四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)公開課教案(編輯修改稿)
2025-10-13 11:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 高。在活動(dòng)中，讓幼兒自己進(jìn)行角色表演，說(shuō)出小動(dòng)物們之間的對(duì)話，一定會(huì)留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂(lè)，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。八、教學(xué)過(guò)程活動(dòng)流程我采用環(huán)環(huán)相扣來(lái)組織活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為激發(fā)興趣談春天看春雨欣賞散文詩(shī)情景表演經(jīng)驗(yàn)總結(jié)審美延（繪畫形式）激發(fā)興趣談春天“興趣是最好的老師”?；顒?dòng)開始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。看春雨觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說(shuō)：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的話題，你們知道他們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題嗎？（幼兒回答）對(duì)他們?cè)跔?zhēng)論：春雨到底是什么顏色的？這樣的設(shè)計(jì)自然合理，進(jìn)而引出散文詩(shī)《春雨的色彩》欣賞散文詩(shī)（1）完整欣賞后請(qǐng)幼兒把不懂得地方提出來(lái)，由幼兒提出來(lái)，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容。（2）尋找句子、加深印象給幼兒提出要求，請(qǐng)幼兒找一找詩(shī)里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語(yǔ)，通過(guò)找，讓幼兒學(xué)會(huì)“淋、滴、灑、落”并學(xué)會(huì)用小動(dòng)物的話來(lái)朗誦、來(lái)回答，促進(jìn)幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，理解了難點(diǎn)。情景表演：分角色進(jìn)行朗誦表演。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：將本家活動(dòng)內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié)，給幼兒一個(gè)春天的完整印象。擴(kuò)展延伸、升華主題引導(dǎo)幼兒運(yùn)用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩(shī)的意境描繪出來(lái)，鞏固和加深幼兒對(duì)春天及春雨的任認(rèn)知。第二篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)公開課教案公 開 課 教 案時(shí)間：2010年10月26日地點(diǎn)：四年級(jí)教室學(xué)科：數(shù)學(xué)年級(jí)：四年級(jí)授課人：吳尚香課題：筆算乘法課時(shí)安排：第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，能正確地進(jìn)行計(jì)算。3．理解“速度時(shí)間＝路程”并會(huì)應(yīng)用，掌握速度的表示方法。教學(xué)重點(diǎn)：探索三位數(shù)乘兩位數(shù)因數(shù)中間或末尾有0的筆算乘法。教學(xué)難點(diǎn)：理解三位數(shù)乘兩位數(shù)因數(shù)中間或末尾有0的筆算的算理。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新知：202=1820=2402=1503=：1053=2082=2094=說(shuō)一說(shuō)筆算的方法是什么？。板書課題：筆算乘法二、新課講解學(xué)習(xí)例2問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)這題如何列式？這是一道什么樣的乘法算式？板書課題補(bǔ)充；三位數(shù)乘兩位數(shù)（1）16030怎么計(jì)算出正確的結(jié)果？能不能用我們以前學(xué)過(guò)的舊知識(shí)來(lái)解決這道題，自己試一試。（2）10630﹦這道題又怎么計(jì)算呢？三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的方法是什么？?jī)晌粩?shù)乘法，先用一個(gè)乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)往乘另一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末尾和個(gè)位對(duì)齊；再用這個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末尾和十位對(duì)齊，最后把兩次乘得的積加起來(lái)。三、練習(xí)書后做一做22040=16060＝36025＝58012＝四、回顧整理：今天你都學(xué)會(huì)了什么？有什么收獲？第三篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)公開課教案四年級(jí)數(shù)學(xué)公開課教案執(zhí)教者：韋有勇教學(xué)內(nèi)容：找規(guī)律（一），教材第48頁(yè)例題、“試一試”、“想一想”、第49頁(yè)“想想做做”。教學(xué)目的：讓讓學(xué)生探索間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)之間的關(guān)系以及類似現(xiàn)象中的簡(jiǎn)單規(guī)律。通過(guò)觀察、猜測(cè)、操作、驗(yàn)證以及與他人合作交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力及發(fā)生問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。在探索活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)自主研究、與人合作感受數(shù)學(xué)與生活之密切聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力與解決問(wèn)題的能力。教具準(zhǔn)備：投影儀教學(xué)過(guò)程：（一）激趣導(dǎo)入、揭示課題師：同學(xué)們，咱們來(lái)做個(gè)游戲好嗎？游戲名字叫“猜一猜”，請(qǐng)看：出示：你們猜一猜，下一個(gè)氣球是什么顏色？出示：請(qǐng)你們猜一猜，中間應(yīng)該擺上什么水果才能使它們的排列有順序，且更美呢？師：你們真棒！能準(zhǔn)確地猜出問(wèn)題的答案。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們剛才在猜的過(guò)程中，是根據(jù)找什么而猜出來(lái)的呢？生：找規(guī)律。師：對(duì)！你們找到了它們的排列規(guī)律。板書課題：找規(guī)律師：像這樣有規(guī)律的排列在我們身邊有很多很多，只要找到規(guī)律，就能解決很多疑難。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)生活中一些常見的物體的排列規(guī)律。（二）創(chuàng)設(shè)情景、認(rèn)識(shí)規(guī)律出示教學(xué)主題圖：小兔樂(lè)園師：老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀一下：小兔樂(lè)園！提出問(wèn)題，小組討論師：請(qǐng)你們把在小兔樂(lè)
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