人教版語文八上湖心亭看雪word課堂教學(xué)實錄及反思(編輯修改稿)
2025-01-04 03:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生：湖中此人，知音也！ 生：志同道合，三生有幸?。ū娦Γ? 師：如果張岱要回答，用文言如何回答？ 生（抱拳）：彼此彼此！（眾大笑） 生（抱拳鞠躬）：幸會幸會?。ū娦Γ? 師：是啊，酒逢知己千杯少啊，可是，老師有一疑問啊：飲酒之前不問姓氏，飲酒之后才問；問卻避而不答姓氏，只說“是金陵人，客此”，然后不留地址，不留電話不留 E－ mail，這段奇遇，是不是張岱處理得太草率了。（眾笑） 生：應(yīng)該是故意的吧。正如舟子所說“莫說相公癡，更有癡似相公者”，文中三人都是癡人，何需留名，一留反而就俗了。 生：我想起《還珠格格》中的一個細(xì)節(jié)， 小燕子的哥哥才出現(xiàn)時，爾康他們問他姓名，他不答，只說“一簫一劍走天涯”。（眾笑） 師：這樣看來，張岱追求的人生是一種什么樣的人生??？ 生：他不愿和人深交，他生活在自己的內(nèi)心世界中。 生：他只愿融入自然中，和自然為友，而不愿進(jìn)入世俗的生活。 師：我們現(xiàn)在來看最初我們發(fā)現(xiàn)的那個矛盾，是張岱數(shù)不清楚人數(shù)嗎？是張岱一不小心犯了一個可笑的錯誤嗎？ 生：我懂了，根本就不是失誤，根本就是因為他“眼中無人”，知音尚且不顧，何況舟子。（生鼓掌） 師：那他的眼中只有什么呢？ 生：只有自己的心，只有自然，他是屬于自 然的。 師：哦，同學(xué)們一點撥，老師懂了。世上居然有如此癡人，視世俗世界而不顧，一心要把自己融入自然之中?？墒菑堘饭P下的自然如此清冷，如此浩大，如此孤獨，這其中會不會有更深層次的原因呢？ 舟子說他癡，他會辯解嗎？ 生：不會。 師：為何？ 生：舟子沒有文化，不可能懂他。 師：當(dāng)時他會是怎樣的表現(xiàn)？ 生：他一言不發(fā)，搖著頭，臉上有一絲琢磨不透的微笑。 生：他一臉端莊而嚴(yán)肅，眼睛如深潭般深邃。在又起的漫天大雪中凌寒獨立，一言不發(fā)。（生鼓掌） 師：此時此刻，他心里會說什么呢？ （生蹙眉思考） 師：開始上課時，老師說張岱心中有寒冰，同學(xué)們，找找這個迷，就在全文第一句第一個詞語，還有注釋一。 （生急看，恍然大悟） 生：他想：你怎知我心！大明已亡，我豈可因那繁華紅塵忘記故國？ 生：他想：我無力改變這天下，那我就在這山水之間來度過余生罷。 生：達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨善其身，我張岱，絕不媚俗失節(jié)，一湖寒冰，就是我的志向。（生鼓掌） 師：同學(xué)們，老師非常佩服你們。在我們的共同努力下，我們終于透過癡行癡景觸摸到了并且走進(jìn)了張岱這位癡人之癡心。（生板書“癡心”）中國歷史上，有多少這樣的古代文人啊，他們在 現(xiàn)實中被壓彎了腰，他們在現(xiàn)實中透不過氣來了， 于是，他們只有在大自然中來伸一伸他們要被壓垮了的腰桿，在大自然中來深深地呼吸一口干凈的空氣。他們寧愿自己是山是水是樹是花是草是一朵云是一片冰。他們不僅僅是寄情于山水，而且是寄情于闊大寧靜清寒靈動之山水。他們在這片山水中來尋找心靈的歸依，尋找心智的獨一。同學(xué)們，正如那位同學(xué)所說，雪是其節(jié)，冰是其志，蒼茫天地是其歸宿，凝寒獨立是其人格。讓我們回顧大家非常熟悉的柳宗元的那首《江雪》。 （師生齊誦《江雪》） 師：同學(xué)們，孤舟一寒士，獨品滿湖冰。曹雪芹在《紅樓夢》中有一 名詩
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