【文章內(nèi)容簡介】 后，消極避居浙江剡溪山中，專心從事著述，窮困以終?！短这謮魬洝泛汀段骱魧ぁ芳磳懹谒魍鋈肷揭院?，書中緬懷往昔風(fēng)月繁華，追憶前塵影事，字里行間流露出深沉的故國之思和滄桑之感。他文學(xué)創(chuàng)作以小品文見長。文筆清新生動，饒有情趣，風(fēng)格獨特。三、朗讀課文，對照注釋，疏通文句，整體感知文意教師播放示范朗讀磁帶或設(shè)置背景音樂，教師范讀，學(xué)生聽讀，把握字音及停頓。教師提示以下字音：更（ɡēnɡ）定毳（cu236。）衣霧?。╯ōnɡ）沆碭（h224。nɡd224。nɡ）一芥（ji232。）2．學(xué)生讀課文，參照注釋，借用工具書，疏通文句，粗知文意。（1）學(xué)生自讀課文，疏通文句并質(zhì)疑。（2）同桌之間討論交流，質(zhì)疑解難，教師巡視酌情指導(dǎo)。（3）教師提示以下詞語，幫助學(xué)生積累文言知識。余拏一小船 拏：撐、劃客此：動詞，客居。思考回答問題，感知課文內(nèi)容。（1）“崇禎五年十二月，余住西湖?！备嬖V了我們什么？點明時間、地點。（2）“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！睆哪姆N感覺來寫？(從聽覺來寫)。在全文中起什么作用？突出天氣的嚴(yán)寒；也為下文更定到湖心亭看雪埋下伏筆，突出游興強烈。“俱”和“絕”各是什么意思？“俱”指全、都；“絕”的意思是停止、消失。（3）“是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪?！边@么冷的天氣，才凌晨時分，作者獨自到湖心亭看雪，你能看出作者的心境嗎？孤懷雅興，孤高自賞?！笆恰弊衷鯓永斫?？是：代詞，這。（4）“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已?！边@幾句寫雪景，有什么特點？寫西湖雪景，文字簡練樸素，不加渲染。齊讀第一段。（5）齊讀第二段。作者前往湖心亭看雪，意外遇到了什么？已經(jīng)有人在自己到之前到了。作者看到了什么？和這些人有些什么交往？即讓學(xué)生用自己的話來翻譯這段內(nèi)容?？匆娪袃蓚€人已鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非常高興地說：“在湖中怎么還能碰上您這樣有閑情雅致的人呢！”拉著我一同飲酒。我痛飲了三大杯，然后同他們道別。我問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。作者和這些人相遇飲酒共話的情境，使我想起兩句詩：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識？”作者不善飲酒，卻“強飲三大白”，真可謂“酒逢知己千杯少”啊!（6）“及下船，舟子喃喃曰：‘莫說相公癡，更有癡似相公者！’”是尾聲，你怎樣理解這個“癡”字？舟子說作者“癡”，又說還有像作者一樣“癡”的人，實際上是突出作者的“癡”?！班币辉~，你看出了什么？形象生動地寫出了舟子自言自語、大惑不解的狀態(tài)。4．學(xué)生齊讀全文。三、問題研討關(guān)于白描手法：1）、讀描寫雪景的句子：“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已?！?）、這段寫景文字運用了白描手法。什么是白描呢？白描是一種描寫的方法。原是中國畫的一種技法，是指一種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物象的畫法。作為一種描寫方法，是指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字，寥廖幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。白描用于寫人，只需三言兩語即可勾畫出人物的外貌和神態(tài)，使讀者如見其人。白描用于寫景，只需幾筆就可勾勒出一幅鮮明的圖畫，使人如臨其境。白描用于寫事，也只要幾筆就可使事態(tài)畢現(xiàn)，生動形象。教師講解：文中的白描抓住了景物的突出特征來寫，一痕、一點、一芥、兩三粒高度抽象、概括，長與短、點與線、方與圓、多與少、大與小、動與靜簡潔概括，表現(xiàn)出悠遠脫俗的情味。3）、師生共同回顧本單元的寫景段落，找出使用白描技法的文句。明確：《三峽》中“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處”直寫山“連”；“夏水襄陵，沿溯阻絕”直寫大水猛漲，江水汪洋。而其他大部分的文字，如《三峽》中三峽春冬秋景的描繪、《答謝中書書》對四季常景和一日變景的描繪、《記承天寺夜游》中對庭院月夜小景的描寫、《觀潮》中四幅畫面的描寫等都用的是渲染烘托的手法。4）、白描手法用于寫人的范例，要求學(xué)生學(xué)習(xí)運用這種方法?！耙粋€凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙。張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。”——魯迅《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂“他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強得一簇簇直豎起來的頭發(fā)??”——唐韜《瑣憶》中的魯迅先生選兩位同學(xué)運用白描的手法說說自己的同桌，其余同學(xué)評點。作者為什么要強調(diào)這些景物的小，他真正要突出的景物是什么？是要突出“天與云與山與水，上下一白”的壯觀景象。正是這種滿世界都白的奇觀，才使他覺得眼前的具體景物都變小了。文章開頭說作者“獨往湖心亭看雪”，這里又說“舟中人兩三粒而已”，是否矛盾？談?wù)勀愕睦斫?。不矛盾。在作者看來，蕓蕓眾生不足為伍，一個“獨”字表現(xiàn)了文人雅士的孤傲。文章寫景、敘事、抒情的關(guān)系：文章用白描手法寫要西湖雪景，敘述了湖心亭奇遇，抒發(fā)了怎樣的感情？作者是一個超凡脫俗、孤高自傲的文人雅士，課文表達了他清高自賞的感情和淡淡的愁緒。七、課堂小結(jié)張岱的《湖心亭看雪》為我們描繪了一幅清淡雅致的西湖雪景，白描手法的運用嫻熟老練，渾然天成；寫景、敘事、抒情水乳交融，渾化無跡；文中所展示的作者高雅脫俗的情懷，頗讓我們這些生活在都市忙碌不堪的人唏噓感嘆。如此精美絕倫、形神兼?zhèn)涞男∑肺模瑢W(xué)起來簡直是一種享受。但是不容忽視的一點就是對作者這種消極