四年級下冊數(shù)學(xué)公開課教案(編輯修改稿)
2024-10-13 11:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高。在活動中，讓幼兒自己進(jìn)行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。八、教學(xué)過程活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天看春雨欣賞散文詩情景表演經(jīng)驗總結(jié)審美延（繪畫形式）激發(fā)興趣談春天“興趣是最好的老師”。活動開始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動興趣?？创河暧^看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？這樣的設(shè)計自然合理，進(jìn)而引出散文詩《春雨的色彩》欣賞散文詩（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。（2）尋找句子、加深印象給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學(xué)會“淋、滴、灑、落”并學(xué)會用小動物的話來朗誦、來回答，促進(jìn)幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，強(qiáng)調(diào)了重點，理解了難點。情景表演：分角色進(jìn)行朗誦表演。經(jīng)驗總結(jié)：將本家活動內(nèi)容的前半部分進(jìn)行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。擴(kuò)展延伸、升華主題引導(dǎo)幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認(rèn)知。第二篇：四年級數(shù)學(xué)公開課教案公 開 課 教 案時間：2010年10月26日地點：四年級教室學(xué)科：數(shù)學(xué)年級：四年級授課人：吳尚香課題：筆算乘法課時安排：第三課時教學(xué)目標(biāo)：，能正確地進(jìn)行計算。3．理解“速度時間＝路程”并會應(yīng)用，掌握速度的表示方法。教學(xué)重點：探索三位數(shù)乘兩位數(shù)因數(shù)中間或末尾有0的筆算乘法。教學(xué)難點：理解三位數(shù)乘兩位數(shù)因數(shù)中間或末尾有0的筆算的算理。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新知：202=1820=2402=1503=：1053=2082=2094=說一說筆算的方法是什么？。板書課題：筆算乘法二、新課講解學(xué)習(xí)例2問：說一說這題如何列式？這是一道什么樣的乘法算式？板書課題補充；三位數(shù)乘兩位數(shù)（1）16030怎么計算出正確的結(jié)果？能不能用我們以前學(xué)過的舊知識來解決這道題，自己試一試。（2）10630﹦這道題又怎么計算呢？三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的方法是什么？兩位數(shù)乘法，先用一個乘數(shù)個位上的數(shù)往乘另一個乘數(shù)，得數(shù)的末尾和個位對齊；再用這個乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)，得數(shù)的末尾和十位對齊，最后把兩次乘得的積加起來。三、練習(xí)書后做一做22040=16060＝36025＝58012＝四、回顧整理：今天你都學(xué)會了什么？有什么收獲？第三篇：四年級數(shù)學(xué)公開課教案四年級數(shù)學(xué)公開課教案執(zhí)教者：韋有勇教學(xué)內(nèi)容：找規(guī)律（一），教材第48頁例題、“試一試”、“想一想”、第49頁“想想做做”。教學(xué)目的：讓讓學(xué)生探索間隔排列的兩種物體個數(shù)之間的關(guān)系以及類似現(xiàn)象中的簡單規(guī)律。通過觀察、猜測、操作、驗證以及與他人合作交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力及發(fā)生問題的能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。在探索活動中感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點、難點：通過自主研究、與人合作感受數(shù)學(xué)與生活之密切聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力與解決問題的能力。教具準(zhǔn)備：投影儀教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入、揭示課題師：同學(xué)們，咱們來做個游戲好嗎？游戲名字叫“猜一猜”，請看：出示：你們猜一猜，下一個氣球是什么顏色？出示：請你們猜一猜，中間應(yīng)該擺上什么水果才能使它們的排列有順序，且更美呢？師：你們真棒！能準(zhǔn)確地猜出問題的答案。誰來說說，你們剛才在猜的過程中，是根據(jù)找什么而猜出來的呢？生：找規(guī)律。師：對！你們找到了它們的排列規(guī)律。板書課題：找規(guī)律師：像這樣有規(guī)律的排列在我們身邊有很多很多，只要找到規(guī)律，就能解決很多疑難。今天，我們就來學(xué)習(xí)生活中一些常見的物體的排列規(guī)律。（二）創(chuàng)設(shè)情景、認(rèn)識規(guī)律出示教學(xué)主題圖：小兔樂園師：老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀一下：小兔樂園！提出問題，小組討論師：請你們把在小兔樂
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1