解決問(wèn)題1教學(xué)設(shè)計(jì)教案(編輯修改稿)
2024-10-12 00:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 解決問(wèn)題（“進(jìn)一法”和“去尾法”）2 新知探究（一）創(chuàng)設(shè)情境。1．課件出示: 。，需要準(zhǔn)備幾個(gè)瓶？ 自己列式計(jì)算，然后全班交流。（分三個(gè)層次）=（個(gè)）（1）247。（2）瓶子數(shù)必須是整數(shù)?！?，需要6個(gè)瓶子。（3），還需一個(gè)瓶子，共需7個(gè)瓶子?？偨Y(jié)：這就是“進(jìn)一法”，不管小數(shù)點(diǎn)后的尾數(shù)是多少，都是將小數(shù)點(diǎn)后的尾數(shù)舍去，向個(gè)位進(jìn)一。，這些紅絲帶可以包裝幾個(gè)禮盒？25247。=（個(gè)）考慮實(shí)際情況：包裝禮盒數(shù)是整數(shù)。包裝17個(gè)禮盒絲帶不夠，所以最多只能包裝16個(gè)禮盒。總結(jié)：這就是“去尾法”。不管小數(shù)點(diǎn)后的尾數(shù)是多少，都是直接將小數(shù)點(diǎn)后的尾數(shù)舍去，變成整數(shù)。: 同樣是取商的近似數(shù)有什么不同? “四舍五入”法，談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲?？偨Y(jié)：求近似值的方法有三種，但又各不相同?！八纳嵛迦敕ā?在一般求近似值時(shí)可以廣泛應(yīng)用?！斑M(jìn)一法”和“去尾法”是解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)根據(jù)實(shí)際生活需求求近似值。學(xué)以致用（一）基礎(chǔ)練習(xí)？（1）有110米的布，做兒童套裝，能做多少套？ 去尾法,因?yàn)槎嘤嗟牟疾粔蜃鲆患路?。?）有110噸的煤，需運(yùn)多少車(chē)？ 進(jìn)一法,不管剩多少煤都得再拉一車(chē)。（3）幸福小學(xué)有378人去秋游，每輛客車(chē)限乘40人，需要幾輛客車(chē)？ 進(jìn)一法，剩余的人需要再坐一輛車(chē)。（4）裝訂一種筆記本需要用紙60頁(yè)，現(xiàn)在有同樣的紙2800頁(yè)，可裝訂多少本這樣的筆記本？去尾法，剩余的紙不夠裝一本。（5）李叔叔用100元錢(qián)買(mǎi)得了15個(gè)茶杯。每個(gè)大約多少錢(qián)？ 四舍五入法（6），50米布可以做多少套這樣的衣服？ 去尾法，因?yàn)槎嘤嗟牟疾粔蜃鲆患路?。?），如果每天吃3千克，夠吃多少天？ 去尾法，剩余的不夠一天，所以不能算一天。（8）幼兒園買(mǎi)50個(gè)奶油蛋糕，每8個(gè)裝一盒，至少要用多少個(gè)盒子？ 進(jìn)一法，剩下的蛋糕需要再裝一個(gè)盒子。？ 第一類(lèi)：（都是進(jìn)一法）（2）有110噸的煤，需運(yùn)多少車(chē)？（3）幸福小學(xué)有378人去秋游，每輛客車(chē)限乘40人，需要幾輛客車(chē)？（8）幼兒園買(mǎi)50個(gè)奶油蛋糕，每8個(gè)裝一盒，至少要用多少個(gè)盒子？ 第二類(lèi)：（都是去尾法。）（1）有110米的布，做兒童套裝，能做多少套？（4）裝訂一種筆記本需要用紙60頁(yè)，現(xiàn)在有同樣的紙2800頁(yè)，可裝訂多少本這樣的筆記本？（6），50米布可以做多少套這樣的衣服？（7），如果每天吃3千克，夠吃多少天？ 總結(jié): 進(jìn)一法：運(yùn)貨物、裝油、坐船、坐車(chē)…… 去尾法：做蛋糕、分東西、做衣服、包裝……（二）綜合提升練習(xí)，每沖一杯需要14克橙汁粉和8克方糖，沖完這筒橙汁粉，大約需要多少克方糖？450247。14≈32(杯）328＝256(克）答：大約需要256克方糖。李師傅領(lǐng)了4kg面粉做蛋糕，她最多可以做幾個(gè)生日蛋糕？4247。=≈12（個(gè)）答：她最多可以做12個(gè)生日蛋糕。課堂小結(jié)，計(jì)算的結(jié)果是小數(shù)，有時(shí)不管小數(shù)部分第一位是多少，要將小數(shù)部分的數(shù)舍去，向整數(shù)部分進(jìn)一，這就是“進(jìn)一法”。，根據(jù)實(shí)際情況，把一個(gè)數(shù)某一位后面的尾數(shù)全部舍去的取近似值的方法叫“去尾法”。板書(shū)解決問(wèn)題——“進(jìn)一法”和“去尾法”247。=≈7（個(gè)）25247。＝≈16(個(gè))進(jìn)一法：不管小數(shù)部分第一位是多少，去尾法：把一個(gè)數(shù)某一位后面的尾數(shù)全部 要將小數(shù)部分的數(shù)舍去，向整數(shù)部分 舍去。進(jìn)一。第四篇：解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)_教案教學(xué)準(zhǔn)備知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)用連乘、連除或混合運(yùn)算解決問(wèn)題，并學(xué)會(huì)用兩種方法解答，會(huì)列綜合算式。過(guò)程與方法：通過(guò)分步驟和用多種方法解決問(wèn)題，列出綜合算式，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力和列綜合算式的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：在練習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題、理清條件的好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生思維的多樣性和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)用連乘、連除或乘除混合運(yùn)算解決問(wèn)題，列綜合算式，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力和列綜合算式的能力。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)用連乘、連除及混合運(yùn)算解決問(wèn)題。多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、引入（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 。2216＝352
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