小學(xué)二年級(jí)語文上冊(cè)假如第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(編輯修改稿)
2024-10-10 19:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 事給你留下了很深的印象【板書：多睡 遲到】 注意：遲是這節(jié)課的生字，拿出你們的手指跟老師一起寫寫這個(gè)字，注意最后一筆是點(diǎn)，好，讀讀這個(gè)詞：遲到）二、對(duì)比學(xué)習(xí)5自然段，感受元元的后悔。（哈欠輕聲）通過學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道，元元只多睡了一分鐘，卻遲到了整整20分鐘，這是怎么回事呢？現(xiàn)在我們就去看看多睡一分鐘時(shí)的元元。（出示第一幅圖片：貪睡）誰來讀一讀這一段？（恩，你注意到了哈欠的欠在詞語里讀輕聲）你能做做“打哈欠”，的動(dòng)作？孩子們，你們從他這個(gè)動(dòng)作中知道了什么？（他太困了不想起床）在生活中你有沒有像元元這樣不愛起床的時(shí)候(沒有：看來你已經(jīng)養(yǎng)成一個(gè)很好的生活習(xí)慣，不像元元，鬧鐘響了也不愿意起床，非常懶，誰能再來讀讀這句話？恩，真懶)（有：那你不愛起床你是怎么表現(xiàn)的？好帶著你的這種感覺來讀一讀這句話【出示課文句子“再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會(huì)遲到的?！薄?，誰來試一試。（看來你平時(shí)就是這樣）好，誰還有這樣的感受，請(qǐng)你來讀一讀（哦，感受到你/元元不愛起床了）還有誰也有這樣的感受？有這樣感受的同學(xué)一起來讀一讀（感受到你們/元元不愛起床，懶洋洋的樣子了）看，這是多睡一分鐘的元元，鉆在被窩里，多舒服放松呀！讓我們?cè)賮砜纯催t到20分鐘時(shí)的元元。（出示第二幅圖畫：遲到）【板書：看圖說話】：大家看，知道哪個(gè)是元元嗎？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？【出示課文句子“元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上?！薄吭儆^察圖片，你還看到了什么？老師在評(píng)判元元，你還注意到了同學(xué)們的眼光。面對(duì)老師的批評(píng)，同學(xué)們異樣的眼光，請(qǐng)你用課文里的一句話來說說元元這時(shí)候的感受，他感到非常...段6（板書：后悔）元元——非常后悔?！境鍪荆旱诹匀欢巍?。三、學(xué)習(xí)24段，感受元元一路的后悔。元元是不是當(dāng)他遲到的時(shí)候，回到教室里才后悔的呢？那你還從哪些地方也讀出了元元很后悔?請(qǐng)大家認(rèn)認(rèn)真真地讀讀課文24段，畫出表示元元后悔的句子。（師巡視）1.【出示：他很快地洗了臉，吃了早點(diǎn)，就背（bei）著書包上學(xué)去了】恩同學(xué)們讀的認(rèn)真畫的也很仔細(xì)。大家看，誰來讀讀這句話，老師發(fā)現(xiàn)這里有一個(gè)字很特殊，剛才有些同學(xué)沒讀準(zhǔn)，誰能提醒大家，背多音字，背著書包齊讀。還有一個(gè)讀音是什么？【出示：背】）誰來說說你從第二自然段的哪個(gè)句子可以讀出元元的后悔？【出示：他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！薄磕隳茏鲎鰢@氣的動(dòng)作，恩，元元，元元，你為什么嘆氣呢？（紅燈亮）讀：當(dāng)紅燈亮的時(shí)候，他心里會(huì)怎么想的？（這時(shí)候怎么亮了呢，真不巧）恩，很掃興很可惜，請(qǐng)你帶著這種感覺讀一讀。他還會(huì)想些什么（紅燈你快變成綠燈）你能把它讀出來嗎（恩，有點(diǎn)后悔）齊讀（掃興可惜后悔）這是她第一次后悔因?yàn)橥砹艘环昼姏]趕上綠燈，接下來元元又遇到什么事？【出示：第三自然段】誰來讀讀這一段？【出示：“他等了好一會(huì)，才走過十字路口”】孩子們你們看。元元在等什么？【字體顏色：好一會(huì)兒 才 】注意到加點(diǎn)的詞了嗎？從這兩個(gè)詞語你感受到了什么？（他等了很久）你們認(rèn)為元元等了多長(zhǎng)時(shí)間？（不知道？）據(jù)老師觀察，但大多數(shù)的紅綠燈變換時(shí)間只有30秒，像這樣，123數(shù)到30就到了，時(shí)間不長(zhǎng)?？稍?，感覺時(shí)間過了很久（因?yàn)橹保┳x：誰來讀這一句。讀出時(shí)間過的慢的感覺，再慢一點(diǎn)，對(duì)了。時(shí)間過得真慢。讀2：讓我們一起來讀一讀（“好一會(huì)，才”讀重音強(qiáng)調(diào)。）好不容易等到綠燈亮了，元元飛一般地過了馬路，他向停在車站的公共汽車跑去。來得及嗎？來不及，你是怎么知道的？【出示：眼看就要跑到車站了，車子開了。他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！薄肯耄赫?qǐng)你想象一下：看到車子離開元元心里又會(huì)想？（這車子怎么就開了呢，怎么就不等等我呢；這回我可要遲到了；我遲到了怎么辦）讀：老師感覺
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