比多比少應用題和兩步應用題(編輯修改稿)
2024-10-12 07:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幫助學生正確提出”中間問題“，明確解題思路，授人以”漁“；”放“就是放手讓學生對例1及”想一想“進行試解，這樣，不僅使學生享受到嘗試解題的成功喜悅、也鍛煉了他們學會學習的能力。5．學以致用，強化新知。課末，結合本節(jié)課的教學重點，設計”猜一猜老師的年齡、身高的小游戲“，就把數(shù)學與生活實際聯(lián)系了起來，讓學生體會出新知的用途，學起來自然、真實、親切，不僅達到了學以致用的目的，同時增添了課堂情趣?？傊竟?jié)課的設計努力遵循”教師為主導、學生為主體、訓練為主線、思維為核心的原則，讓學生積極主動地參與教學的全過程，在學中練、在練中學，得到充分的表現(xiàn)，真正成為學習的主人。第四篇：二年級上冊兩步應用題小學二年級數(shù)學兩步計算的應用題習題精選，賣出18筐后，又運進40筐，這時商店有桔子多少筐?，這周又運進48輛，賣出17輛．現(xiàn)在商店有多少輛童車?，每排7棵．37棵松樹已經(jīng)澆了水，還有多少棵沒澆水?，每盒8支，賣了28支，還剩多少支?5.(1)學校買來54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒?(2)學校買來了30盒白粉筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒?，上午賣出16筐，下午賣出18筐，還剩12筐．運來多少筐?，每行8棵，還有12棵梨樹，一共有多少棵果樹?，組成一道兩步計算的應用題．① 有4袋白糖② 有2袋紅糖③ 每袋糖重2千克④ 賣出4千克白糖⑤ 還剩多少千克白糖?⑥ 紅糖比白糖少幾千克?，每盒6個，借給同學8個，老師現(xiàn)在還有幾個?10.(1)食堂里有15袋大米，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?(2)食堂里原有大米42袋，用去27袋，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?，第一次吃去12棵，第二次吃去15棵．還剩多少棵?《我們愛科學》有90頁，小明看了4天，每天看9頁，還剩多少頁?，每組寫8封，后來又寫了15封，一共寫了多少封?，做蚊帳用去56米，做被用去24米，還剩多少米?，其中蘋果樹36棵，梨樹38棵，其余的是桃樹，桃樹有多少棵?，每組寫8封，寄出30封，還有多少封信沒有寄出?，買了4包餅干，每包4元，還剩多少元?，送給同學16張后，把剩下的貼在集郵冊上，每頁貼8張，貼了7頁，小華原來有多少張郵票?，買足球用去36元，買排球用去55元，還剩多少元?，上午賣出14筐，下午賣出9筐．還剩多少筐?第五篇：比多比少教學反思比多比少教學反思一年級第二學期學生學習了“求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（少幾）”的應用題，學生在具體操作的基礎上理解了解題思路，但是一旦脫離了具體的情境，有時候就會列成加法算式，所以要求學生從感性認識逐步上升為理性認識。我要求學生找出問題中的關鍵字“比……多（或少）……”，然后找出比較的兩個數(shù)量，形象的說就是”比”的鄰居，知道哪個鄰居多，哪個鄰居少，要找準每個鄰居的具體數(shù)量是多少。句子中出現(xiàn)了“比”這個字，說明是比較兩個數(shù)量之間的差距了，比較一下兩個數(shù)量之間的差距大不大，要看差是多少來決定，如果是求兩個數(shù)量的總和的話，句子中就不會出現(xiàn)“比”字，兩個數(shù)量就不需要比較了。這種題型學生問題不是很大，但是一定要給學生使學生明白算理，懂得為什么要“大數(shù)—小數(shù)=相差數(shù)。這樣才不會在二年級的第一學期，教材中出現(xiàn)了“已知一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（少幾），又已知一個數(shù)（或另一個數(shù)），求另一個數(shù)（或一個數(shù)）是多少？”混淆。因此，在教學比多比少的應用題中，我是這樣做的。正如蘇霍姆林斯基說:“兒童的智慧出在手指尖上?！?《小學數(shù)學課程標準》指出:“有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶,教師應向?qū)W生充分提供從事學習數(shù)學活動的機會,通過動手實踐、探索與合作交流等方式使學生更好地學習數(shù)學知識?！边@些都充分說明動手操作應該成為學生學習數(shù)學的有效手段。因此，在教學比多比少應用題教學中，我設計了生本導學案，讓學生先學后教。從動手畫一畫、擺一擺、涂一涂、說一說、找一找等教學手段入手，充分讓學生明白其實比多比少應用題的本質(zhì)就是“知道總數(shù)和一部分，求另一部分”，當然用減法計算。又比如我還設計這樣一個“對比”環(huán)節(jié)（圖略），男孩子有5人，女孩子有45人，女孩子比男孩子多多少人？；男孩子有5人，男孩子和女孩子一共有45人，女孩子比男孩子多多少人？我先讓學生自己試著做，然后再通過對比。因為這兩道題目有很多孩子都會列455=40人，其實，第2道題目應該是先把女孩子的人數(shù)算出來。然后再算女孩子比男孩子多多少人？列出的算式應該是，455=40人（女孩子的人數(shù)），然后再算女孩子比
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