【正文】 ，讓你走，當(dāng)你跌倒了，又把你扶起來(lái)，繼續(xù)操練??從此，你便開始了全新的人生。每次放學(xué)回家，你都要向母親匯報(bào)自己的收獲，母親聽得津津有味，笑靨如花。母親的形象被無(wú)數(shù)人描繪過，母親的品格被無(wú)數(shù)人贊美過，或用文字，或用畫筆，或用音樂，或用鏡頭。雖然這些作品來(lái)自不同時(shí)代，不同種族，不同文化，但那溫柔真摯的感情是一致的。浙江省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程多媒體教案下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你搜集的資料，談一談這說不完道不盡的母愛。（各項(xiàng)舉例見課件）A文學(xué)作品：母愛是潤(rùn)物的細(xì)雨，母愛是醉人的春風(fēng)。古今中外描寫母愛的作品無(wú)數(shù)，請(qǐng)說說你知道的，并深情地朗誦其中的片段。B感人事跡：母愛偉大,特別是生命被死神驟然緊逼時(shí),更顯出一種驚心動(dòng)魄的悲壯。說一說你找到的與母親有關(guān)的感人事跡。（可在學(xué)生講述后再展示PPT第710張上的故事）C展現(xiàn)母親形象的繪畫影視等：母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。請(qǐng)欣賞展現(xiàn)母親形象的繪畫、攝影等作品。（見PPT第1115張）D與母親有關(guān)的格言俗語(yǔ)：母愛如水，母親是源，無(wú)論你奔騰到哪里，身上流淌的，依然有不盡的源頭之水。請(qǐng)學(xué)生展示與母親有關(guān)的格言、俗語(yǔ)，并要求同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺?。（見PPT第1617張）三、感受母愛沐浴在母愛中的你是否真正了解你的母親？如果你對(duì)你的母親有些了解，請(qǐng)從以下幾個(gè)方面談?wù)勀愕哪赣H。（結(jié)合與母親聊天時(shí)的記錄）? 請(qǐng)介紹它的由來(lái)。（見PPT第20張）？，喜怒哀樂，她對(duì)事業(yè)和生活的夢(mèng)想和追求。四、感謝母親為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，你已經(jīng)做了什么，以后打算怎么做?同學(xué)分組討論，發(fā)表見解。各小組選兩名代表發(fā)言。五、祝福母親我們要孝順父母，希望同學(xué)們有這樣的決心，將來(lái)要有所作為，來(lái)報(bào)答母親，讓她成為世界上最幸福的人。讓我們每一個(gè)同學(xué)給自己的母親一個(gè)驚喜：親手給母親制作一份禮物，對(duì)母親說一句祝福的話，給母親寫一封信（請(qǐng)個(gè)別學(xué)生朗讀課前準(zhǔn)備的信）。要求學(xué)生在課后能把禮物和祝福的話語(yǔ)送給媽媽。六、小結(jié)也許，我們的母親沒有領(lǐng)袖的豐功偉績(jī)，沒有明星的光彩奪目，沒有科學(xué)家的淵識(shí)博學(xué)，沒有英雄的豪言壯語(yǔ)，沒有文學(xué)家的鴻篇巨著。但母愛如天大，同時(shí)又小得只能住在我們的心里，母愛是可以撐天的支柱，也是我們想擁抱的溫暖。我們永遠(yuǎn)愛著您——媽媽。浙江省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程多媒體教案第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生充分感受和體悟母愛。、通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)細(xì)膩的母愛。教學(xué)過程一、熱身訓(xùn)練莫泊桑說：“人世間最美麗的情景出現(xiàn)在我們懷念母親的時(shí)候。”這是因?yàn)槊恳粋€(gè)人都沐浴著母親給予的愛的陽(yáng)光；這是因?yàn)椤笆澜缟系囊磺泄鈽s和驕傲，都來(lái)自于母親”（高爾基）；這是因?yàn)槲覀冄褐辛魈实?，我們的言行舉止中流露的那份獨(dú)特而超凡的東西，都來(lái)自母親的辛勤哺育和言傳身教。請(qǐng)你也寫幾句贊美母親的句子。二、課堂導(dǎo)寫，理解母愛用下列句式說說關(guān)于母愛的理解。母愛是在我犯錯(cuò)時(shí)母愛憤怒舉起又輕輕落下的手掌，母愛是在我饑腸轆轆時(shí)母親端上的一碗蛋炒飯，母愛是。，體味母愛（1）《三字經(jīng)》中說：“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！泵献拥哪赣H為了讓兒子成才，一次又一次搬家，還用生動(dòng)形象的方法教導(dǎo)他，使孟子成為儒學(xué)大師。你還知道哪些關(guān)于名人母愛的故事，說說這些故事中的那些情節(jié)打動(dòng)你，并說說你的感受。（2）我們知道母愛就是生活中的細(xì)節(jié)，只要我們細(xì)細(xì)品味，愛就時(shí)時(shí)溢滿我們的心房，現(xiàn)在讓我們來(lái)說說自己享受母愛的溫馨故事吧。，欣賞細(xì)節(jié)我想現(xiàn)在大家應(yīng)該非常想把自己的情感表達(dá)出來(lái)，那怎樣才能把這細(xì)膩的親情表達(dá)的淋漓盡致呢？讓我們閱讀下面的精彩片段看看能否從中獲得一些啟示。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀，看看哪些地方最讓你感動(dòng)，作者是通過什么方法讓我們也為之動(dòng)容的？同桌之間可相互討論。母愛如粥有這樣一位母親，她兒子因車禍變成了植物人。她每天都和她的兒子聊天，她給他講一些他小時(shí)侯的故事：光著屁股在小河里游泳被蝦刺傷了屁股赤著腳丫躥到樹上吃桑葚被毛毛蟲咬得渾身疙瘩，林林總總，他都已經(jīng)忘了的事情，她總是記憶猶新，如數(shù)家珍。她每天總是會(huì)利用一大部分時(shí)間來(lái)給他熬粥。用那種最長(zhǎng)最大、顆粒飽滿、質(zhì)地晶瑩、略帶些浙江省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程多媒體教案翠青色的米粒。一顆一顆精心挑選。如果偶爾一不小心手指沾起了兩顆，她會(huì)將它們重新放進(jìn)米堆，重新挑選。她把那些米們洗得純粹而有潔凈，然后放進(jìn)一只棕色瓦罐，倒上沉淀過的泉水，用柴火慢慢熬，火不能太猛，否則粥會(huì)受熱不均勻。她把火兒侍侯得溫順而精致，宛若一位恬靜嫻雅的江南女子。熬一罐粥，通常要花費(fèi)兩個(gè)半小時(shí)。她小心翼翼地把粥倒進(jìn)一只花瓷碗，一邊晃著腦袋，一邊對(duì)著粥吹氣，吹到自己呼吸困難，粥也變涼了。她微笑著用湯匙喂給兒子吃，可是兒子閉著眼睛，漠然地拒絕了她。她并不生氣，微笑如昔。第二天，繼續(xù)揀米，熬粥，吹冷，并且接受拒絕。日復(fù)一日，年復(fù)一年。她的手指已經(jīng)變得粗糙而又遲鈍，她搖晃的腦袋已經(jīng)白法叢生，她的力氣也大不如從前往往是粥冷到一半時(shí)便已經(jīng)上氣不接下氣，必須借助扇子來(lái)完成下一半的降溫?？墒莾鹤右廊焕淠芙^她。她一直微笑著，始終沒有流下一滴眼淚。這種熱情與冷漠的對(duì)峙持續(xù)了八年零七十三天，第八年零七十四天，她正和他兒子講著他小時(shí)侯的故事，兒子突然睜開眼睛，不大清晰的說了聲：“媽媽，我要喝粥?！彼D時(shí)淚如雨下——那是他自從醫(yī)生宣布腦死亡后開口說的第一句話。醫(yī)生說，像他這樣的情況，只有十萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì)。（最好能將《母愛如粥》一文印發(fā)給學(xué)生）4．表現(xiàn)親情，描寫細(xì)節(jié)片段寫作：現(xiàn)在趕快拿起筆寫下最感人的一幕吧！三、布置作業(yè)完成作文：在以上各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，以 “母愛”為話題將片段擴(kuò)寫成文，字?jǐn)?shù)600字左右。教學(xué)反思《獻(xiàn)給母親的歌》是一次實(shí)踐活動(dòng)兼寫作指導(dǎo)課。從教學(xué)的實(shí)際效果來(lái)看，總體上學(xué)生學(xué)生積極地參與，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的自主性。課前積極搜集、整理資料，認(rèn)真和母親交流，了解母親的心聲，并做好詳細(xì)的記錄；課堂上講述關(guān)于母親的故事，品讀精美詩(shī)文。通過多角度認(rèn)識(shí)和體會(huì)母親對(duì)子女的愛，多層次互動(dòng)交流達(dá)到母子（女）溝通，能力得到了提高，與母親的感情得到了增進(jìn)，學(xué)會(huì)感激身邊親近的人、用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母親的愛。實(shí)現(xiàn)感動(dòng)心靈、傳授知識(shí)、培養(yǎng)智慧、學(xué)會(huì)做人做事做文章等多重目標(biāo)。通過寫作課有針對(duì)性地指導(dǎo)，寫作中學(xué)生也大都能真情流露，寫出自己的心聲；課后很多學(xué)生紛紛采取自己認(rèn)為最獨(dú)特的方式向母親們送去真誠(chéng)的祝福。但是在寫作指導(dǎo)時(shí)，品味生活中的母愛細(xì)節(jié)時(shí)，很多學(xué)生由于平時(shí)對(duì)生活、他人的細(xì)心關(guān)注不夠，覺得沒有讓自己特別感動(dòng)的細(xì)節(jié)，所以在描繪時(shí)也就缺乏了細(xì)節(jié)的生動(dòng)。不過也正是因?yàn)檫@樣，這一環(huán)節(jié)可能會(huì)進(jìn)行得不是很好，但是可以起到促動(dòng)的作用，激勵(lì)學(xué)生在今后的日常生活中更細(xì)致地觀察生活、更細(xì)心地體味母愛?？傮w而言，此次活動(dòng)中使學(xué)生從課堂走向了家庭，學(xué)生通過與家長(zhǎng)交流，認(rèn)識(shí)到了父母生活的艱辛，了解了他們的生活狀況。更好地詮釋了“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等”。浙江省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程多媒體教案第五篇：獻(xiàn)給母親的歌獻(xiàn)給母親的一首歌我，只身坐在電腦前，漫無(wú)目的地翻著歌單，看到了自己喜歡的歌，也看到了一個(gè)不起眼的名字——母親。說真的，我只知道筷子兄弟唱過《父親》，到底是哪朵奇葩唱的《母親》？好奇之下，我點(diǎn)開了那首歌。前奏謝謝您。謝謝您，母親，謝謝您生下了我，我想您一定會(huì)后悔，因?yàn)槟欢]有見過叛逆心理這么嚴(yán)重的孩子。十年前的一個(gè)下午，我哭著去了幼兒園，說真的，那不是因?yàn)樯岵坏眉依?，而是被您的手嚇哭的……可是我還是要謝謝您，如果沒有您，就不會(huì)有現(xiàn)在的我，這個(gè)很差勁，但是獨(dú)一無(wú)二的我。高潮對(duì)不起。對(duì)不起，母親，因?yàn)槲也宦犜?，您一定操了不少心吧？惹別人生氣，這不是我的做事風(fēng)格，您知道么？您告訴我，有機(jī)會(huì)一定要抓住，但是我是那種“死要面子活受罪”的類型，我的心里永遠(yuǎn)只有別人求我，從來(lái)沒有沒有去求別人。以前，我告訴你，我想要去考攝影學(xué)院，長(zhǎng)大要當(dāng)作家，我最想去日本。除了這些，我究竟還告訴過您什么？我說我長(zhǎng)大要一直和您在一起，您說那時(shí)候您還在就好，我不甘心，淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻硬是沒有留下來(lái)。我的同桌告訴我：現(xiàn)在花很多時(shí)間去學(xué)習(xí)，是為了長(zhǎng)大有更多的時(shí)間去陪自己的母親。我默認(rèn)了。我在同學(xué)面前，從來(lái)都不想提起您，一是因?yàn)闆]話說，二是害怕眼淚會(huì)拆成兩行。我沒說我有多么軟弱，我只是堅(jiān)強(qiáng)了太久。我從來(lái)不想告訴您我在學(xué)校的不快樂，被人對(duì)我的冷言熱諷我就給予無(wú)視，做好自己，只要可以不哭，就要咬緊牙關(guān)挺過去！真的，對(duì)不起。一個(gè)對(duì)不起，代表十個(gè)我愛你。尾聲每當(dāng)在我失落的時(shí)候，總會(huì)想起在我背后為我豎起大拇指的您。盡管沒有人看我的表演，我也要優(yōu)雅的謝幕，因?yàn)槲遗Ω冻鲞^，更何況，我的身后還有您。成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友，而母親，是你是失敗時(shí)的伴侶。我想要寫小說，學(xué)吉他，練畫畫，玩攝影。也希望那一天心血來(lái)潮說要和您一起逛街。和您一起，讓您每天都開開心心。不管是“謝謝您”還是“對(duì)不起”，歸根結(jié)底，都抵不過一句“我愛您”。總結(jié)旋律愛。聽完這首歌，我，淚流滿面。