則》后第二篇文言文，是學生學習文言文的初步。本文所涉及的是科學現(xiàn)象，蒲松齡用精煉生動的語言描述了一次“山市”的形成、發(fā)展和消失的經(jīng)過，極富想象力。本課學習主要以誦讀為主，并能根據(jù)描述想象山市美景，了解科學知識，培養(yǎng)主動探究的習慣。文言字詞不需要重點掌握，但也得作些了解，以幫助理解文意。

2024-12-08 01:10

蘇教版語文八上過零丁洋word教學實錄及反思-資料下載頁

【總結(jié)】一、以題切入，確定基調(diào)師：我國的歷代王朝中，南宋是極弱的一個王朝，先期被金入侵，后期被元滅亡。可是，在南宋歷史上，出現(xiàn)了許多的民族英雄，同學們知道都有誰嗎？生：岳飛、文天祥、還有上個學期學到的辛棄疾也是吧！師：他們善于詩文，也是響當當?shù)挠⑿邸＝裉煳覀兙蛠韺W習文天祥的《過零丁洋》。同學們請看題目，誰知道題

2024-11-19 19:53

蘇教版語文八上藍藍的威尼斯word教學實錄及反思-資料下載頁

【總結(jié)】背景：2021年12月10日，應(yīng)無錫金軍華名師工作室邀請，執(zhí)教示范課。班級：無錫新區(qū)梅里中學初二（1）班。（師生問好）師：課文大家都讀了，有些同學預(yù)習的時候標上了節(jié)次，有些字詞標了讀音，這是一種很好的預(yù)習習慣。誰能夠用一句話談一談讀了這篇課文的感受，你當時讀了這篇課文是怎么想的就怎么說。你說說看，好嗎？生：我感受到了威尼斯人和中國人民的深厚友

2024-12-05 09:31

人教版語文七上山中訪友word課堂教學實錄及反思-資料下載頁

【總結(jié)】教學構(gòu)想：實現(xiàn)情感教育，讓學生在美讀中進入情境，在欣賞、研討時借助聯(lián)想和想象，體會與大自然的情感。課前準備：多媒體課件課堂實錄：（多媒體展示：背景圖“原始森林”、課題《山中訪友》）師：同學們，如果你們沒有讀過課文，請展開想象，猜一猜作者到山中去訪問一位怎樣的朋友？生：作者可能去訪問一位德高望重，曾經(jīng)與自己同呼吸共

2024-12-08 18:16

人教版語文八上石壕吏word教學實錄-資料下載頁

【總結(jié)】《石壕吏》教學實錄寧鴻彬課時：一師：打開課本，今天我們學習石壕吏。（板書石壕吏）師；請同學們看注釋1，這首詩選自《杜工部集》，作者杜埔。這首詩敘述了作者在戰(zhàn)爭時途徑石好村，遇夜里當差抓人當兵的事。下面請一位同學讀完這首詩，其他同學認真看課文，做好準備，把詩歌的大意說出來。聽清楚來嗎?生：齊聽清楚了（一名學生

2024-12-09 00:11

大道之行也教案-資料下載頁

【總結(jié)】《大道之行也》教案 　　《大道之行也》教案1 　?。?、知識與技能：⑴翻譯并背誦課文；⑵掌握相關(guān)文言詞。 　?。病⑦^程與方法：以誦讀為主，結(jié)合討論，感知此段文字的美好。 　?。场⑶楦信c價值觀：了...

2024-12-06 00:35

人教版語文八上蘇州園林word教學實錄-資料下載頁

【總結(jié)】教學目標：1、初讀課文，了解蘇州園林的特點。2、品味文章語言，深入了解蘇州園林的特點。教學重點：品味本文語言準確、簡潔、生動的特點，感受字里行間所透出的蘇州園林圖畫美的特點。教學難點：教學生學會依據(jù)一定的方法品味文章語言。教學過程：導入：同學們，讓老師猜測一下你此刻內(nèi)心的感受：一，急匆匆跑上三樓

2024-12-09 00:11

2022教案人教版八年級語文大道之行也-資料下載頁

【總結(jié)】教案人教版八年級語文大道之行也 24大道之行也 ●教學目的 知識目的 1．積累一些重要的詞語。 2．理解先賢圣哲關(guān)于人類社會的偉大設(shè)想，把握“大同”社會的根本特征。 3．背誦并默寫全文。 ...

2025-01-25 22:05

大道之行也教案-資料下載頁

【總結(jié)】福州三中羅源校區(qū)教案紙　課題內(nèi)容《大道之行也》（八下）課時安排2課時授課班級授課類型閱讀探究課教學目標【知識和能力】1.能準確誦讀課文。2.能夠借助工具書和文后注解，理解文意。3.理解關(guān)于“大同社會”的基本特征，體會“大同”“大道”的含義【過程和方法】1．整體感知，通過反復誦讀，理清文章的思路，理解文章主要意思?！按笸鄙鐣?/span>

2025-07-26 10:02

大道之行也教學設(shè)計1-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源《大道之行也》教學設(shè)計1教學目標：1、抓住“天下為公”這個關(guān)鍵詞理清課文的層次，2、理解人們對幸福生活的渴望。教學重點、難點：1、積累文言詞語。2、進一步鞏固文言文的翻譯。課時安排：兩課時教學過程：第一課時一、導入新課美好的生活誰都想過，早在兩千多年以前，我國就有關(guān)于人類美好社會的構(gòu)想，并給它定名為“大同”?，F(xiàn)代社會也有很多人憧憬著“大

2025-05-12 00:53

2016秋人教版語文八上第24課大道之行也1-資料下載頁

【總結(jié)】《禮記》四書：《論語》《大學》《孟子》《中庸》五經(jīng)：《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》（簡稱：詩、書、禮、易、春秋）《禮記》，除有關(guān)我國古代社會情況和各種禮節(jié)制度的記述外，還包括了孔子及其門人言行的一些小故事。

2024-12-07 15:01

浙教版語文九上序言word教學實錄及反思-資料下載頁

【總結(jié)】教學實錄方以川本課例遵循“開放性四步驟立體教學模式”進行教學，是我校“立體教學”研究小組的一堂研究性公開課，時間屬第二課時。第一步驟：導讀質(zhì)疑師：上一堂課通過我們的反復閱讀和共同學習，同學們理解了文章中一些抽象、含蓄并寓意深刻的句子的含義，把握了故事的情節(jié)，并初步了解了作者所塑造的幾

2024-12-08 22:03

人教版語文八上大道之行也word教學實錄及反思(已改無錯字)

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人教版語文八上大道之行也word教學實錄及反思(參考版)

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