提高薄弱學科的措施(編輯修改稿)
2024-10-12 09:02 本頁面
【文章內容簡介】 學校充分利用集會、班會等形式，堅持給學生進行學法指務，使學生樹立信心，掌握科學的學習方法。要求大家在這兩門學科上多下功夫，爭當學科優(yōu)秀生。二、加大聽評議課力度，增強教學實效性。本學期通過“不打招呼，推門聽課”制度，加大對薄弱學科的聽評議課，對教師進行學法指務，監(jiān)督教師的常規(guī)工作，要求向40分鐘要質量。鼓勵教師采用形式多樣的課堂教學手法，增強課堂的實效。并嚴格按照中心校要求，做好“天天教學效果檢查制”和“周教學效果驗收制”的工作安排。三、開展樹優(yōu)促薄活動。學校要求在教師和學生中均開展樹優(yōu)促薄活動。學校督察指導，以確保這項活動落到實處。重視單元練考。學校要求重視單元練考后的質量分析工作，特別是薄弱學科，要認真詳實的做分析，查找問題，并尋找解決辦法，從而正確的引務學生學習。四、重視學困生的轉化學困生是影響質量的一個很關鍵的因素，所以，對學困生的轉化顯得尤為重要。學校要求建立學困生檔案，認真做好學困生的階段提高工作，從而進一步提升教學質量?？傊?，本學期將由教務處組織，教研組具體實施的模式，通過各種形式（例如：精品教案、作業(yè)；課堂檢測；課后輔務等）加強薄弱學科的教學和學習，努力提高學生的成績，使學生各科的學習得到均衡發(fā)展，力爭在本學期縮小與兄弟學校的差距，全面提升我校的教學質量。虢王鎮(zhèn)中學 提高我校薄弱學科的工作措施虢 王 鎮(zhèn) 中 學201691第四篇：薄弱學科管理措施強化薄弱學科管理，促進學生全面發(fā)展小學教育是基礎教育的起始階段，是整個教育的基礎工程。搞好這項工程的關鍵，就是全面貫徹教育方針，開全課程，開足課時，全面實施素質教育。我校屬農(nóng)村小學，在加強各學科教學的同時，特別注意抓了薄弱學科的教學管理，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。一、強化薄弱學科教學管理中小學長期以來，由于受“應試教育”的影響，在片面追求升學率的影響下，只注重智育，不重視音體美勞課的教學，違背了我國全面發(fā)展的方針。我校領導注重引導廣大教師聯(lián)系實際學習理論，明確“應試教育”
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