新人教版語(yǔ)文八下獻(xiàn)給母親的歌word教學(xué)實(shí)錄及反思-資料下載頁(yè)
2025-11-22 17:18本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與實(shí)踐能力。學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)情感；學(xué)會(huì)理性地思考母愛(ài)及其內(nèi)涵。歌曲可以現(xiàn)場(chǎng)演唱。《燭光里的媽媽》引入下一個(gè)環(huán)節(jié)，布置下節(jié)課的作文,在歌曲《母親》中結(jié)束本課。背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》。一位中年媽媽往家走，離自家還有幾十米，這時(shí)發(fā)現(xiàn)自己小孩子從六樓的陽(yáng)臺(tái)上墜下，老虎媽媽不顧自己疲勞依然照顧剛出
【正文】 錄下來(lái)，就會(huì)成為永久的回憶，好嗎？ 生：好！ 師：今天的作業(yè)是： 寫一篇以“母愛(ài)” 為話題的話題作文， 800字以上。結(jié)合母親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與教育，寫出自己最想表達(dá)的心聲。 以書(shū)信的形式向母親表達(dá)謝意。 課下幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母親。好嗎？ 生：好！ 師：讓我們起立，發(fā)自肺腑地共同說(shuō)一句“母親，你辛苦啦！”好嗎？ 生：（全體起立）：母親，你辛苦啦！ 師：現(xiàn)在，我們真正了解到：母親是這個(gè)世界上最平凡而 有最偉大的人，母愛(ài)是人世間至尊至圣的感情?？墒牵а匀f(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我們對(duì)母親的深厚感情，那么就讓我們永遠(yuǎn)傳唱獻(xiàn)給母親的歌吧！ （投影）祝愿天下所有的母親永遠(yuǎn)幸福 （播放歌曲《母親》）讓我們?cè)诟枨赌赣H》中結(jié)束本節(jié)課。 教學(xué)反思： 本次綜合性活動(dòng)基本完成了教學(xué)設(shè)想，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)與生活的有機(jī)結(jié)合，我從這次活動(dòng)感受到幾點(diǎn)：一、綜合活動(dòng)課要舉辦學(xué)生想講、愿意講、能講的內(nèi)容。具體話題可征求學(xué)生的意見(jiàn)。并不一定要按照教材上的要求來(lái)上。二、活動(dòng)課要充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，完全放手由學(xué)生去組織。三、教師應(yīng)該參與其中，與 學(xué)生融為一體。 通過(guò)成果展示的形式進(jìn)行小組交流，既鍛煉了交流者的口語(yǔ)表達(dá)能力，也訓(xùn)練了收聽(tīng)者的聽(tīng)話能力、分析能力。活動(dòng)過(guò)程中的句式仿寫練習(xí)及課后的作文訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的寫作能力的提高大有裨益。 形式多樣的展示形式，為學(xué)生提供了展示才華的空間，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)，多數(shù)學(xué)生能積極主動(dòng)地投入到活動(dòng)中來(lái)，小組合作意識(shí)得到了加強(qiáng)，為了在展示中獲勝， 小組成員間相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極搜集整理資料，提供相關(guān)信息，從而變被動(dòng)為主動(dòng)，最終成為學(xué)習(xí)的主人。 學(xué)生的思想在活動(dòng)中得到了健康成長(zhǎng)。隨著學(xué)生年齡的增 長(zhǎng)，他們與家長(zhǎng)的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，寧可在網(wǎng)絡(luò)中找一個(gè)素不相識(shí)的人來(lái)傾訴心中的煩惱、分享生活的樂(lè)趣，也不愿與父母多說(shuō)一句話。通過(guò)這次活動(dòng)，多數(shù)學(xué)生一改有話不愿和家長(zhǎng)說(shuō)，有事不愿與父母談的習(xí)慣，對(duì)母親的生活狀態(tài)、精神需求有了深層次的了解。在調(diào)查采訪中，近距離的與母親接觸，理解了母親的艱辛，精神上受到了一次徹底地洗禮，本次活動(dòng)使學(xué)生摒棄了對(duì)母親的厭惡與反感，消除了對(duì)母親的誤解與偏見(jiàn)，促進(jìn)了與母親的交流與溝通，激發(fā)了對(duì)母親的理解與熱愛(ài)，在孩子與母親間架起了一座美麗的心靈之橋。學(xué)生紛紛表示今后要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親的深情 。 教學(xué)過(guò)程中也暴露出了一些不足之處。由于有關(guān)母親、母愛(ài)的材料很多，個(gè)別學(xué)生在選取材料時(shí)就顯得無(wú)所適從，采用大撒網(wǎng)的方法一包到底，圍繞主題選材的能力有待提高。這就要求教師在布置任務(wù)時(shí)多加指導(dǎo)，引導(dǎo)他們合理準(zhǔn)確的搜集整理材料。由于采用小組交流的形式，有個(gè)別的學(xué)生就產(chǎn)生了依賴心理，任憑組長(zhǎng)在前面發(fā)言，自己則作為旁觀者，不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。對(duì)這些學(xué)習(xí)被動(dòng)的同學(xué)，教師在平時(shí)應(yīng)多加關(guān)注，在心理上給予盡可能多的支持與鼓勵(lì)。
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